蘇教版人的理想（十一）

朱家瓏

蘇教版小學(xué)語文課本五年級上冊有一篇課文——《陶校長的演講》。這里的陶校長是指我國著名的人民教育家陶行知先生。他自幼聰敏好學(xué)，1914年在金陵大學(xué)畢業(yè)后，直接赴美留學(xué)，并于1917年回國?！熬乓话耸伦儭焙?，陶行知積極從事抗日救亡運動。1936年，他當(dāng)選為全國各界救國聯(lián)合會執(zhí)行委員，后又受全國救國聯(lián)合會委托，擔(dān)任國民外交使節(jié)，出訪歐美亞非等洲共二十八個國家和地區(qū)。他還出席過“世界和平大會”等國際會議。回國后，他又創(chuàng)辦了社會大學(xué)，致力于推行平民教育。陶行知為光大中國在國際舞臺上的形象作出了杰出貢獻。他是國際活動家，但首先還是一個教育家。他有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之心和為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的精神，堪稱中國近代教育史上的“一代巨人”。

在《陶校長的演講》一文中，陶行知先生要求同學(xué)們，每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，有沒有進步，進步了多少，以此來激勵和鞭策自己。陶行知先生把健康放在第一位，要求同學(xué)們從小樹立“健康第一”的觀點，實在是難能可貴。現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，對比之下，我們更能深刻感受到陶行知先生對自己學(xué)生的關(guān)心和愛護，由此也可以體悟到他作為一位偉大的人民教育家的高尚情操。

編者在編選這篇課文時，選擇“演講”這一重要交流方式為基礎(chǔ)?！把葜v”是指在群眾集會或者重要的會議上就某個問題或某個文件說明道理，發(fā)表講話，一般具有真實性和鼓動性兩個特點。真實性是說演講要貼近生活，語言平實易懂，易于聽眾接受。鼓動性則是指演講者要有激情，有感召力，要讓聽眾受到鼓舞或觸動?，F(xiàn)在，演講的重要性和影響力越來越被人們所認(rèn)識，越來越多的人在接受它，運用它。

演講者所使用的文稿就是演講稿。不同主題、場所的演講稿，其格式略有不同。不過一般的演講稿的格式還是有規(guī)律可循的，通常包括稱謂、開場白、正文、結(jié)尾幾部分。在《陶校長的演講》一文中，陶行知先生的演講對象是學(xué)生，所以他使用的稱呼是“各位同學(xué)”。演講一開始，陶行知先生就明確指出自己演講的內(nèi)容——“和大家談四個問題”，并在演講的正文部分具體闡述了這四個問題。最后，他激勵同學(xué)們，希望同學(xué)們能做到“每天四問”，不斷取得進步。

選編《陶校長的演講》這篇課文的目的有三：一，著力向同學(xué)們介紹陶行知這位中國近代史上的偉大教育家；二，讓同學(xué)們了解陶行知先生的教育思想；三，向同學(xué)們介紹演講這一重要的交流方式，希望同學(xué)們長大后能掌握這一武器，更好地為社會、為國家服務(wù)。