曹文軒簡介
曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城農村。1974年入北京大學中文系讀書,后留校任教。中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京作家協(xié)會副主席,北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任,兒童文學委員會委員,中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授。中國少年寫作的積極倡導者、推動者。
閱讀應當被看作是人類的一個文明的行為,也可以說,人類的文明與閱讀是密不可分的。閱讀使人類走出了蠻荒,閱讀使人類有了自己的歷史。實際上,閱讀史與文明史幾乎就是同樣的歷史。我一直認為一個人最迷人的、最值得贊美的、也是最經得起審美的一個姿態(tài),是閱讀的姿態(tài)。不論是你坐在桌子跟前,還是說很休閑的時候躺在床上,甚至是坐在廁所里,我都以為是人世間最優(yōu)雅的一個姿態(tài)。那么,這個姿態(tài)在一個人的童年、少年時代我想他就應該有的。我們常常說,這個人有書卷氣,我們在給這個人做這樣一個評價的時候,實際上是在說這個人是世界上最有質量的人。書卷氣哪里來?書卷氣就是通過長期的閱讀慢慢形成的。它從人的靈魂與骨頭、從人的眼底無聲無息地散發(fā)出來。我在北大講過這樣一個事情,我說,如果有一些人不閱讀,造物主造出的這個人質量其實是很差的。我見過許多先生,這些先生我對他們很崇敬,但是有時候我暗暗地一想,這個人如果不讀書,他將會怎么樣?他們長得很丑,長得很不好看,唉,就是通過閱讀,這個時候他產生了一種氣質。這個氣質我認為是人世間最美麗的東西。這時我發(fā)現(xiàn)我面前站著的那個個子矮小的先生,是世界上最偉岸的人。
我曾經說過一句話:我們應當將閱讀看成是一種宗教,一種超越任何宗教的一個宗教,把閱讀看作是一個宗教行為。我以為一個正當?shù)?、有效的閱讀應當將對經典的閱讀看作是整個閱讀過程中的核心部分。
何謂經典?在我的印象中,在我的閱讀中,覺得所謂的經典就是那樣一種東西,我把它看成是至高無上的。這里的閱讀是一種仰視,就是事情到這里為止不能再過去了,就像來到一座高山下面。經典肯定是與時間有關系的,對于現(xiàn)在的東西,我只能這么說,它可能成為經典。經典的作品肯定是能說出一些東西來的,不是不能把握的,比如說它的藝術性,比如說它反映的那個問題代表了人類存在的基本狀態(tài),等等。
對時尚文字的閱讀是必要的,但一個人倘若將時尚文字作為閱讀的全部,那么這種閱讀注定是一種低質量的閱讀。而事實是現(xiàn)在的閱讀不論是成人的,還是孩子的閱讀,往往為時尚的文字所包圍,使他們無法接受經典,特別是孩子。我想,這個現(xiàn)實是應當被我們關注的。
我曾經在許多場合反對過一個說法,就是許多人認為兒童文學是給孩子帶來快樂的文學,我說不對,這個定義是錯誤的,這個定義應該修改為:兒童文學是給孩子帶來快感的文學,而這個快感包括悲劇性快感。你看安徒生的童話有幾個是讓你快樂的?不是!它是讓你悲哀的,讓你憂傷的,讓你意識到這個世界存在的一些人的那種苦難,甚至說是巨大的苦難。我在許多地方用一個非常通俗的語言來說,說你們都在給孩子制造的那種快樂叫“傻樂”,一個小孩兒如果長期在傻笑中長大,那么長大了他不是個白癡,也是個準白癡。但是這個觀念我們現(xiàn)在幾乎是無法糾正的。一個孩子如果不能使他回到經典性的文字,而長期沉落于這些輕飄的、快樂的、沒有憂傷的文字,我懷疑這種閱讀在建構孩子的精神世界和培養(yǎng)孩子優(yōu)良的心理素質方面,它起到一個怎么樣的作用?
我想,一個孩子理想的閱讀應該從閱讀經典開始。