高校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀成因與思想政治教育的對(duì)策略論

[摘 要]高校大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和消費(fèi)心理，直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀，因此，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀教育亟待我們共同關(guān)注，本文立足于調(diào)查研究，總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，分析了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的成因，提出了引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)的對(duì)策，旨在樹立和引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)觀和消費(fèi)行為。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 消費(fèi)現(xiàn)狀 對(duì)策

作者簡介：肖文學(xué)（1965-），男，蒙，遼寧工程技術(shù)大學(xué)資環(huán)學(xué)院，副教授，碩士研究生，主要從事思想政治教育教學(xué)和研究。

黨的十七大報(bào)告指出：“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭?！保?）有鑒于此，研究高校大學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)，建設(shè)節(jié)約型校園，既是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，也是高校思想政治教育探索的永恒課題和思想政治工作者的神圣使命。

一、高校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀考察

所謂消費(fèi)，是指促進(jìn)消費(fèi)者的身心健康和全面發(fā)展的一種消費(fèi)觀念和行為等要素的集合。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，必然也要消費(fèi)，可以說，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益完善的今天，他們?cè)诓蛔杂X的扮演著傳統(tǒng)消費(fèi)的革新者和新型消費(fèi)的倡導(dǎo)者的雙重角色。由共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同發(fā)布的《2004中國大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究報(bào)告》（2）顯示：大學(xué)生消費(fèi)的主流是科學(xué)的、合理的、理性的。但是，任何事物在其發(fā)展過程中必然會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，大學(xué)生消費(fèi)也不例外，綜觀當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象和行為，已經(jīng)形成了嚴(yán)重的消費(fèi)誤區(qū)：其一，攀比消費(fèi)，兩極分化。調(diào)查顯示：大學(xué)生中手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的擁有率都超過半數(shù)。57.5%的同學(xué)擁有電腦，在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中,大學(xué)生每月生活費(fèi)在100至300元的占3.87%,而月消費(fèi)1000-2000元的學(xué)生大有人在。家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好學(xué)生與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在明顯的消費(fèi)差異。其二，“財(cái)商”缺乏，盲目沖動(dòng)。調(diào)查顯示：消費(fèi)有明顯計(jì)劃的學(xué)生只有6.4%，37.5%的大學(xué)生，竟然不知道自己每天、每周、每月、每學(xué)期要花或花了多少錢。其三，從眾消費(fèi)，浪費(fèi)嚴(yán)重。調(diào)查顯示：許多學(xué)生在努力適應(yīng)社會(huì)過程中最明顯的表征就是消費(fèi)選擇的從眾化趨勢(shì)。從著裝、發(fā)型到飲食習(xí)慣，很多大學(xué)生都是從眾，結(jié)果是錢花了但于己用處卻不大，造成了不小的浪費(fèi)。其四，媚俗消費(fèi)，愈演愈烈。為情感而不惜付出大筆金錢的消費(fèi)我們暫且稍之為“媚俗消費(fèi)”。調(diào)查顯示：約26%的人每月的人情消費(fèi)超過了100元。每月戀愛開支在50元以下的僅為7.8%，100元以上的卻有48.9%。

二、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀成因分析

當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的出現(xiàn)，成因是多方面的，具體有：

（一）大學(xué)生偏頗消費(fèi)心理的驅(qū)使

在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要處于較高級(jí)的第四層次。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，表現(xiàn)在消費(fèi)領(lǐng)域，就是對(duì)物質(zhì)生活的高追求。這實(shí)際上反映出他們心理上的一個(gè)癥結(jié)：用富裕的物質(zhì)生活來充實(shí)美化自己的形象，以求得自尊的滿足和心理的平衡。這種現(xiàn)象的擴(kuò)散，會(huì)在一定范圍內(nèi)形成重物質(zhì)消費(fèi)的風(fēng)氣，同時(shí)，在推崇世俗化的物質(zhì)享受時(shí)，在群體消費(fèi)行為中往往會(huì)滋生獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤。這些偏頗的消費(fèi)心理導(dǎo)致大學(xué)生重物質(zhì)消費(fèi)，最終使消費(fèi)走入誤區(qū)。

（二）高校思想政治教育內(nèi)容的缺失

高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視，教育內(nèi)容缺失。具體體現(xiàn)：其一是高校缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究。其二是高?！皟烧n”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育引導(dǎo)不夠。其三是校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。正是這些導(dǎo)致校園整體消費(fèi)環(huán)境的惡化，最終必然使大學(xué)生走入消費(fèi)誤區(qū)。

（三）社會(huì)上的不良風(fēng)氣的影響

大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，社會(huì)上非主流的享樂主義消費(fèi)觀，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。是造成大學(xué)生消費(fèi)觀念偏頗的主要因素之一。同時(shí)，.近年來消費(fèi)主義的價(jià)值觀在我們的社會(huì)中逐漸上升，對(duì)在校的大學(xué)生產(chǎn)生了影響。這種消費(fèi)主義價(jià)值觀的蔓延，對(duì)在校大學(xué)生的影響最為直接。

三、高校思想政治教育引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)的對(duì)策

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)，應(yīng)充分發(fā)揮思想政治教育的功能，采取如下對(duì)策

（一）加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育

消費(fèi)觀和人生觀、價(jià)值觀密切相關(guān)。在現(xiàn)階段，要把人生觀和價(jià)值觀的教育放在首位，讓大學(xué)生分清什么是正常消費(fèi)，什么是盲目攀比，要幫助大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)意識(shí)，從理性的高度撥開學(xué)生心頭的困惑，促進(jìn)深層次思想問題的解決，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義的不良傾向，引導(dǎo)他們懂得對(duì)幸福的追求應(yīng)立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。

（二）進(jìn)行消費(fèi)道德教育

當(dāng)前，大學(xué)生消費(fèi)道德教育的內(nèi)容豐富而復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)“合理與適度”的消費(fèi)，反對(duì)高消費(fèi)、超前消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)勤勞儉樸等節(jié)儉消費(fèi)觀，反對(duì)揮霍浪費(fèi)等消費(fèi)主義觀念；強(qiáng)調(diào)理性消費(fèi)，反對(duì)非理性的盲目消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)健康向上的精神文化消費(fèi)，反對(duì)不健康或有害的精神文化消費(fèi)。強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為；強(qiáng)調(diào)智力性、發(fā)展性消費(fèi)，反對(duì)只重視娛樂性、消遣性消費(fèi)，從而提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量，實(shí)現(xiàn)最大的消費(fèi)效益。

（三）加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育

在新的歷史發(fā)展時(shí)期，對(duì)大學(xué)生的艱苦奮斗教育已顯得十分必要和迫切。如進(jìn)行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育，組織青年學(xué)生到艱苦、落后地區(qū)開展社會(huì)調(diào)查，訪貧問苦，以及對(duì)失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生獻(xiàn)一份愛心等，都是艱苦奮斗教育的有效方法。通過這些教育，可以使大學(xué)生看到社會(huì)主義建設(shè)取得的成就和存在的差距，了解群眾的疾苦和困難，了解祖國和人民對(duì)他們的期望，從而自覺繼承、弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。

（四）引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)

從新世紀(jì)之初，我國教育界一些專家已經(jīng)發(fā)出呼吁：“理財(cái)教育應(yīng)該從青少年抓起”。而中國的青年直到大學(xué)階段才開始獨(dú)立的生活，因而大學(xué)生理財(cái)教育更為重要。理財(cái)教育一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是理財(cái)價(jià)值觀的教育，包括對(duì)金錢、人生意義的正確理解和價(jià)值認(rèn)同；二是理財(cái)基本知識(shí)的傳授，包括經(jīng)濟(jì)金融常識(shí)以及個(gè)人家庭理財(cái)方式；三是理財(cái)基本技能的培養(yǎng)，包括理財(cái)情境教育、實(shí)際操作訓(xùn)練和理財(cái)氛圍的營造。通過理財(cái)教育幫助學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀?？茖W(xué)的消費(fèi)觀，不但要敢花錢，而且要會(huì)花錢，是一個(gè)有理智的敢花與會(huì)花的統(tǒng)一。

綜上所述，高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成材負(fù)有重要責(zé)任，因此對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)也應(yīng)該是高校思想政治教育的題中之意。加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)文化引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)理智的消費(fèi)行為，形成合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使消費(fèi)為大學(xué)生的素質(zhì)提高和發(fā)展服務(wù)，是高校思想政治教不可推卸的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

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[2]《2004中國大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究報(bào)告》[M]北京，共青團(tuán)中央、中華全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)，2004年12月31公布