中國英語學(xué)習(xí)者需要什么樣的例證

徐　海

摘要本文旨在考察中國英語學(xué)習(xí)者的例證需求。根據(jù)對(duì)367位在校大學(xué)生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國英語學(xué)習(xí)者查閱例證主要是為了解決詞的搭配或用法問題，為了理解詞的語境義。60％的調(diào)查對(duì)象傾向于英語學(xué)習(xí)型詞典中多收入句子例而非短語例。他們認(rèn)為動(dòng)詞、形容詞、多義詞、歧義詞以及沒有標(biāo)記的高頻詞應(yīng)多舉例闡述其用法，并提出例句結(jié)構(gòu)要簡潔、派生詞應(yīng)配例等建議。問卷調(diào)查結(jié)果對(duì)于改進(jìn)英語學(xué)習(xí)型詞典的例證有積極意義。

關(guān)鍵詞中國英語學(xué)習(xí)者例證需求問卷調(diào)查

一、研究背景

例證常被比作使詞典之軀豐滿的血肉。學(xué)習(xí)型詞典中的例證主要有六大功能：(1)補(bǔ)充釋義，(2)顯示詞語使用的語境，(3)區(qū)分義項(xiàng)，(4)闡明詞的語法結(jié)構(gòu)，(5)顯示詞的典型搭配，(6)指示詞語使用的語域或文體。

以往的詞典例證研究常從編纂視角出發(fā)。編者被看作是“語言事實(shí)的單純描述者”，選例時(shí)其主要任務(wù)為“選擇和確立相關(guān)的能闡述被釋詞所特有的語法、語義、文體及文化屬性的語料”。

近三十年來，隨著詞典用戶視角研究的深入，從詞典用戶角度探討例證設(shè)置的相關(guān)研究逐漸增多。研究的主題主要涉及詞典用戶的例證需求，不同類型的例證在用戶編碼和解碼任務(wù)中所發(fā)揮的作用，以及用戶的內(nèi)在因素(如用戶的語言水平、文化背景等)對(duì)于例證選取的影響。

Szende提到，雙語詞典的例證應(yīng)滿足用戶的表達(dá)需求(vou-loir-dire)。在他看來，被釋詞的句法與語義搭配是詞典用戶最需要的，應(yīng)當(dāng)在例證中加以突出。Szende的觀點(diǎn)得到了很多學(xué)者的認(rèn)同，但其研究的主要問題是缺乏實(shí)證支持。正如Nesi所說，很多詞典學(xué)研究者的觀點(diǎn)是“想當(dāng)然地認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如此”，而沒有考慮“真正發(fā)生了什么”。Nesi的一項(xiàng)實(shí)證研究的結(jié)果顯示，詞典例證在幫助用戶生成表達(dá)方面，并未起到明顯的效果。她把原因歸結(jié)為：(1)詞典中有些例證的質(zhì)量不高；(2)一些受試缺乏加工詞典例證中信息的能力；(3)調(diào)查工具存在缺陷，未能考察出例證使用所能產(chǎn)生的實(shí)際效果。

詞典應(yīng)收短語例還是句子例?從節(jié)省篇幅的角度考慮，一些研究者主張多用短語例，但有的學(xué)者認(rèn)為短語例沒有為用戶提供足夠的詞語使用語境，而且短語例“抽象、不自然”。上述兩種觀點(diǎn)都缺乏實(shí)證支持，更令人信服的證據(jù)應(yīng)來自對(duì)詞典用戶真實(shí)需求的調(diào)查。

Humble指出，例證的選用應(yīng)當(dāng)考慮用戶的語言水平。初階者從自撰例中獲益最大，而基于語料庫的真實(shí)例證最有利于中高階學(xué)習(xí)者。Humble觀點(diǎn)的核心是“學(xué)習(xí)者從略高于他們能力的輸入(input)中獲益”。

研究者還討論了例證中的文化信息問題。Minaeva認(rèn)為，諸如“signs with three balls hang outside pawnbroker's shops”、“Sheremetyevo，the gateway to Moscow”等例子包含過多英語學(xué)習(xí)者不明白的文化信息，不適合作為例證；例證應(yīng)“盡可能不含有社會(huì)文化內(nèi)涵”。而Williams的觀點(diǎn)是，例證中隱含文化信息是不可避免的。他提議，“(例證中)有關(guān)事實(shí)信息和社會(huì)活動(dòng)的文化蘊(yùn)含應(yīng)當(dāng)過濾掉”，但是例證中與文學(xué)作品和圣經(jīng)相關(guān)的內(nèi)容，只要“內(nèi)涵意義較明確”，則可保留。根據(jù)Griee合作原則中的量準(zhǔn)則，他提出例證中提供文化信息的原則，即“說足但不多余”。Szende則指出，“好的例證具有社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈烙印，反映被釋詞所賦的內(nèi)涵”；例證還是“間接提升道德標(biāo)準(zhǔn)的絕好地方”。Szende未指明例證中文化信息的含量，但告誡編者，“含有潛在的政治或意識(shí)形態(tài)影響的令人尷尬的或微妙的例證”應(yīng)當(dāng)剔除。總之，例證中的文化信息問題是不可回避的，關(guān)鍵是如何在文化信息量與用戶接受程度之間權(quán)衡。

上述研究都是圍繞著用戶對(duì)例證的需求展開，為今后的研究開辟了新的方向。不過，以往研究較缺乏實(shí)證調(diào)查，而且未考慮特定詞典用戶(例如中國英語學(xué)習(xí)者)的例證需求。

二、研究方法

1.調(diào)查工具

筆者設(shè)計(jì)了一份問卷，考察中國英語學(xué)習(xí)者的例證需求。問卷主要包含七個(gè)項(xiàng)目：(1)詞典用戶查閱例證的頻次；(2)受試者查閱例證的動(dòng)機(jī)；(3)受試者對(duì)例證功能的看法；(4)受試者對(duì)短語例和句子例的偏好；(5)受試者對(duì)普通英語學(xué)習(xí)型詞典例證數(shù)量的意見；(6)受試者認(rèn)為應(yīng)多舉例的詞類；(7)受試者對(duì)例證改進(jìn)的建議。

2.調(diào)查對(duì)象

來自廣州四所大學(xué)的367名在校學(xué)生參加了此次調(diào)查。選擇大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象的原因是他們使用例證的頻次普遍高于其他類型的詞典用戶(如公司職員等)，而且英語學(xué)習(xí)型詞典也主要是為滿足他們的需求而編纂的。

按照所學(xué)的專業(yè)，參加調(diào)查的367名大學(xué)生分布如下：文科類154人(占總數(shù)的41.96％)，經(jīng)濟(jì)類94人(25.61％)，醫(yī)學(xué)類73人(19.89％)，工程類46人(12.53％)。調(diào)查對(duì)象包括本科生294人(80.11％)，研究生73人(19.89％)。其中女生251名(68.40％)，男生161名(31.60％)。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

1.受試者的英語水平與所使用的英語詞典

367名學(xué)生中有357位自我評(píng)估了其英語水平。24位(占回答人數(shù)的6.72％)為初階，65位(18.21％)在中初階之間，182位(50.98％)中階，81位(22.69％)中高階，5位(1.40％)為高階。因此，參加調(diào)查的85％以上學(xué)生的英語水平處在中階以上，為英語學(xué)習(xí)型詞典針對(duì)的主要對(duì)象。

受試者共擁有563部英英、英漢詞典。這當(dāng)中包括《牛津高階英漢雙解詞典》232部(占總數(shù)的42.1％)，《朗文當(dāng)代高級(jí)英語辭典》120部(21.31％)，電子詞典122部(21.67％)。受試者僅擁有40部國內(nèi)編寫出版的英漢詞典(7.10％)。他們還列舉了19部英語單語詞典(3.37％)，包括6部《劍橋英語詞典》、5部《牛津袖珍英語詞典》、4部《COBUILD英語詞典》、3部韋氏詞典和1部《朗文活用詞典》。另外，他們擁有30部專科類或?qū)ｉT類詞典(5.33％)，包括15部醫(yī)學(xué)詞典、9部同義詞詞典、3部新詞詞典、2部圖解詞典和1部科技詞典。顯而易見，《牛津高階英漢雙解詞典》、《朗文當(dāng)代高級(jí)英語辭典》和電子詞典占領(lǐng)了國內(nèi)詞典市場85％以上的份額。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查的367名受試者中，191人(占總數(shù)的52.04％)擁有一部英英或英漢詞典，125人(34.06％)2部，34人(9.26％)3部，7人(1.91％)4部，2人(0.54％)5部，8人未作回答(這意味著可能連一部英語詞典都沒有)。而擁有一部以上詞典的，通常一部是《牛津高階英漢雙解詞典》或《朗文當(dāng)代高級(jí)英語辭典》。

2.例證查閱的頻次

366名受試者回答了“查閱例證次數(shù)”這一問題。100人

(27.32％)說他們幾乎每一次使用時(shí)都查閱，125人(34.15％)經(jīng)常查閱，134人(36.61％)偶爾查閱，僅有7位學(xué)生(1.91％)說他們從來不查閱?？ǚ綑z驗(yàn)結(jié)果證實(shí)這四種答案存在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著差異(X²=110.83，df=3，p＜.05)。因此，可推斷約有62％的受試者常查閱例證。根據(jù)他們的回答，查閱例證次數(shù)的大致比率為63.66％。

3.例證查閱的動(dòng)機(jī)

在被問及何種情況下查閱例證時(shí)，360名學(xué)生列舉了22種情形(見表1)。很明顯，學(xué)生查閱例證多是想知道一個(gè)詞的搭配或是如何正確運(yùn)用一個(gè)詞。換言之，英語學(xué)習(xí)者在“編碼”活動(dòng)時(shí)最有可能查閱詞典中的例證。其次是為了理解詞語使用中的具體含義。

4.對(duì)例證功能的看法

在被問及“你是否認(rèn)為英語學(xué)習(xí)詞典中的例證有用”時(shí)，有210人(57.22％)認(rèn)為例證很有用，146人(39.78％)認(rèn)為有些用途，9人(2.45％)選擇“難說”，只有2人(0.54％)認(rèn)為例證沒有用。

根據(jù)受試者的回答，例證的功能可歸納為14項(xiàng)(見表2)。

很明顯，他們認(rèn)為“了解詞的固定搭配及其在句中的用法”和“幫助理解詞義”是例證最主要的兩大功能。這一結(jié)果與很多詞典研究者的觀點(diǎn)一致。然而，受試者在回答中提到了幾項(xiàng)研究者忽略了的例證功能，例如，例證可幫助記憶單詞用法，例證可指明詞性等。

5.對(duì)短語例和句子例的偏好

據(jù)調(diào)查，8.84％的受試者傾向于短語例；18.23％的人傾向于句子例；20.72％的人說他們兩者都喜歡，但更傾向于短語例；46.96％的人說兩者都喜歡，但更傾向于句子例；5.25％的人選擇“無所謂”。顯然，65.19％的受試者更傾向于句子例。

當(dāng)問及受試者為何偏好短語例或句子例時(shí)，298位受試者陳述了表3所列舉的原因。

很明顯，受試者是根據(jù)某種例證固有的屬性、例證在語言學(xué)習(xí)中的作用、例證的記憶功能等來判斷短語例和句子例的價(jià)值。受試者的回答應(yīng)讓詞典編纂者思考短語例和句子例在英語學(xué)習(xí)型詞典中所能發(fā)揮的作用，以及在何種情形下選用短語例和句子例。

6.對(duì)普通英語學(xué)習(xí)型詞典例證數(shù)量的意見

就英語學(xué)習(xí)型詞典例證數(shù)量這一問題，65.92％的回答者認(rèn)為例證數(shù)量適中，22.35％認(rèn)為例證數(shù)量還不夠，只有4.19％的受試者認(rèn)為例證數(shù)量偏多，另有27人(7.54％)選擇“其他答案”。四種選項(xiàng)之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著差異(x²=346.47，df=3，p＜.05)，表明大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者對(duì)他們的詞典中的例證數(shù)量滿意。

選擇“其他答案”的27位受試中，有12人說詞典中各詞條的例證數(shù)量不一致，很難評(píng)說例證數(shù)量的多寡。5人回答說，詞典中例證越多越好。4人評(píng)述說，有些例證質(zhì)量存在問題，與數(shù)量無關(guān)。2人說他們討厭詞典包含大量例證。另有4人承認(rèn)他們未注意到詞典例證數(shù)量問題。

7.應(yīng)多舉例的詞類

表4歸納了311位受試者對(duì)“哪些詞類應(yīng)多舉例”這一問題的回答。

根據(jù)受試者的回答，應(yīng)多舉例的詞類包括動(dòng)詞、形容詞和介詞；沒有標(biāo)記的高頻詞舉例的數(shù)量應(yīng)多于有標(biāo)記的詞(如科技詞匯等)；多義詞和歧義詞例證的數(shù)量應(yīng)當(dāng)增加。

8.改進(jìn)例證的建議

問卷回答者對(duì)改進(jìn)例證設(shè)置提出了一些建議，表5歸納了他們的觀點(diǎn)。這些提議包括：(1)配例的原則，如選例應(yīng)當(dāng)實(shí)用、典型、與時(shí)俱進(jìn)等；(2)配例的具體要求，如選例要清晰、簡潔，指明搭配等；(3)配例的數(shù)量，如增加短語例的數(shù)量等；(4)配例的呈現(xiàn)方式，如使用特殊字體、增加字距和行距等。盡管有些提議相互矛盾(例如增加／減少句子例數(shù)量)，但是大部分建議是非常有價(jià)值的。有一些建議，如“選用簡單的例子，以免例中出現(xiàn)生詞引起不必要麻煩”、“派生詞應(yīng)配例”、“用特殊字體或橫線標(biāo)出例證中的搭配，使其更顯眼”等，反映了學(xué)習(xí)者的真實(shí)需求，應(yīng)引起詞典設(shè)計(jì)者的注意。

四、結(jié)語

綜上所述，根據(jù)問卷抽樣調(diào)查的結(jié)果，中國英語學(xué)習(xí)者常查閱例證。他們查閱例證的動(dòng)機(jī)主要是為了解決詞的搭配或用法問題，為了理解詞的語境義。多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者認(rèn)為例證有用處。他們認(rèn)為，例證的主要功能是顯示詞語搭配、明晰詞義。多數(shù)學(xué)習(xí)者傾向于句子例，因?yàn)榫渥永稍诰唧w語境中清晰顯示詞的搭配和用法。多數(shù)調(diào)查對(duì)象認(rèn)為英語學(xué)習(xí)詞典的例證數(shù)量適中。一些受試者提出動(dòng)詞、多義詞和歧義詞應(yīng)多舉例說明。他們還提出了一些改進(jìn)例證的有用建議。

學(xué)習(xí)者對(duì)例證的部分需求已被詞典研究者預(yù)測到了。然而，學(xué)習(xí)者提出的諸如例句結(jié)構(gòu)要簡潔、派生詞應(yīng)配例等建議值得詞典編纂者注意。

問卷調(diào)查是考察中國英語學(xué)習(xí)者例證需求的一種有用的方法。不過，學(xué)習(xí)者一些潛在的例證需求很難通過問卷進(jìn)行調(diào)查。今后的研究可考慮運(yùn)用一些更客觀、可靠的方法，例如通過檢索中國英語學(xué)習(xí)者語料庫中的用法錯(cuò)誤來揭示學(xué)習(xí)者在詞語使用方面的困難，有針對(duì)性地配置相關(guān)的例證。

責(zé)任編輯王慧敏