王金麗　一個女教員的美麗心靈

王莉文　張思遠

2008年7月。夜。南京政治學院上海分院全體常委、軍事心理與心戰(zhàn)系全體師生整齊列隊在機關(guān)樓大廳。時間一分一秒地走過，大家翹首以盼，眼神里滿是激動。

遠遠地，一輛軍車徐徐駛進，車里走出兩位身著迷彩的軍人。兩名學員不由得攥緊了手中的鮮花，走上前去。

人群由短促的歡呼迅速轉(zhuǎn)為安靜，當鮮花送到二人手中時，掌聲如雷鳴般爆發(fā)，回蕩在整個大廳?！皟晌徊┦啃量嗔?歡迎英雄凱旋!”院長戴維民深情握住二人的手。這其中有一位嬌小秀氣的女軍人，曾奔赴抗震救災一線開展心理服務工作!

一個月前，她與分院軍事心理與心戰(zhàn)系的另外一名副教授，執(zhí)行由總政牽頭部署的緊急任務，加入從全軍抽調(diào)專家骨干組建的災后心理重建專家小組，成為分院首批開赴四川震災地區(qū)參與心理援助的專家。她的名字，叫王金麗，入伍的時間只有七年。

不管獲得多少榮譽，我還是我?！圆稍L筆記

身為南京政治學院上海分院軍事心理與心戰(zhàn)系軍事心理學教研室副教授，王金麗主要從事教學科研、心理治療以及心理服務等工作。

曾經(jīng)，王金麗和丈夫一同在吉林大學任教，后來兩人南下到廣東省珠海市教育局，成為當時珠海市僅有的兩名心理學博士。王金麗夫婦倆著書立說、講學咨詢、技術(shù)入股，收入頗豐。2001年底，他們被上海分院領(lǐng)導的求賢若渴以及軍事心理學的發(fā)展前景吸引，雙雙攜筆從戎，再執(zhí)教鞭。他們被分院領(lǐng)導委以重任，參與重點學科心理學專業(yè)建設(shè)，很快就成為該專業(yè)系建設(shè)的頂梁柱。

軍人的生活帶給她許多意義：規(guī)律和節(jié)奏帶來意義，使命和價值帶來意義，情誼和團結(jié)帶來意義。點點滴滴的意義匯成生活的主線，也聚成她執(zhí)著的信念——知足、惜福、感恩、進取。

生活中的王金麗，自由個性、浪漫隨意。穿上軍裝的她，便成為一名守紀律、聽指揮、果敢爽朗的軍人。在她心中，軍裝有一種崇高之美，颯爽英姿、剛?cè)嵯酀攀桥娙苏嬲拿利悺?/p>

“未來戰(zhàn)爭中女軍人可以發(fā)揮自身特有的優(yōu)勢與男軍人并肩作戰(zhàn)，女性的柔美與軍隊的陽剛，互為補充。現(xiàn)如今，通過接受教育、傳播教育的方式，一大批新興的院校女教員正在成長，從科研這條線踏實地走下去，舞臺將更加廣闊。”王金麗如是解讀軍隊女性的價值，也在用自身行動證明著這一點。

在軍事心理與心戰(zhàn)系，她開設(shè)的《心理咨詢理論與技術(shù)》、《社會心理學》、《軍隊管理學》等課程深受學生歡迎，她還主編《自勵之王》、《溝通、擁抱人生與社會》、《靈悟創(chuàng)意》等著作，發(fā)表論文三十余篇。王金麗多次榮獲學院優(yōu)秀中青年教學骨干特殊津貼、學院優(yōu)秀教員，最近又被評為上海市三八紅旗手。

眾多的光環(huán)下，她只是淡然的一笑：“不管獲得多少榮譽，我還是我?！痹谒磥?，自己永遠只是一名盡本職的普通教員。而對于自己所取得的任何成績，王金麗似乎總是覺得不夠完美。

說她謙虛也好，惶恐也罷，總之她時刻不忘給自己充電。她順利進入復旦大學開展博士后研究，參加全軍各級研討交流會，用第一時間的理論和實踐刷新自己的教案與課題。

細心的人發(fā)現(xiàn)王金麗的授課風格漸漸出現(xiàn)了一條變化曲線：從尊重聽眾心理到尊重聽眾本人。她改變原先以對象心理需求為取向的授課風格，轉(zhuǎn)為尊重每一個聽者，吸取他們寶貴的資源和經(jīng)驗，真正實現(xiàn)教學相長。王金麗感受到，上課要和學生達成觸景生情的默契，激發(fā)出別人的內(nèi)心情感，這樣的課才是成功的。而學生們身上那些生活化的解決策略超越了心理學，將它們與心理學有機結(jié)合起來，會具有更大的價值。

在課題探索的道路上，王金麗凝聚集體智慧，配合同事同行，帶領(lǐng)本科生、研究生組成課題攻關(guān)團隊。她編制的陸海空三軍《心理健康常見問題知識庫》，有力支持了部隊的心理知識普及事業(yè)。團訓課程中，她和研究生結(jié)合部隊具體實際，一起研制出“秋風行動”的領(lǐng)導力訓練產(chǎn)品，這項研究有關(guān)決策和凝聚力生成的課題，下一步還將繼續(xù)深入。“我很喜歡這種開拓性的實踐!”

我過去的話可以給他們帶來“媽媽”的感覺!——摘自采訪筆記

2008年5月12日，歷史會永遠銘記!

王金麗大聲問自己：“我能做點什么?”多年來，從吉林到珠海再到上海，從地方到軍隊，王金麗一直活躍在心理咨詢和救助一線。憑借扎實的理論功底和豐富的工作經(jīng)驗，她積極發(fā)揮專業(yè)特長，為廣大軍民開展咨詢服務，多次成功處理應急和危險情況。她救過瀕臨自殺的人，也幫過情緒情感處于崩潰的人。她為地方企事業(yè)單位開展心理培訓輔導，也為軍隊官兵普及心理學知識，開展心理咨詢。

“我尊敬每一位求助者，當一個人在生命的某個階段遭遇挑戰(zhàn)，并正在鼓起勇氣超越通過時，我愿意陪著他們一路走過，一起成長。我把自己定位成一個幫襯，是每一位求助者心靈停泊的驛站，給走累的旅者補給和營養(yǎng)?！痹谡n堂上，王金麗這樣傳授她的咨詢理念。寥寥數(shù)語，平凡簡單，并非豪情壯志。但是要想說明她思想的厚重和做人的扎實，這已足夠。

分院的四川籍學員來了。王金麗對他們進行早期心理干預，提高重度應激事件下的心理承受力。心理學專業(yè)的學生來了。王金麗向他們?nèi)妗笆跐O”，開展心理援助技能培訓。上海的媒體來了。王金麗受東方衛(wèi)視的生活時尚頻道邀請，和兩名汶川的老師一起作客訪談。

2008年6月6日中午，軍事心理與心戰(zhàn)系在接到貢沈平政委指示后立即召開緊急會議，確定分院首批開赴四川震災地區(qū)參與心理援助的專家小組人員名單。

就在大家都在進行縝密權(quán)衡時，王金麗洪亮的嗓音劃破安靜：“救災官兵大多是80后、90后，我如果過去的話可以給他們帶來‘媽媽的感覺!”正在做會議記錄的許參謀停下手中的筆，猛地抬起了頭。要知道，一個女同志要深入災情慘烈的一線，艱險和困難無法想象!

心戰(zhàn)系決定派出李川云和王金麗兩名博士。這既是一次軍事行動，又是一項要求極高的政治任務。作為總政治部派出的第二批“軍隊抗震救災心理服務專家組”的成員，他們二人兵分青川和北川，冒著生命危險，運用心理匯報、眼動脫敏與再加工、睡眠動力治療等技術(shù)，對救災官兵和受災群眾成功實施心理干預。同時也為后續(xù)專家小組隊伍的輪換打好頭陣，為心戰(zhàn)系在非軍事行動下的心理應激干預研究積累第一手資料。

燈火通明的大廳里，掌聲慢慢散去，王金麗向大家緩緩敬了個軍禮?！霸诒贝ǖ木葹囊痪€，我很有做軍人的感覺，但沒做到100％。畢竟我不是第一時間趕到。不是在最危險的時候，因此我對奮戰(zhàn)在第一線的官兵充滿著深深的敬佩!”

責任編輯羅爾文