楊金忠
【摘 要】《荷塘月色》是朱自清先生寫(xiě)景抒情的一篇著名散文,多年來(lái)被選進(jìn)中學(xué)教材,與他的《背影》一樣,影響了一代又一代讀者,給人們留下了深刻的印象和美的享受,被人們奉為散文中的經(jīng)典。但近幾年來(lái)竟被有關(guān)人士曲解。文學(xué)欣賞應(yīng)拋開(kāi)一切的功利目的,用心隨朱先生共同受用那無(wú)邊的荷香月色。
【關(guān)鍵詞】荷塘月色曲解理解朱自清
一
《荷塘月色》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《荷》)是朱自清先生寫(xiě)景抒情的一篇著名散文。它與《背影》一樣,影響了一代又一代讀者,給人們留下了深刻的印象和美的享受,被人們奉為散文中的經(jīng)典。
所謂經(jīng)典即歷久不衰者也。它雖經(jīng)過(guò)時(shí)間的蕩滌,人事的變遷,但其間的意蘊(yùn)卻猶如一壺老酒,越發(fā)香醇。朱先生的《荷》便屬其列。凡是學(xué)過(guò)此文的人不論他是誰(shuí),一提到《荷》,無(wú)不口碑稱(chēng)贊,皆曰:此文讀罷,令人齒頰留香,回味無(wú)窮。這就是經(jīng)典的魅力所在。
但是如今的文壇,卻出現(xiàn)一種怪現(xiàn)象——肢解經(jīng)典。很多非文學(xué)因素充斥其中,文學(xué)的審美意蘊(yùn)被擱置一旁,取而代之的則是“追根究底”。《荷》就是其中一例。諸多的欣賞文章不問(wèn)它的文學(xué)色彩,不品它的內(nèi)在情感,窮追開(kāi)篇“這幾天心里頗不寧?kù)o”這句話(huà),由此引發(fā)并探討其寫(xiě)作原因,作者為何心中不靜,所寫(xiě)景色的真假實(shí)虛等等。更有甚者,連朱先生此時(shí)的妻子究竟是何人,她的處境如何都要弄個(gè)一清二楚。我們說(shuō)學(xué)術(shù)研究固然是好事,深入細(xì)致的發(fā)掘,更有助于讀者把握文章、理解文章,但在欣賞的文章中也如此地本末倒置,真是
讓人感到不解,更可惜了《荷》這樣的一篇美文,被人們無(wú)端的曲解了。
二
《荷》是朱自清先生一九二七年在北京清華園的創(chuàng)作。這里我們先拋開(kāi)創(chuàng)作景物的實(shí)虛問(wèn)題,單來(lái)看文本,我們不難發(fā)現(xiàn)這篇散文的環(huán)形結(jié)構(gòu)尤為與眾不同。全文分內(nèi)外兩條線(xiàn)索:內(nèi)線(xiàn)——從開(kāi)篇的心中不靜到出門(mén)尋靜,從荷塘的入靜到猛抬頭又回到家門(mén)的出靜,以不靜開(kāi)頭,又以不靜結(jié)尾;外線(xiàn)——由家到路,由路到塘,又由塘回到家,同樣的由家起,由家結(jié)。在文中,我們通過(guò)仔細(xì)閱讀又可以品出,家是現(xiàn)實(shí)世界的代表,荷塘則是一個(gè)理想境界,在內(nèi)線(xiàn)與外線(xiàn)的巧妙結(jié)合中,散文全篇又形成了一個(gè)由現(xiàn)實(shí)到非現(xiàn)實(shí)再回到現(xiàn)實(shí)的圓。短短的千余字,結(jié)構(gòu)上卻如此的天衣無(wú)縫,如此的無(wú)懈可擊,不得不令我們佩服朱先生精妙的創(chuàng)作構(gòu)思。
可是,對(duì)于一篇美文來(lái)說(shuō),好的構(gòu)思僅僅是成功的開(kāi)始,作家高超的寫(xiě)作技巧以及優(yōu)美的文
筆乃至文中所蘊(yùn)含的豐富的情感,這才是成功的關(guān)鍵。
三
開(kāi)篇“這幾天心里頗不寧?kù)o”這句話(huà),我們可讀出全文因愁而起。這份愁不論為何因,我們都能感覺(jué)出這愁是淡淡的,或許正是這份淡淡的愁無(wú)以排遣,作者才走出家門(mén),走向荷塘;或許也正是因?yàn)檫@份淡淡的愁,使整篇文章的寫(xiě)作手法也是淡淡的,沒(méi)有濃墨重彩、華貴綺麗,有的僅是細(xì)膩清新,似人在默默低語(yǔ),把自己的所見(jiàn)、所聞、所感對(duì)你娓娓道來(lái)。
小煤屑路是荷塘與家的連接者。在這條“白天也少人走,夜晚更加寂寞”的路上,作者的心也一點(diǎn)點(diǎn)的由不靜恢復(fù)到寧?kù)o,淡淡的月光似乎給人一種幽冷之感,但在作者的筆下,卻又營(yíng)造了另一番雅致的情形。月下獨(dú)行,這是心靈的暫時(shí)放松,這也是靈魂的片刻假釋。“一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想”。在這里,我們不能用太多的條條框框去規(guī)范朱先生,更不能從功利主義出發(fā)去歪曲朱先生的想法,而應(yīng)用一顆平常的心去體味,去理解他。那么,又有誰(shuí)能夠斷然地說(shuō)朱先生筆下的那個(gè)月下獨(dú)行的人不是我們自己呢?受用無(wú)邊的“荷香月色”,只是為了讓自我摘下平日里戴的假面具,自由的呼吸一下新鮮的空氣罷了。
月下荷塘,是這篇散文的主體,也是歷來(lái)最為人們所傳頌的部分。眾所周知,月與荷在中國(guó)有著悠久的歷史文化積淀,它們的雅致與高潔早已融入炎黃子孫們的血液之中,千百年來(lái),無(wú)數(shù)的文人騷客為之狂潑筆墨,留下了一篇又一篇的傳世之作。唐代張九齡有詩(shī)曰“海上生明月,天涯共此時(shí)?!比绱讼嗨迹妹?;南唐的李璟有詞云“菡萏香消翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間?!比绱似嗤?,好美;宋代大文豪蘇軾作有“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天?!溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟”的詞句,如此灑脫,好美;……如今,我們欣賞朱先生這篇《荷》感到:荷,娉婷裊娜;月,如煙似霧,心中別又蕩起一股柔情,真的好美。
曲曲折折的荷塘、田田的葉子、縷縷清香、脈脈的流水、靜靜的月光、淡淡的云、彎彎的楊柳、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低的樹(shù)、隱隱約約的遠(yuǎn)山……一連串疊字,運(yùn)用得細(xì)膩柔婉,使人甘愿放下一切雜念,去細(xì)細(xì)的品味這幽美的意境,生怕破壞這寧?kù)o的氛圍。在散文中,我們沉醉了,眼前仿若出現(xiàn)了那一片月下的荷塘,真有一種不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞之感。作者恨不得把所有美好事物所具有的特征都賦予這滿(mǎn)塘的荷花。而月光,更為這荷塘添了曼妙的一筆。月光與荷塘的交相呼應(yīng),令作者暫時(shí)忘卻塵世間的一切煩惱,超脫了自我,沉浸于這完美的人間仙境之中。我們也透過(guò)朱先生那清新的文筆,仿佛在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等諸多方面享受到了美的熏陶。
樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲打破了夜晚的寧?kù)o,也把作者的思緒帶出了那片荷塘。走出那個(gè)理想的世界。從不靜到靜,心靈是一點(diǎn)點(diǎn)地變得閑適,情緒一點(diǎn)點(diǎn)地變得舒緩;而由靜到不靜,人的思緒則一點(diǎn)點(diǎn)紛繁復(fù)雜起來(lái)?!盁狒[是他們的,我什么也沒(méi)有。”看似淡淡的一句話(huà),蘊(yùn)含的情感是極為復(fù)雜的。入靜時(shí)“這一片天地好像是我的”,出靜時(shí)“什么都沒(méi)有”,其間的那份悵然若失自然而然的流露出來(lái)。這又是怎樣的一種孤寂呢?“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”從美學(xué)上來(lái)說(shuō),情感是美感的心理要素之一,同時(shí)也是審美心理活動(dòng)中最活躍的因素。正是因?yàn)橛兄@樣的一份“情”在其中,所以朱先生在聽(tīng)到蟬聲與蛙聲時(shí),那份感知便撞開(kāi)了他情感的大門(mén),引起了他無(wú)限的聯(lián)想。我們不能簡(jiǎn)單地從以動(dòng)襯靜的角度去理解,因?yàn)槟菢訉?shí)在是太淺薄了,蟬們與蛙們是單有熱鬧嗎?不,它們還有自由,它們還有美好的生活,而這些卻恰恰是作者所期盼的。
有的讀者很不理解為何作者在描繪完一幅美景之后,筆鋒一轉(zhuǎn),又寫(xiě)起了“采蓮賦”與“西洲曲”,并由此而惦記起江南。有的竟把它理解為是一種“逃避”其實(shí),這是不妥的。從感情上來(lái)說(shuō),人的思想是復(fù)雜多變的,每個(gè)人都會(huì)有跳躍式的思維,這種思維對(duì)一名作家來(lái)說(shuō)尤為重要。它能增加作家、作品與讀者這三者之間的距離感,同時(shí)也使作品的內(nèi)涵更加豐富?!恫缮徺x》與《西洲曲》中所描繪的江南,或許正是作者所向往的美好生活的象征。這部分的描寫(xiě)除了增加作品本身的文化底蘊(yùn)外,還是作者“出靜”的一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程由蟬聲、蛙聲打破寧?kù)o起至走入家門(mén)止,自然而然的將地點(diǎn)由荷塘轉(zhuǎn)換到了家,或許此時(shí)作者依舊走在小煤屑路上,依舊在思索,只是心一點(diǎn)點(diǎn)的由靜變得不靜,人又再一次的回到了現(xiàn)實(shí)的世界而已。在《荷》一文中,朱先生運(yùn)用細(xì)膩的筆觸使全文情景交融,物我合一,渾然一體。于無(wú)聲之中打動(dòng)了我,也打動(dòng)了你。
四
《荷塘月色》百讀不厭,今天我們?cè)僮x它,心依舊有所觸,有所感,讓我們拋開(kāi)一切的功利目的,用我們的心隨朱先生共同受用那無(wú)邊的荷香月色吧。
參考文獻(xiàn):
[1]張小偉.“逃避與美”:普遍經(jīng)驗(yàn)之一.名作欣賞,2003,(4).
(作者系沈陽(yáng)理工大學(xué)文法學(xué)院副教授)