老師要我們寫(xiě)日記（下）

老師提出兩個(gè)要求

“那我給你們提兩個(gè)要求好不好？”胡老師說(shuō)。

“第一個(gè)要求是，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，老師允許你抄，但是，請(qǐng)?jiān)谖恼陆Y(jié)尾處說(shuō)明：此文來(lái)自哪里，原作者叫什么?！?/p>

“?。俊蔽覀兌即舸舻乜粗蠋?，搞不清楚她葫蘆里到底賣的是什么藥。

胡老師說(shuō)，不管怎樣，抄一篇文章，也是很好的學(xué)習(xí)，但是，既然是摘抄的文章，一定要標(biāo)明，不可以欺騙老師說(shuō)是自己寫(xiě)的。

這時(shí)候，教室里很安靜，每個(gè)人都在想著老師說(shuō)的話。

“啊，胡書(shū)……啊不，胡老師真英明，萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”“養(yǎng)蚊子”笑嘻嘻地環(huán)顧左右，還朝大家揮了揮手。

“那這樣的話，我們的作文本就干脆改成好文章摘抄本好了?！边@是黃小月的聲音。

胡老師笑瞇瞇地說(shuō)，“摘抄的作文，標(biāo)明出處的，最高只能得到40分?！?/p>

“??！不及格！！”“養(yǎng)蚊子”失聲尖叫起來(lái)。

“不標(biāo)明出處的，一律給零分。”胡老師接著又說(shuō)。

“??？大鴨蛋！”這次是班里的另一個(gè)活寶徐蔥（外號(hào)“洋蔥頭”）在怪叫。

“哈哈，活該！”女生們個(gè)個(gè)都開(kāi)心不已。

“所以你們自己考慮，到底是摘抄劃算，還是自己寫(xiě)劃算。”胡老師笑瞇瞇地說(shuō)。

這可真叫“笑里藏刀”啊！

“老師，你剛才說(shuō)了第一個(gè)要求，還有第二個(gè)要求是什么??？”有的同學(xué)大聲地問(wèn)道。

“噢，第二個(gè)要求是胡老師給你們布置的新作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)都要完成的。”

“??？新作業(yè)！”大家又緊張起來(lái)了。

“那就是，每個(gè)人每天要寫(xiě)一篇日記。”胡老師說(shuō)。

“啊——”有人做出要昏倒的樣子。

“哈哈，沒(méi)問(wèn)題，我每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記的。”有的同學(xué)卻很高興。

寫(xiě)日記很老土嗎

“不行啊胡老師，我們現(xiàn)在上六年級(jí)了，本來(lái)作業(yè)就夠多了，還要寫(xiě)日記，這不是增加我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)么！”大膽的女生路靜站起來(lái)公開(kāi)抗議。

“是哦，每周寫(xiě)一篇作文就夠我受的了，現(xiàn)在要我每天都寫(xiě)一篇，不如借我一根面條算了呢！”坐我旁邊的“凳子”鄧宇舟嚷著說(shuō)。

“凳子，你要一根面條做什么??？”我好奇地問(wèn)他。

只見(jiàn)凳子伸出右手，做了一個(gè)“抹脖子”的動(dòng)作：“我要用面條把自己給吊死?。　?/p>

暈，我聽(tīng)了哭笑不得。

胡老師耐心地等我們發(fā)完了牢騷，然后才說(shuō)：“寫(xiě)日記不是寫(xiě)作文，沒(méi)什么特別的要求，寫(xiě)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，也不會(huì)耽誤你們多少時(shí)間?！?/p>

我們聽(tīng)了，都感到有道理，于是教室里又出現(xiàn)了片刻的安靜。

“可是，寫(xiě)日記這種事情，好像小學(xué)低年級(jí)才那樣做，我們都快要上中學(xué)了，還寫(xiě)日記，這也太老土了。”又有人嘀咕說(shuō)。

我們也都有同感。

胡老師聽(tīng)了這話，眨了眨眼睛說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)寫(xiě)日記很老土？其實(shí)我看，寫(xiě)日記這件事情，我們可以把它做得很時(shí)尚。”

“什么？寫(xiě)日記和時(shí)尚有什么關(guān)系？”

“就是，寫(xiě)日記就是很幼稚，很老土嘛?！?/p>

大家一聽(tīng)，又紛紛炸開(kāi)了鍋一般大膽議論起來(lái)。

胡老師又問(wèn)我們：“你們知道博客嗎？”

“博客？”班里有一部分人不解地看著胡老師。

“我知道我知道！”我站起來(lái)大聲地說(shuō)，“博客就是網(wǎng)絡(luò)日記，我們班秦超逸不就有博客嗎？他的博客就叫做‘胖青蛙的池塘’，呱呱呱呱呱呱！”

“哈哈哈哈……”很多人被我的表演逗笑了。