論革命歌曲在中學(xué)德育工作中的價(jià)值及對(duì)策

鄒金生

在學(xué)校所有的工作中，德育是學(xué)校工作的靈魂。因此，德育工作應(yīng)該而且必須始終置于首位，并且要落到實(shí)處。而德育工作的內(nèi)容與方式是多種多樣的，歌曲就是其中的一種重要形式，尤其是革命歌曲，更是該陣地中不容忽視的一支勁旅。在當(dāng)今中學(xué)的校園里，歌曲是校園文化建設(shè)中極有生命力的一項(xiàng)內(nèi)容。俗語(yǔ)說(shuō)：言為心聲。對(duì)歌曲的選取與喜好在一定程度上能體現(xiàn)一個(gè)人的志趣和愛(ài)好。中學(xué)，按說(shuō)唱的最多、最流行的歌曲本應(yīng)該是積極進(jìn)取的、向上的、富有朝氣的，如關(guān)于理想、價(jià)值、追求、意志等充滿激情、催人奮斗、進(jìn)取、煥發(fā)青春等感染力極強(qiáng)的歌曲。但現(xiàn)在學(xué)校里面唱得最多的、最流行的卻是關(guān)于愛(ài)恨情仇等方面的歌曲。唱得軟軟綿綿、憂憂怨怨，唱者是含含糊糊，聽(tīng)者是似懂非懂，給人留下的是一種似是而非、啼笑皆非的感覺(jué)，尤其是初中生更是如此。本來(lái)唱愛(ài)情歌曲也無(wú)可厚非，也并無(wú)不可。只是相對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，唱得太多、太濫，是很不合適的。中學(xué)階段，是一個(gè)人努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大而崇高的人生理想和科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要時(shí)期，也是人的思想、性格定型的關(guān)鍵時(shí)期。如果在這個(gè)階段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)革命歌曲等高雅音樂(lè)的教育，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)是非常有意義的。因此，我們很有必要重視和研究革命歌曲在中學(xué)德育工作中的價(jià)值及其相應(yīng)的對(duì)策問(wèn)題，這是教育改革和發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展所必須的，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求。

一、革命歌曲在德育工作中的價(jià)值

革命歌曲是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民和中國(guó)人民軍隊(duì)進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及在社會(huì)主義建設(shè)中創(chuàng)造出來(lái)的精神財(cái)富，它具有大眾化、民族化和科學(xué)化的特點(diǎn)，激勵(lì)人們產(chǎn)生保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志和團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的斗志與毅力，同時(shí)亦具有教育人們自覺(jué)遵守法紀(jì)的作用等，這就正如《革命歌曲大家唱（農(nóng)村版）》里所說(shuō)：“好的革命歌曲，都是與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)生活有密切聯(lián)系的，它們之所以受到廣大群眾的歡迎，甚至是百唱不厭、百聽(tīng)不煩，正是因?yàn)樗鼈兎从吵鑫覀冃律鐣?huì)人們新的精神面貌，有著強(qiáng)烈的感染力。因此，我們會(huì)越唱越有勁，越感到勞動(dòng)的歡快，越感到人們自己的力量，越感到參加祖國(guó)建設(shè)的光榮，唱一首革命歌曲好比上一堂生動(dòng)而有意義的政治課，既能活躍生活，又能鼓舞斗志”。

革命歌曲在中學(xué)的德育中具有無(wú)可替代的價(jià)值。具體表現(xiàn)在：

1.有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大而崇高的理想

一個(gè)人的思想道德素質(zhì)和水平的高低在很大程度上將決定一個(gè)人的作為和社會(huì)價(jià)值。中學(xué)階段是青少年健康成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。這個(gè)階段的青少年處于思想信念初步形成和趨于成熟時(shí)期。如果在這個(gè)階段選取科學(xué)的內(nèi)容和采取合適的方式對(duì)青少年加強(qiáng)思想道德教育，其意義非常重大，效果非常好。但是，如果對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育僅靠說(shuō)教、說(shuō)服效果不會(huì)很大，甚至還會(huì)相反。而革命歌曲，由于其積極向上的精神內(nèi)涵所在，正是這方面的極好教材，如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等。再加上革命歌曲是以?shī)蕵?lè)、欣賞方式（這正是青少年愛(ài)唱愛(ài)跳的特點(diǎn)所適應(yīng)的）對(duì)人進(jìn)行理想、信念、道德、為人等方面的思想道德教育，其方式亦可靈活多樣，且隨時(shí)可取、可進(jìn)行。

2.有利于加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育

對(duì)學(xué)生加強(qiáng)組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)所必須的。一個(gè)人或集體要使自己的事業(yè)取得成功，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律和很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神作保證。這就正如一句話所言：一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小，不在于他的能力，而主要取決于他的態(tài)度。而組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神則是態(tài)度中的一項(xiàng)相當(dāng)重要的內(nèi)容。中學(xué)階段的青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，很容易受到不良影響，甚至極易沾染不良行為習(xí)慣，從而損害其健康成長(zhǎng)。而革命歌曲在給人以美的享受的同時(shí)，往往給人以紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的輸入。如《三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意》《團(tuán)結(jié)就是力量》《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》等是典型代表，它們能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。雖然現(xiàn)在時(shí)代不同了，但其精神則是值得提倡和發(fā)揚(yáng)的，其傳頌也是非常必要的。

3.革命歌曲有利于糾正青少年不健康的心理，形成科學(xué)的心理和文化觀

青少年由于人生經(jīng)驗(yàn)、文化知識(shí)水平等方面的欠缺，導(dǎo)致是非曲直觀念模糊不清，極易產(chǎn)生不良的心理意識(shí)，如自卑、憂郁、悲觀、易沖動(dòng)、盲目追求等。而革命歌曲則是以正直、正義、正氣、拼搏、奮斗為主旋律的。因此，對(duì)革命歌曲的大規(guī)模宣傳和演唱，能在無(wú)形中糾正學(xué)生關(guān)于人生觀、價(jià)值觀、世界觀、為人處世等方面的非正確認(rèn)識(shí)，從而為逐步樹(shù)立遠(yuǎn)大而崇高的理想、科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀添磚加瓦。

4.有利于全面占據(jù)文化教育的陣營(yíng)，防止非科學(xué)的腐朽的文化內(nèi)容充斥其間，從而有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面。革命歌曲是音樂(lè)領(lǐng)域的瑰寶，也是科學(xué)文化教育和思想道德建設(shè)的有機(jī)組成部分。如果我們不使那些健康科學(xué)的文化內(nèi)容占據(jù)整個(gè)德育的陣地，并讓其發(fā)揮最大的價(jià)值和功能，則會(huì)給那些腐朽的、落后的甚至反動(dòng)的內(nèi)容以可乘之機(jī)。正是由于革命歌曲本身的價(jià)值性，決定了它有利于清除文化陣營(yíng)中的不良因素，引導(dǎo)健康向上、科學(xué)的觀念成為社會(huì)主流，抵制腐朽的、封建的、落后的和不適合的因素，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明健康發(fā)展，從而為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。

5.有利于推動(dòng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，為培育“四有新人”提供新的空間

社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)在于提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和教育科學(xué)文化素質(zhì)，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)校作為精神文明建設(shè)的主要陣地，擔(dān)負(fù)著培育人才的艱巨任務(wù)。因此，學(xué)校必須充分利用有限的資源，不斷創(chuàng)造有利于培養(yǎng)人的優(yōu)良的校園文化環(huán)境。歌曲是校園文化生活中的非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，讓革命歌曲充實(shí)其中并成為其主流的話，則會(huì)更有利于推動(dòng)校園文化建設(shè)向健康科學(xué)的方向發(fā)展，從而有力于“四有”人才的培育和健康成長(zhǎng)。

二、發(fā)揮革命歌曲在德育工作中巨大價(jià)值的對(duì)策

由于革命歌曲在德育工作中的特殊價(jià)值，決定了我們必須重視和推進(jìn)革命歌曲在校園的發(fā)展。但由于時(shí)代的變化和青少年思想的不成熟，再加之我們黨和政府在革命歌曲方面政策的缺失，目前革命歌曲在中學(xué)并不太受歡迎。因此，必須采取妥善的科學(xué)有效的對(duì)策來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。其基本對(duì)策為“發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、推進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)“。

首先，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想在德育工作中的指導(dǎo)地位。這是我們立黨立國(guó)的根本，也是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)、精神文明建設(shè)的根本，決定我國(guó)社會(huì)主義精神文明的性質(zhì)和方向，決定著德育工作的性質(zhì)及方向。

其次，大張旗鼓地開(kāi)展革命歌曲演唱的宣傳發(fā)動(dòng)工作。由宣傳、教育、文化、共青團(tuán)、出版社等部門(mén)聯(lián)合組織革命歌曲的搜集、整理、編輯、出版發(fā)行工作，甚至可以由財(cái)政出資把革命歌曲教材發(fā)行到學(xué)校。同時(shí)，責(zé)令有關(guān)部門(mén)開(kāi)展對(duì)革命歌曲價(jià)值的研究和宣傳工作。

第三，努力培訓(xùn)一支演唱革命歌曲的專業(yè)教師隊(duì)伍。革命歌曲在校園流行不起來(lái)，其原因是多方面的。一是現(xiàn)在鄉(xiāng)村中學(xué)一般都沒(méi)有專業(yè)的音樂(lè)教師，二是青年教師大多數(shù)不熟悉革命歌曲以及不會(huì)演唱革命歌曲。因此，現(xiàn)在的高校（主要指師范）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的教育引導(dǎo)和專修訓(xùn)練。同時(shí)有關(guān)文化、宣傳、教育等部門(mén)應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)已進(jìn)入教育戰(zhàn)線工作的年輕教師（35周歲以下）進(jìn)行革命歌曲的培訓(xùn)教育。要讓這批教師懂得革命歌曲產(chǎn)生的背景、價(jià)值和演唱的基本技能等。這項(xiàng)工作很重要，也很有必要。

第四，對(duì)革命歌曲的演唱應(yīng)采取引導(dǎo)為主、適當(dāng)激勵(lì)的方式。這方面的工作主要由教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行，其主要任務(wù)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到唱革命歌曲的必要性，從而引發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求。其方式可以多種多樣，如開(kāi)專題研討會(huì)、主題班會(huì)、文藝匯演等。對(duì)于在這方面工作做得突出的學(xué)校和其它單位和個(gè)人，可以由有關(guān)部門(mén)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第五，由共青團(tuán)、宣傳、教育等部門(mén)共同采取措施，把演唱革命歌曲的活動(dòng)在社會(huì)上轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。特別要使其在校園內(nèi)“燎原”起來(lái)，使其成為學(xué)生文化生活中不可缺少的重要內(nèi)容。其主要措施有二：其一、每年舉行依次由中央到地方（到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)級(jí)）的革命歌曲演唱會(huì)，其參加者不限身份、性別、年齡等；其二，鼓勵(lì)學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展形式多樣的革命歌曲演唱活動(dòng)，如主題晚會(huì)。

（責(zé)任編輯：李之宣）