本期點(diǎn)評(píng)
紫苴軒《星期9》資深編輯。以下簡稱“軒”
李楚冰本期特邀嘉賓,《花溪》編輯,以下簡稱“冰”
當(dāng)你拿到手中這本做得美美的9時(shí),相信已經(jīng)感覺到情人節(jié)的氣息了吧~沒錯(cuò),為了迎接2月14號(hào)這個(gè)舶來的情人節(jié),這期我們美文大賽的主題就是——為你譜一曲小情歌!9窩們紛紛響應(yīng),用文字做琴弦,以書信鴻雁傳情來啦!
不過,在我們共同賞鑒參賽美文前。先把首期2號(hào)作品《此生最美的風(fēng)景》的評(píng)審意見公布如下,經(jīng)評(píng)委會(huì)一致裁定,該作品
獲得:★★★。
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4號(hào)作品:
致我的少年
你應(yīng)該是那類喜歡在籃球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)和出汗的男生,可以一個(gè)輪回下來讓球都在自己手上靈活運(yùn)轉(zhuǎn);或是三步上籃;或在陽光下微微瞇著眼看了一下籃筐,雙手有力地把球拋過頭頂,它便像聽到了命令般在周遭所有人的仰視目光里以一個(gè)驕傲完美的弧線穩(wěn)當(dāng)?shù)芈淙牖@筐。教練和隊(duì)友們都在激動(dòng)地對(duì)你做著“三分球,做得棒!”的手勢(shì)時(shí),你禮貌地接過面前倉促跑進(jìn)球場(chǎng)的女生手中的潤田礦泉水,微笑著對(duì)她說“謝謝”。
我知道你還是學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的成員。人潮擁擠的時(shí)候你習(xí)慣低著頭看路,周圍只有零散的行人時(shí)你才會(huì)看一下前方。哦,或者是遠(yuǎn)方。因?yàn)榧词鼓阍谟^望的時(shí)候,都沒人能到你瞳孔的焦點(diǎn),也找不到你目光延伸的痕跡。你的頭發(fā)細(xì)致柔軟,屬發(fā)質(zhì)很好的那種,如果有風(fēng)吹來,它會(huì)輕輕揚(yáng)起來,隨空氣流動(dòng)的方向懶懶飄著。有時(shí)候你會(huì)戴一頂帽子擋住它們,鴨舌帽。天有一些冷的時(shí)候會(huì)看見你戴著它,穿著深色的休閑外套走路。有一些清新可愛的女生經(jīng)過你身邊總愛盯著你的眼睛看,這讓你有些不太習(xí)慣,于是不由自主地壓低下帽檐。擦肩而過的時(shí)候她們用清甜的聲音輕聲討論著什么,
不過你也有一些小糗事。
有一次上國文課的時(shí)候老師講到了古詩詞正滔滔不絕傳授作者知識(shí)時(shí),你卻沒心思再聽了。于是你拿著手中的鋼筆,找了張白紙就涂抹起窗外的建筑來。正在你全情投入地畫一個(gè)窗欞的線條時(shí),桌上的紙卻被只略顯蒼老的手扯了上去,你抬起迷霧般的眼睛,看到了眼前的國文老師憤怒的臉。接下來的是訓(xùn)斥了一番后罰抄課文。你覺得挺無奈,罰抄課文阿,這不是小學(xué)生才做的事嘛。
但像這樣的小插曲似乎根本影響不了你的優(yōu)秀。除卻家長老師們的寵愛,你還會(huì)收到一些女孩子表達(dá)愛意的書信或電話短訊。她們甚至不知道從什么地方費(fèi)心查來了你的QQ和博客地址,里面飽含深意或清晰露骨的留言也讓你無奈的苦笑。該怎么回復(fù)呢,你對(duì)她們一無所知是不可能盲然接受的,但若坦然拒絕又怕會(huì)無端傷害。這真是一個(gè)讓你會(huì)苦惱得輕輕皺起眉的問題了。
當(dāng)然我不是想要用完美和遙不可及的語氣來敘述你。
我只是覺得你是如此優(yōu)秀積極健康向上的少年。你不像那些張揚(yáng)跋扈的男孩子,用反叛家長和老師來引起外人注意,也沒有因自己的成績優(yōu)秀而津津樂道,驕傲不羈。
我們看到的你還是沉默少言卻笑容溫暖和煦的一個(gè)少年。
我始終無法做到輕易忘記你。你的嘴邊,眼角,甚至是一根根的頭發(fā)絲。都是陽光的氣息。是唯一讓我忘記掉成長的疼痛的,干凈少年。即使你還不認(rèn)得我。即使你會(huì)微微驚訝我的唐突和不可思議。即使這僅是晃晃陽光下我的臆想國度里滋生出來的感情。
我也要將這篇心事獻(xiàn)給你。
作者:小芽(筆名)
現(xiàn)為江西城市學(xué)院06級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生。
冰:每個(gè)女生的成長中都有這樣一個(gè)少年,他是美好、是依戀、是目光所及、是心之焦點(diǎn)。我想作者小芽身邊定是有這樣一個(gè)少年,或是她內(nèi)心深處藏著這樣一個(gè)少年,縱然是虛擬或杜撰,也是這一段浩大青春里的渴望。正是情之所感,心之生發(fā),所以本文才讓我們讀到情真意切,也讓我們?cè)谒従彽臄⑹鲋忻枘〕錾倌甑妮喞?,感受到他有如向日葵般的熱力和光芒。開頭一段稍顯冗長沉悶,不夠脫俗清晰,這是不足。不過,結(jié)尾處的自言自語別有一番味道。
軒:日式的行文風(fēng)格,總是感覺碎碎念,好像冬日的暖陽,照在身上,綿綿的,抓不住溫度。好在文章非常短,被我迅速地生吞活剝了……這篇的文字美感和文藝性比較突出,但有些過渡還可以更自然些的!
結(jié)論——4號(hào)作品:★★★
5號(hào)作品:
送別“陽光燦爛的日子”
濤:
距離“陽光燦爛的日子”已有三個(gè)年頭??墒菍?duì)你的喜歡和思念卻并未一時(shí)間的流逝而消失。它們總會(huì)在我自認(rèn)為已忘記你的時(shí)候悄悄地溜出來撩撥我的心房,讓我在一次又一次的回憶中失落,感傷卻又心懷向往。
不過,這一次,我是真的決定要放棄,放棄內(nèi)心存留的對(duì)你的依戀,放棄對(duì)未來遙不可及的幻想。三年的想念,雖然沒對(duì)我的學(xué)業(yè)造成太大影響,但是我清楚,沒有這份心中的干擾,我的成績會(huì)更好。離自己理想的大學(xué)也就越來越近。濤,很抱歉,從今以后,我不會(huì)在心中為你留位置,我必須給我的未來一個(gè)交代,給所有關(guān)心我的人一個(gè)交代。
雖然決心要忘記,但是你給我的珍貴禮物我會(huì)好好珍藏,這份禮物也許你并不知道,讓我來告訴你吧,它就是“陽光燦爛的日子”。之所以把你我共度的初二的時(shí)光就做“陽光燦爛的日子”,是因?yàn)椋嵌稳兆永镉刑辔覀兊墓适?,太多陽光的味道,即使是三年以后的今天,每?dāng)我回憶起這一切,心中也仍舊是明朗的溫暖,仿佛這段美好的時(shí)光從來都未曾離開。
彼時(shí)的我們,還不懂什么叫成熟穩(wěn)重,整日里大呼小叫的,你我性格都很外向,又湊巧被老師安排一桌。那時(shí)我家離學(xué)校很近,中午放學(xué)時(shí)回家吃飯,而你離家很遠(yuǎn),中午只有帶飯的份了。我是英語課代表,每天中午都有往黑板抄題的任務(wù),而這題是抄得越早越好,英語老師是個(gè)急性子,作業(yè)給他交晚了免不了一場(chǎng)“挨批”,但是由于爸媽下班晚,我中午上學(xué)總是遲到,于是每天中午你一吃完飯,就幫我去取作業(yè)本和作業(yè)單,而后幫我往黑板上抄題。當(dāng)我踏進(jìn)教室,看到你抄題的背影,心中便會(huì)涌起一股暖流,但我不說“我感動(dòng)啊”之類的話,只是贊嘆:“你的英文寫得真棒!我要拜你為師!”“謝謝你”被我深埋心底,現(xiàn)在我要大聲地對(duì)你說“謝謝你”!濤,你聽見了嗎?
但是最讓我受益的是你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,雖說我算是一名好學(xué)生,但女生的數(shù)理化頭腦較男生而言還是兩個(gè)字“愚笨”,輕一點(diǎn)說也是“遲鈍”二字,于是每當(dāng)我遇到這方面的難題,總是第一時(shí)間想到你,你可是咱班上的理科能手呀!而你,總會(huì)在深思熟慮后一拍腦門:“OK!搞定!小意思!”然后耐心地給我講解,末了還跟一句:“這種問題弄不懂,不如回家賣紅薯!”我也不甘示弱:“就算是俗語你也不能弄得張冠李戴啊,你的語文可該下點(diǎn)功夫了哦!”偶爾被我的刁鉆難題纏住,你也難免眉頭緊鎖,這時(shí)我變幸災(zāi)樂禍地打趣:“怎么樣,難倒了吧?我是誰?我問的問題豈是一般人能答對(duì)的嗎?”你馬上接話:“你是天下第一傻瓜!我正在想用什么辦
法能讓你把這道題弄透,你那么笨,我輕輕一點(diǎn)你根本就懂不了嘛!”于是你被我一頓“狂揍”,卻又不能還手,因?yàn)榻?guī)矩“君子動(dòng)口不動(dòng)手”,你想當(dāng)君子,自然不能犯這種錯(cuò)誤了!
細(xì)細(xì)一想,你還真是受了不少來自我的皮肉之苦,你不會(huì)覺得委屈吧?遇到不順暢的事,也是你給我出的注意,盡管其中有很多是餿注意,但也讓我心情暢快了許多。
那時(shí)的人,那時(shí)的亭,都是多么好笑,而那段時(shí)光,也將在我的心中永存。如果不發(fā)生那件事,也許我們會(huì)做一輩子的好朋友,或者還不止是好朋友。那件事說來很簡單。后桌徐亮趁我不在班之際往我的凳子上潑顏料水,你在一旁迎合著不讓周圍的人告訴我,結(jié)果我坐上去了,你還帶頭哈哈大笑,屋里眾男生笑成一鍋粥,我則趴在桌子上哭了一下午,晚上放學(xué)和同學(xué)借了棉襖,哭著回了家。
自此我不再理你,并往你的桌膛里塞了封“絕交信”。我們很長時(shí)間都是在同一屋檐下的陌生人,那時(shí)很流行蕭亞軒的《最熟悉的陌生人*,我總是把自己關(guān)在屋子里一遍又一遍地聽,一邊聽一邊不停流淚,如果當(dāng)初我不那么認(rèn)真,是不是一切就可以挽回?但是青春里的友情,容不下一粒沙子,純凈的透明,這種看似小心眼的自私,恰恰是友情中最珍貴的東西,而你,為何那樣倔強(qiáng)得不肯道一聲歉?也許你的一聲“對(duì)不起”會(huì)讓我們和好如初,難道你不期望著這一天嗎?
但是現(xiàn)在,三年后的現(xiàn)在,雖然我們有緣考入同一所高中,我卻沒法再向你說清楚什么。我承認(rèn)我的矜持與羞澀,我承認(rèn)我不夠勇敢,我承認(rèn)我在變,所以,我無法再向你說什么。
但是,親愛的濤,我將永遠(yuǎn)記住與你一同走過的時(shí)光。
也請(qǐng)你記得那段陽光燦爛的日子。
作者:荷葉青青(筆名)
現(xiàn)為遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
冰:從小處著力、擅寫細(xì)節(jié),是本文最大的特色和優(yōu)點(diǎn)。在情節(jié)的推進(jìn)中,我們明了了這份感情的純真,也感受到少年時(shí)代的愛是多么的蒼白無力、經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。那么,從一開始,就讓我們珍惜吧。文章的不足是感情的收放不是很自如,友誼與愛的分界不明了,建議整理好心緒和行文的路線,這樣文字才會(huì)更流暢、更有感染力。
軒:“荷葉青青一這個(gè)名字讓我想起了江南采蓮的少女。多么優(yōu)美的一副風(fēng)景畫呀……咳咳,回到文中來,我相信這篇文字一定是發(fā)生在你身上的真人真事,否則不可能把每個(gè)細(xì)節(jié)每段對(duì)話都刻畫得如此生動(dòng)傳神。生活氣息也很濃郁喔!更能引起我們的共鳴吧。加油哦,希望有一天能看到你更好的作品出現(xiàn)。
結(jié)論——5號(hào)作品:★★☆
軒寫在后面的話:
年少的感情,總是純粹的不夾帶很多的雜質(zhì)。無論你的筆尖有多稚嫩,只要用心去譜寫,就能讓我們見證最美的風(fēng)景!