開放性問題的應(yīng)用

在新課改背景下，歷史試題的命題在內(nèi)容和形式上都開放，突出表現(xiàn)在試題情景、設(shè)問角度新穎、開放，答案內(nèi)容多元性，考查思維多向性，它可以融知識能力、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的考查于一體。新的歷史情景的創(chuàng)設(shè)，能夠使考生置身于特定的歷史條件下去認(rèn)識歷史；角度新穎的設(shè)問，為考生提供了創(chuàng)新思維空間和平臺，有利于創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)；有利于把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，受到歷史的啟迪，獲得有益的借鑒；有利于考生跨學(xué)科知識的融合和發(fā)散思維的發(fā)展；答案的多元性、思維的多向性為考生大膽發(fā)表自己的見解創(chuàng)造了有利條件，利于增強(qiáng)考生的學(xué)習(xí)興趣。

【例1】 2009年將迎來中美建交30周年。加強(qiáng)青少年之間的交流，有助于促進(jìn)中美兩國人民之間的了解，有助于推動(dòng)兩國關(guān)系的健康發(fā)展，有利于全面推進(jìn)中美建設(shè)性合作關(guān)系，有利于促進(jìn)世界和平與安全。為此，山東省A中學(xué)定于2008年7月邀請美國B中學(xué)學(xué)生代表團(tuán)前來文化交流。假如，當(dāng)時(shí)你參與了本次中美中學(xué)生的文化交流活動(dòng)，你將如何完成以下任務(wù)，回答下列問題：

（1） 結(jié)合所學(xué)歷史知識，撰寫一段歡迎詞（至少含有三條歷史信息，字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)）。

（2） 美國B中學(xué)學(xué)生想了解齊魯文化，請你推薦最能代表齊魯文化特點(diǎn)的3個(gè)旅游城市，并說明推薦理由。

胡錦濤在《全面推進(jìn)中美建設(shè)性合作關(guān)系》就發(fā)展中美關(guān)系提出6點(diǎn)主張：第一，增進(jìn)了解，擴(kuò)大共識，構(gòu)筑長期穩(wěn)定的中美建設(shè)性合作關(guān)系。第二，把握機(jī)遇，開拓思路，鞏固和擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)合作基礎(chǔ)。第三，恪守原則，履行承諾，在中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)的基礎(chǔ)上妥善處理臺灣問題。第四，密切磋商，迎接挑戰(zhàn)，加強(qiáng)在重大國際和地區(qū)問題上的溝通和協(xié)調(diào)。第五，相互借鑒，取長補(bǔ)短，不斷加強(qiáng)兩國人民的友好交流。第六，相互尊重，平等相待，正確看待和處理彼此的差異。

（3） 中美中學(xué)生代表團(tuán)欲圍繞著“如何全面推進(jìn)21世紀(jì)中美建設(shè)性合作關(guān)系”，展開自由討論。請你圍繞此話題，根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)歷史知識，任意選擇一個(gè)角度撰寫一份發(fā)言稿。要求：1. 須圍繞話題展開。2. 論點(diǎn)應(yīng)有史實(shí)支持。3. 論述層次分明，文字通順。

【命題思路】（1） 本題立意以能力測試為主導(dǎo)，以知識為載體，運(yùn)用美國中學(xué)學(xué)生代表團(tuán)前來文化交流的“新材料、新情境”，增強(qiáng)了試題的親和力；鼓勵(lì)考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題，體現(xiàn)選擇性；涉及現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題“中美關(guān)系及未來的發(fā)展”體現(xiàn)時(shí)代性。

（2） 本題旨在考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)實(shí)際問題的能力，情景設(shè)計(jì)注意突出地方特色，意在引導(dǎo)考生密切關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)使命感與責(zé)任感。

（3） 本題涉及內(nèi)容，是學(xué)科主干知識或基本人文素養(yǎng)，現(xiàn)代中國的外交關(guān)系，特別中美關(guān)系對國際關(guān)系影響巨大，是高考的重要考查點(diǎn)，往年高考亦曾多次考查，包括分值很大的非選擇題。今后高考如果在此命題，必將結(jié)合新課程理念，創(chuàng)設(shè)新的命題材料、情境，挖掘新的命題角度。

【參考答案】

（1） ①符合歡迎詞的基本格式：開頭、主體、結(jié)尾等。②史實(shí)：所引史實(shí)典型而充分。如山東是中華文明的發(fā)祥地之一，孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，“一山一水一圣人”的美譽(yù)。儒家“仁”的道德思想、“和”的倫理學(xué)說與“大同世界”的宏觀構(gòu)想的巨大社會(huì)歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”、“四海之內(nèi)皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”、“德不孤，必有鄰”、“禮之用，和為貴”等經(jīng)典名句。③語言：文字通順。

（2） 城市：濟(jì)南 淄博 泰安 曲阜等。理由：濟(jì)南是歷史文化名城，有大明湖、趵突泉、千佛山、“齊魯?shù)谝还糯?、江北聚落?biāo)本”朱家峪等文化景點(diǎn)，濟(jì)南名士多，有李清照、辛棄疾等。淄博是齊文化發(fā)祥地，齊國是春秋戰(zhàn)國時(shí)期最強(qiáng)盛的國家之一，是世界足球的發(fā)祥地。有齊故城遺址、中國古車博物館、殉馬坑、車馬坑、管仲墓等著名的文物古跡；有齊桓公、管仲、賈思勰、蒲松齡等歷史文化名人。曲阜是魯文化的發(fā)祥地，孔子的故里，有“三孔”等文化旅游景點(diǎn)。泰安是歷史文化名城，有大汶口文化文化遺址，是世界自然與文化雙遺產(chǎn)——泰山的所在地，孔子“登泰山而小天下”等。

（3） ①主題：能夠依據(jù)材料和要求提煉鮮明主題。 ②觀點(diǎn)：觀點(diǎn)突出。 ③史實(shí)：所引史實(shí)典型而充分。 ④論述：論證充分，文字通順。

【例2】 不同時(shí)期“美女”的標(biāo)準(zhǔn)不同。特別是中華人民共和國成立以來，社會(huì)發(fā)生了很大的變化，隨著人們審美觀念的不同，“美女”在人們心目中的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷的變化著。

材料一二十世紀(jì)五十年代，“美女”的標(biāo)準(zhǔn)是：甘于奉獻(xiàn)青春，誰能干誰美麗。電影《李雙雙》中的主人公李雙雙，備受人們推崇。

材料二二十世紀(jì)六、七十年代，“美女”的標(biāo)準(zhǔn)則變?yōu)椋翰粣奂t裝愛武裝，荷槍實(shí)彈，一身綠軍裝是標(biāo)準(zhǔn)的“美人照”。如電影《海霞》中的女民兵海霞就是其代表人物。

材料三二十世紀(jì)八十年代后，“美女”又成了：張揚(yáng)個(gè)性，崇尚多變的小資女人，不但追求發(fā)式的多變、服裝的新潮，也推崇高雅、舒適的生活。如超女李宇春。

根據(jù)以上材料，請思考以下問題：

（1） 三個(gè)時(shí)期“美女”標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的社會(huì)背景各是什么？

（2） “美女”標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的趨勢是什么？

（3） 你喜歡哪個(gè)時(shí)代的“美女”？為什么？

（4） 你怎樣看待新中國“美女”標(biāo)準(zhǔn)的變化？

【命題思路】社會(huì)存在決定社會(huì)意識.從新中國的“美女”變遷切入，揭示新中國成立后中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的變化，既能調(diào)動(dòng)考生的學(xué)習(xí)興趣，又能全面考察考生對這部分知識的綜合掌握情況。

【參考答案】

（1） 社會(huì)背景：①新中國成立后，婦女社會(huì)地位提高，大大促進(jìn)了她們建設(shè)新中國的積極性。②“左”傾錯(cuò)誤的發(fā)展，特別是文化大革命把人們的思想緊緊控制在濃重的政治氛圍中，階級斗爭成為唯一的時(shí)尚。③改革開放后，人們的思想得到解放，審美的觀念發(fā)生了很大的變化，外國的時(shí)尚影響中國的速度越來越快，人們也越來越敢于表現(xiàn)自我。

（2） 發(fā)展的趨勢是：由約束自我需求向崇尚個(gè)性、追求多姿多彩的人生發(fā)展。

（3） 略。（只要按問題要求回答，有理有據(jù)即可得分）

（4） 人們的審美標(biāo)準(zhǔn)是隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)環(huán)境的變化而變化的；物質(zhì)文明與精神文明相互促進(jìn)，共同發(fā)展；社會(huì)存在決定社會(huì)意識。（回答出兩點(diǎn)即可）

【例3】你看過電視劇《霍元甲》嗎？《霍元甲》展現(xiàn)了祖籍天津的武術(shù)家霍元甲（1861~1910）在上海租界開設(shè)武館、打擂比武的生活經(jīng)歷,他曾打敗過俄國、英國、日本的武林高手。

（1） 假如你當(dāng)導(dǎo)演，請你為霍元甲設(shè)計(jì)一個(gè)片段，將他定居在上海租界時(shí)，生活中最常見的情形列舉出來。（提示：打扮、交通、住宅、通訊等方面）

（2） 劇中主題曲有“萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔。江山秀麗……”，詞中“長城”“黃河”是中華民族文化的象征。請你列舉幾項(xiàng)重要的山東民族文化的象征。

（3） 霍元甲是否可以被稱為“民族英雄”？為什么？

（4） 霍元甲有一摯友農(nóng)勁蓀，他留學(xué)日本，廣識博學(xué)，國勢、外侮的事知無不言，二人經(jīng)常一起磋商救國之道。請你設(shè)計(jì)二人的救國主張，并簡要評價(jià)。

【命題思路】本題以電視劇為依托，以愛國主義為主線，從不同角度考查對愛國主義現(xiàn)象的認(rèn)識、反思。問題（1）從經(jīng)濟(jì)的角度考查鴉片戰(zhàn)爭后中國社會(huì)生活的變化，在識記知識的同時(shí)，注重知識與能力的結(jié)合，即設(shè)計(jì)要符合人物的身份。問題（2）從文化的角度入手，考查山東的民族文化。問題（3）考查涉及歷史概念、評價(jià)歷史人物的標(biāo)準(zhǔn)問題。問題（4）在（3）的基礎(chǔ)上，認(rèn)識特定歷史條件下愛國主義的局限性，從政治理論的角度揭示獨(dú)立與富強(qiáng)的關(guān)系。

【參考答案】

（1）

（2） 泰山、曲阜、沂蒙山、蓬萊仙閣等。（答出兩項(xiàng)即可得分）

（3） 可以。霍元甲為抗擊外來壓迫、侵略做出重大貢獻(xiàn)，維護(hù)中華民族的利益。

（4） 農(nóng)勁蓀主張學(xué)習(xí)西方資本主義經(jīng)濟(jì)，推翻清政府的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和制度?；粼字鲝埦毼鋸?qiáng)身救國。評價(jià)：兩種觀點(diǎn)都有進(jìn)步、愛國的意義。但二者都不能真正實(shí)現(xiàn)救國，只有實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)。

【例4】讀下面詩詞

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

——毛澤東

（1） 請判斷該詩的寫作時(shí)間并說明理由。

（3） 請列出詩中提到的人民解放軍的三件大事。

（3） 請舉出世界史上一例“未將剩勇追窮寇”而導(dǎo)致革命危機(jī)的事件，試分析兩次革命事件不同成敗的社會(huì)歷史根源。

（4） 通過有感情的朗讀該詩，談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到了怎樣的思想感情？

（5） 以其他的《毛澤東詩詞》為載體，以中國的革命和建設(shè)進(jìn)程為內(nèi)容，自擬題目。

【命題思路】 “一定時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)是一定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的反映。”《毛澤東詩詞》本身具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，深受不同年齡階段的人們喜歡和欣賞。高超的文學(xué)性加上蘊(yùn)含的革命精神與思想深度，使《毛澤東詩詞》更具有獨(dú)特的魅力。該題不但可以考察考生的材料解析能力，與理解、分析、比較和語言闡述等能力，還能夠進(jìn)一步潛移默化的引導(dǎo)考生從文學(xué)藝術(shù)的角度去欣賞其價(jià)值，去感悟革命與歷史發(fā)展。

【參考答案】

（1） 人民解放軍解放南京后（具體1949年4月23日后），理由：“鐘山風(fēng)雨——虎踞龍盤今勝昔”。

（2） 渡江戰(zhàn)役；解放南京；追殲國民黨殘敵。

（3） 巴黎公社，根源：社會(huì)歷史時(shí)代及領(lǐng)導(dǎo)力量。

（4） 參考：只要是圍繞革命精神的抒發(fā)，對革命歷程的感慨而論，都可以酌情給分。

（5） 只要是以《毛澤東詩詞》為載體，能緊扣中國革命與建設(shè)內(nèi)容即可。