探究高?？茖W(xué)管理與發(fā)展之路

許　杰

中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育管理研究會(huì)2009學(xué)術(shù)年會(huì)于7月26—29日在風(fēng)景秀麗、氣候宜人的北國鶴鄉(xiāng)黑龍江省齊齊哈爾市勝利召開。本次學(xué)術(shù)年會(huì)由中國高教學(xué)會(huì)高等教育管理研究會(huì)主辦,齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院承辦。這是該研究會(huì)成立25年來,第一次選擇在民辦院校舉行這樣的學(xué)術(shù)年會(huì)。大會(huì)主題鮮明,活動(dòng)緊張豐富,交流活躍充分,成果豐碩喜人,特色精彩紛呈,續(xù)寫了年會(huì)新篇章。

研究會(huì)理事長鄭樹山同志在開幕式致辭中對建國60年來我國高等教育管理體制改革的歷程做了簡要回顧,認(rèn)為建國60年來我國高等教育的發(fā)展史,也是中國特色社會(huì)主義高等教育管理體制建立、變革和發(fā)展的歷史,并強(qiáng)調(diào)指出,面對高等教育改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和高教管理中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新矛盾、新問題,作為教育管理者,必須始終保持孜孜以求、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài),要以高度的使命感和責(zé)任感,加大新時(shí)期高教管理工作研究的力度。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,以下六個(gè)問題值得我們深入研究:一要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變政府職能的研究;二要加強(qiáng)對高?？茖W(xué)定位、分類指導(dǎo)的研究;三要加強(qiáng)對高校辦學(xué)自主權(quán)的研究;四要加強(qiáng)對依法治校的研究;五要加強(qiáng)對高校管理干部隊(duì)伍建設(shè)的研究;六要加強(qiáng)對社會(huì)資源參與高校辦學(xué)的研究。中國高教學(xué)會(huì)副會(huì)長兼秘書長張晉峰在致辭中,首先代表中國高教學(xué)會(huì)和周遠(yuǎn)清會(huì)長,對中國高教學(xué)會(huì)高教管理研究會(huì)2009學(xué)術(shù)年會(huì)的召開表示熱烈祝賀,并認(rèn)為高教管理研究會(huì)是學(xué)會(huì)中成立較早、最為活躍、學(xué)術(shù)研究成果最為豐富的學(xué)術(shù)團(tuán)體,近年來又取得新的進(jìn)展和成果。黑龍江省教育廳副廳長辛寶忠宣讀了黑龍江省副省長程幼東的賀信并致辭。

副理事長莊益群在開幕式上,從積極配合中國高等教育學(xué)會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)、深入開發(fā)2008年臨沂年會(huì)學(xué)術(shù)交流成果、全力籌備高教管理研究會(huì)2009學(xué)術(shù)年會(huì)、搭建研究會(huì)內(nèi)部學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、推動(dòng)理事訪學(xué)工作、秘書處日常工作順利推進(jìn)、啟動(dòng)高教管理研究會(huì)成立25周年紀(jì)念活動(dòng)七個(gè)方面,對研究會(huì)一年來的工作進(jìn)行了簡要總結(jié),對秘書處的工作予以肯定。

本次年會(huì)圍繞“科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的高等教育管理”這一主題,采取主旨演講、平行論壇、大會(huì)交流、教育考察等豐富多樣的交流形式,保證了與會(huì)代表對具體的相關(guān)議題的廣度和深度探討,使他們從不同的角度和層面闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、見解,展示最新的研究成果,進(jìn)而深化對年會(huì)主題的認(rèn)識(shí)。有近40余位領(lǐng)導(dǎo)和專家在不同形式的交流中做了精彩發(fā)言,從理論和實(shí)踐層面豐富和細(xì)化了對年會(huì)主題的認(rèn)識(shí)。

開幕式結(jié)束后,在鄭其緒教授主持下,有3位教授發(fā)表了主旨演講。王佐書教授在題為《為高等教育文化建設(shè)與發(fā)展提供研究線索》的演講中,首先闡明了文化在國家建設(shè)中的重要意義,他認(rèn)為高等教育文化建設(shè)要從把握規(guī)律開始,認(rèn)知并尋找施行之道。教育必須遵循三個(gè)規(guī)律:育人規(guī)律,培養(yǎng)不同的人才;用才規(guī)律,使用有競爭力的人;可持續(xù)發(fā)展規(guī)律,不僅學(xué)生要可持續(xù)發(fā)展,教師和學(xué)校也要可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人的終身教育。高校的功能就是教書育人。要實(shí)現(xiàn)高校的功能就要進(jìn)行“三才一化”建設(shè),即人才培養(yǎng)建設(shè)、器材建設(shè)、教材建設(shè)及校園文化建設(shè)。王佐書對年輕人提出六字訓(xùn)勉:時(shí)機(jī)、場合、態(tài)度,即無論是做事還是提建議,都要把握時(shí)機(jī)、注意場合、控制態(tài)度,這樣才能成功;對教育者提倡:“智慧需要智慧的啟迪,人格需要人格的教育?！焙吓勇殬I(yè)大學(xué)校長羅婷教授在《大學(xué)的特色經(jīng)營與管理》的演講中對大學(xué)的特色經(jīng)營與管理進(jìn)行了詳盡而深入地分析與探討。曹勇安教授在《高職院校的定位與發(fā)展》的演講中提出,高等教育的定位及其發(fā)展問題來自于高等教育從精英階段走向大眾化階段對于內(nèi)部類型細(xì)化的要求。他認(rèn)為,2005年《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中確立的職業(yè)教育改革發(fā)展目標(biāo):校企合作、工學(xué)結(jié)合,結(jié)構(gòu)合理、形式多樣,靈活開放、自主發(fā)展,有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,完全反映了未來職業(yè)教育發(fā)展的方向和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我國職業(yè)教育改革的要求。通過原則的引領(lǐng)和理念的釋放與實(shí)踐的探索,曹勇安教授以“教育不能完全產(chǎn)業(yè)化,但職業(yè)教育完全可以產(chǎn)業(yè)化”結(jié)束了他的演講,也以此引出高等教育管理的實(shí)踐者和研究者對未來的高等教育管理走向的新思考。

7月26日下午,三個(gè)平行論壇同時(shí)進(jìn)行。論壇一的主題為:“高校領(lǐng)導(dǎo)體制、科學(xué)管理與科學(xué)發(fā)展”,由湖北工業(yè)大學(xué)黨委書記朱正亮主持,先后有13位來自全國高等院校的專家學(xué)者就這一主題進(jìn)行了交流發(fā)言,闡述了自己的觀點(diǎn)。

論壇二主題為:“大學(xué)制度?院校品牌與特色”,由中國石油大學(xué)副校長劉華東教授和仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院黨委書記王安利研究員共同主持,先后有9位代表發(fā)言。

論壇三:主題為“人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)教育與隊(duì)伍建設(shè)”,由高教管理研究會(huì)常務(wù)理事、南京郵電大學(xué)副校長葉美蘭教授主持,6位專家學(xué)者就這一主題進(jìn)行了深入而廣泛的研討。

經(jīng)過研究會(huì)和與會(huì)代表的共同努力,本次年會(huì)圓滿地完成了預(yù)期的各項(xiàng)議題,出現(xiàn)了很多亮點(diǎn),形成了諸多共識(shí),取得了豐碩成果。經(jīng)過增補(bǔ)副理事長、常務(wù)理事、理事,研究會(huì)的力量更加壯大,為今后更加廣泛地開展學(xué)術(shù)活動(dòng)、推進(jìn)高教管理研究奠定了良好的基礎(chǔ);與會(huì)代表緊緊圍繞主題撰寫了大量富有價(jià)值的論文,尤其是通過大會(huì)的交流學(xué)習(xí),對科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的高等教育管理有了更深刻、全面的認(rèn)識(shí),并明確了今后一段時(shí)間研究會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,這對于推動(dòng)高教科學(xué)管理、促進(jìn)高?？茖W(xué)發(fā)展無疑具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。