有滋有味看漫畫

什么是漫畫?

作為現(xiàn)代漫畫，是通過“進口”外國的漫畫來學習的。17世紀末期，英國擺脫了封建勢力的約束，印刷技術發(fā)展得很快。英國的畫家開始用畫對時事作評論，報社把這些畫制版印在報紙上，通過報紙廣為傳播，引起了讀者的重視。這種畫也就成為繪畫藝術一個具有特殊性質的品種，后來人把它稱為cARTOON，音譯為“卡通”，義譯為“漫畫”。

漫畫的分類

“漫畫”從格數(shù)來劃分，可以分為單幅(由一個畫面來完整表達一個內容)、四格(由相互關聯(lián)的四幅畫構成一個完整的內容)、多格漫畫(由四幅以上相互關聯(lián)的畫構成一個完整故事)。現(xiàn)在我們常見的卡通漫畫一般篇幅都很長。

漫畫讀起來都很簡單，但如果不注意細節(jié)，對其理解就會不透徹、不完全，下面就以大家喜愛的《喜羊羊與灰太狼》為例，來給大家講解閱讀漫畫的技巧吧!

1 典型形象的把握

任何漫畫都會有典型的形象，這個“典型”是作者苦心創(chuàng)作的結晶。抓住漫畫中形象的特點，就能把握住作者所要描述的形象特點。比如《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，小眼睛、大臉盤，走到哪里睡到哪里吃到哪里，無論是形象，還是語言都突出了一個“懶”字和一個“笨”字!

2 漫畫的主要形式——夸張、變形

夸張、變形，是漫畫的兩大特征，作者利用這種來源于生活但不同于生活的效果來讓讀者產(chǎn)生愉悅之感。紅太狼生氣的時候，總是用平底鍋拍灰太狼的頭，想想如果在現(xiàn)實生活中，想必灰太狼早就頭破血流。而在漫畫中，灰太狼非但沒事兒，還產(chǎn)生了一種幽默效果。拿平底鍋拍別人的腦袋，也只有在這里吧，可別認為有趣就在現(xiàn)實生活里進行實驗哦!

3 漫畫里的比喻

運用漫畫來評論，或是表達某種意思，總要通過具體的形象來進行，而在這過程中常用到的手段就是比喻，因為比喻容易讓人明白，引起聯(lián)想。所以，作者在運用比喻的時候，我們就要理解這種比喻。在《喜羊羊與灰太狼》中，羊羊們就像你們小孩子，而村長則像家長，它懂得很多，事事主持大局。在漫畫中，小羊們有很多不懂的問題要向村長請教，凡事都要聽村長的叮囑，而我們如果有不懂的問題，是不是也要問一下家長，做個聽話的孩子呢?

4 透過現(xiàn)象看本質

任何一幅漫畫都是源自對生活的一種看法，不論是諷刺的、幽默的，還是純粹搞笑的，都是通過一定生活的表象來觀察生活，提煉出一種本質，再用形象可感的具體人和物加以傳遞。比如，在《羊村夏令營》這集中，村長用螞蟻寫的書，來衡量河水的深淺，是不是很可笑?但是笑過之后，大家有沒有想過，漫畫表達的本質是：衡量事物標準因人而異!還有村長按照很久以前的書上記載的信息來辨識有毒和無毒的蘑菇，從而引發(fā)蘑菇中毒，這說明事物是不斷發(fā)展的，衡量事物的標準也在不斷改變!這些道理，大家在看漫畫的時候，是否明白了呢?

5 牢記漫畫知識

很多漫畫都不是為了講故事而講故事，這些故事里含有很多知識點。比如《羊村夏令營》中喜羊羊說：“樹墩上的年輪，相對較寬的那一面就是南面?！贝彘L說：“沒錯，因為樹木是抬頭看著太陽生長，南面受到日照時間比較長，樹身上的年輪也相對較寬。”這些都是非常有趣的知識，小朋友們在看漫畫書時，也可以學習的哦!