大學(xué)生流行語淺析

韓婷婷

[摘要]大學(xué)生流行語是一種重要的校園文化現(xiàn)象。文章闡述了大學(xué)生流行語的構(gòu)成類型和特點(diǎn)，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)、文化背景、心理特征三方面探討了這種文化盛行的原因，最后提出應(yīng)該正確對(duì)待大學(xué)生流行語，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建健康文明的大學(xué)校園文化。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生流行語校園文化心態(tài)

大學(xué)生流行語是指在某一特定時(shí)期，在大學(xué)校園中出現(xiàn)的，由大學(xué)生自己或其他人創(chuàng)造的，在大學(xué)生的口語交際中廣泛流行的一種話語形式。包括新出現(xiàn)的高頻詞，短語，句子或特定的句子模式。大學(xué)生流行語涉及一些熱門的社會(huì)議題，更與日常校園生活密切相關(guān)，包括人生意義、生活方式、學(xué)習(xí)、愛情。友情、就業(yè)、消費(fèi)、時(shí)尚等方面。大學(xué)生流行語是當(dāng)下校園生活的及時(shí)反映，也真實(shí)地再現(xiàn)了大學(xué)生的文化心態(tài)與價(jià)值取向。

一、大學(xué)生流行語的類型

大學(xué)生流行語的表現(xiàn)形式多樣，具體有以下形式：

1、舊詞賦新義。這些詞語原來就已經(jīng)存在，但是現(xiàn)在的意思已經(jīng)發(fā)生了改變，且賦予了新的意義。例如“金剛鉆”即金剛石，是已知的最硬物質(zhì)。流行語里用來比喻每次考試都名列前茅的學(xué)生?！俺潆姟?。原本指對(duì)電池補(bǔ)充電力：現(xiàn)指有些入覺得學(xué)識(shí)不足，需要繼續(xù)深造，或指身體感到疲乏需要補(bǔ)充體力。

2、仿詞、仿句、仿篇。仿詞是指在現(xiàn)有詞語的比照下，更換詞語中的某個(gè)詞或詞素，從而創(chuàng)造出的新詞新語。如仿“?；ā钡摹靶２荨敝复鷮W(xué)校里丑陋、笨拙的男生?！芭P談會(huì)”仿“座談會(huì)”，指躺在床上聊天。

仿句指仿照某一名言警旬或某句流行歌詞而造出的新句。如“網(wǎng)漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”仿屈原《離騷》中的名句，表達(dá)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷?！翱季褪且粋€(gè)字”仿自流行歌曲《愛就是一個(gè)字》，表達(dá)了學(xué)生對(duì)考試毫不在乎的心態(tài)。

仿篇是對(duì)現(xiàn)成的詩詞歌賦或篇章的仿擬。如“考試如此多嬌，引無數(shù)考生盡通宵。惜秦王漢武，膽子太小；唐宗宋祖，不得不抄。一代天驕，成吉恩汗，最后全把白卷交。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，全部重考。”仿毛澤東詞《沁園春·雪》，主要發(fā)泄對(duì)考試的不滿，調(diào)侃了那些不認(rèn)真?zhèn)淇?，而在考?chǎng)中作弊的學(xué)生。

3、諧音。利用語音相同或相近的詞或漢字來取得言語表達(dá)含蓄、幽默、風(fēng)趣或諷刺效果的一種修辭方式。如“情圣”指情場(chǎng)上剩下來的、“早戀”指早晨鍛煉、“黃昏戀”指傍晚鍛煉身體、“大喜之日”指要洗很多衣服的日子等。

4、縮略語。保留該詞原義的基礎(chǔ)上，省去某些形式成分，使語言簡(jiǎn)潔、有表現(xiàn)力。如“寄托”，GRJE與托福?！傲魧W(xué)生“指留過級(jí)的學(xué)生。“鐵托”，指鐵了心考托福的學(xué)生。

5、借喻，把喻體直接用在本體應(yīng)該出現(xiàn)的地方。如“你真像孔雀!”并不是夸你漂亮，而是說你太自作多情了?！岸稀敝干眢w肥大的人?！澳阏婵肆诸D!”意思是你真會(huì)撒謊。

6、數(shù)字詞。是采用比喻和諧音的方法構(gòu)成流行語。如“01925”是你依舊愛我“1314”是一生一世、“520”是我愛你等。

7、中英文混用。在網(wǎng)絡(luò)語言中使用廣泛，充分顯示了新奇、有創(chuàng)意的特點(diǎn)，如“I服了You”、“小Case”、“Hi，大家好!”、“Happy一下”等。

二、大學(xué)生流行語的特點(diǎn)

大學(xué)生流行語不同于其他的社會(huì)流行語，其中很多是由大學(xué)生自己創(chuàng)造的，并且是廣泛流傳于大學(xué)校園。相比較而言，大學(xué)生流行語有自己的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：

1、知識(shí)性

知識(shí)性是指大學(xué)生流行語大多數(shù)具有特定的文化知識(shí)內(nèi)涵。大學(xué)生流行語除了具有一般社會(huì)流行語的流行性、時(shí)尚性的特點(diǎn)外，還具有趨雅性的特點(diǎn)，以一定的文化基礎(chǔ)為依托。這與大學(xué)生在學(xué)校接受了較多的文化熏陶密切相關(guān)。比如“內(nèi)存”指知識(shí)水平?！皬?fù)制”指考試或練習(xí)抄襲他人?！八罊C(jī)”指正在做的事因思維障礙等原因，而無法繼續(xù)進(jìn)行。這些流行語涉及一些專業(yè)術(shù)語，融入學(xué)子的智慧，具有一定的知識(shí)含量。

2、詼諧幽默

大學(xué)生流行語經(jīng)常使用“反語”、“別解”、“比喻”、“仿擬”等修辭手法，有意對(duì)詞語的意義作歪曲的甚至是完全相反的解釋，或者故意顛倒詞語的褒貶色彩，而達(dá)到戲謔和調(diào)侃的效果。比如“小白”、“你好白喲”中“白”是“白癡”的簡(jiǎn)稱，戲稱同學(xué)笨，因較含蓄并帶有戲謔、親昵色彩而易于為人接受?！敖裉炖蠋熡终?qǐng)我去‘喝茶了”。這里的“喝茶”不是指消遣娛樂的好事。而是被老師叫去單獨(dú)挨批了。學(xué)生們對(duì)不便明說或不太光彩的事情，采取故意歪曲詞語本意的手段，借題發(fā)揮，含蓄幽默地傳遞信息。增加話語的辛辣嘲諷味。

3、標(biāo)新立異

大學(xué)生流行語一個(gè)顯著特點(diǎn)是標(biāo)新立異，追求新奇，富有創(chuàng)造性。大學(xué)生崇尚個(gè)性，追求創(chuàng)新，在流行語的創(chuàng)造和使用方面追求新創(chuàng)意、新內(nèi)容、新形式，從而達(dá)到彰顯個(gè)性、凸顯智慧的目的。比如“給你點(diǎn)陽光，你就亂燦爛?！薄罢f你胖。你就喘?！薄罢f你臉白，你就不洗臉?！钡?。這些流行語表現(xiàn)出大學(xué)生直率坦蕩、情緒特征明顯的青春色彩。

4、簡(jiǎn)潔明快

大學(xué)生崇尚簡(jiǎn)潔、方便、快捷，經(jīng)常將復(fù)雜的詞語縮略化，或用數(shù)字、字母代替。以提高效率，達(dá)到理想的交際效果。

(1)使用縮略語。縮略語的大量運(yùn)用也體現(xiàn)了大學(xué)生流行語簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。比如“大英”(太學(xué)英語)、“大語”(大學(xué)語文)、“白骨精”(白領(lǐng)+骨干+精英)。

(2)使用數(shù)字詞。大學(xué)生發(fā)現(xiàn)并利用隱藏在數(shù)字中間的巨大的語言價(jià)值：用諧音轉(zhuǎn)換數(shù)字意思。比如“3166”(諧音“沙揚(yáng)娜拉”，意指再見)、“0001000”(我真的好孤獨(dú)，“1”是指一個(gè)人)、“286”(、指行動(dòng)緩慢的人)。

(3)使用字母詞。大學(xué)生們受自身知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)語言的影響，喜歡運(yùn)用字母詞來表達(dá)意思。比如“MM”(妹妹)、“GG”(哥哥)、“BT”(變態(tài))、“N”(多)、“S”(很會(huì)拐彎抹角)。

三、大學(xué)生流行語產(chǎn)生的原因

大學(xué)生流行語是一種語言現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和流行與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、文化背景、大學(xué)生的心理特征聯(lián)系緊密。

1、社會(huì)原因。語言是文化的載體，它反映并要適應(yīng)社會(huì)變化的要求。當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)、高科技、高信息化、思想和文化日益多元化的社會(huì)。處于時(shí)代前沿的莘莘學(xué)子敏銳地觸攘到時(shí)代的脈搏，他們思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)、追求個(gè)性獨(dú)立，創(chuàng)造出形式多樣的流行語。

2、文化背景。大學(xué)生流行語的產(chǎn)生與時(shí)代文化密切相關(guān)。

首先，網(wǎng)絡(luò)文化的影響。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和大學(xué)生上網(wǎng)交流的增多，網(wǎng)絡(luò)語言以其風(fēng)趣。簡(jiǎn)潔、個(gè)性化特征受到大學(xué)生的青睞，成為大學(xué)生流行語的一部分。常見的網(wǎng)絡(luò)用語基本上有三種：

一是聊天室、BBS上運(yùn)用的“術(shù)語”。如“東東”(東西)、“斑竹”(版主)。二是網(wǎng)上為省時(shí)所運(yùn)用的字母、數(shù)字縮略語。如“MM“(妹妹)、“88”(再見)。三是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的特別用語。如“菜鳥”指網(wǎng)絡(luò)新手、“網(wǎng)蟲”指成天泡網(wǎng)的人。

其次，大眾傳媒的影響。除了網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生流行語還受到娛樂性電視節(jié)目、時(shí)尚雜志、廣告、影視和報(bào)刊的影響。這些強(qiáng)勢(shì)媒體對(duì)校園空間的介入和覆蓋，使得大學(xué)生流行語呈現(xiàn)出流行性、時(shí)尚性的特點(diǎn)。例如一些流行的影視劇、小品的經(jīng)典臺(tái)詞：“做人要厚道”、“黎叔很生氣，后果很嚴(yán)重”、“傷自尊了”在大學(xué)生中廣為流傳。

最后，外來文化的影響。改革開放以來，西方文化逐漸受到年輕人的歡迎。英語作為西方文化的載體，更是成為流行，時(shí)尚的代名詞。當(dāng)代大學(xué)生采用英文形式或英漢夾雜的形式創(chuàng)造了很多新流行語。如“AA制”、“T恤”、“IT人才”、“e時(shí)代先鋒”等。

3，心理特征。大學(xué)生的心理特征主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

首先，追新求奇心理。大學(xué)生喜歡張揚(yáng)個(gè)性、追新求奇，這種心態(tài)使得他們?cè)谡Z言上不拘泥于詞匯的傳統(tǒng)意義和形式，給許多舊詞賦予了新的涵義。不說逃課而說“蹺課”；不說反應(yīng)慢而說“大腦短路”、“大腦缺氧”等。這些流行語折射出大學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)新意識(shí)，給人耳目一新之感。

其次，摹擬仿效心理。大學(xué)生標(biāo)新立異，追求個(gè)性，但在強(qiáng)大的社會(huì)流行面前，還是會(huì)不自覺的產(chǎn)生仿效心理，追趕時(shí)尚，渴望得到社會(huì)認(rèn)同。例如《大話西游》熱播時(shí)，“I服了u”、“曾經(jīng)有一份情感擺在我面前”、“愛一個(gè)人需要理由嗎”等流行語在大學(xué)生中迅速傳播。

最后，逆反宣泄心理。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生要面臨繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)和沉重的就業(yè)壓力，加上大學(xué)生本身不成熟，對(duì)待事物往往采取情緒化的方式，使得大學(xué)生流行語中充斥著一些挖苦、諷刺之類的貶義詞。比如“我靠”、“去死”、“白癡”、“有病”、“大腦進(jìn)水”等，以此來宣泄自己內(nèi)心的痛苦和不滿，以達(dá)到調(diào)整情緒的目的。

四、對(duì)大學(xué)生流行語的思考

大學(xué)生流行語是校園生活的及時(shí)反映，也是大學(xué)生社會(huì)文化心態(tài)的表征，在調(diào)適大學(xué)生心理、豐富校園文化方面發(fā)揮了積極的作用，但其中一些語法不規(guī)范、內(nèi)容消極的語詞也產(chǎn)生了一定的消極影響。

1、積極方面

大學(xué)生流行語生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣，豐富了校園話語空間，增加了交流的情趣。它反映了當(dāng)代大學(xué)生追求自我和個(gè)性，勇于創(chuàng)新的心態(tài)，給大學(xué)生活注入了新鮮活力。一些品位高、表現(xiàn)力強(qiáng)、規(guī)范度高的流行語豐富了漢語詞匯。也彰顯出學(xué)生的創(chuàng)造力對(duì)他們的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

2、消極方面

在認(rèn)識(shí)大學(xué)生流行語積極作用的同時(shí)，也不能忽視其負(fù)面影響。大學(xué)生流行語中諷刺、挖苦的詞語占了很大比例，體現(xiàn)出部分大學(xué)生玩世不恭的消極處世心態(tài)。部分流行語庸俗粗淺、語意混亂、濫用縮略語破壞了語言的純潔性和規(guī)范性，引起人們擔(dān)憂。

大學(xué)生流行語是反映校園生活的一面鏡子。也折射出大學(xué)生特有的心理狀態(tài)和文化價(jià)值取向。我們要引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待這些流行語，創(chuàng)造并使用健康純凈、積極向上的流行語，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)語言文字的創(chuàng)新與發(fā)展。