淺談新課標(biāo)下初中英語課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

仇云先

【摘要】新課標(biāo)明確規(guī)定要在英語教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信l心，提高課堂教學(xué)的有效性。本文以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，論述了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略。

【關(guān)鍵詞】初中英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)興趣

【中圖分類號】G633.41

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】C

【文章編號】1671-1270(2009)7-0091-01

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以使學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中，并能主動把學(xué)習(xí)活動內(nèi)化為自己的需要。在實(shí)踐教學(xué)中，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，筆者采取了如下的策略。

一、建立融洽的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以使學(xué)生在平靜、放松的情況下學(xué)習(xí)。尤其是初中階段的學(xué)生，學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)還不成熟，他們往往不是因為對這門功課感興趣或知道學(xué)習(xí)這門功課的重要性而學(xué)習(xí)。在很大程度上他們會因為喜愛教這門功課的老師或敬畏教這門功課的老師而努力學(xué)習(xí)該課程。為了讓學(xué)生喜愛英語這門功課。任課老師應(yīng)該主動和學(xué)生建立民主、平等、合作的師生關(guān)系，讓學(xué)生慢慢喜歡上任課老師。其次，英語老師的知識面要廣，課堂上經(jīng)常給學(xué)生講一些單詞的來源、英美文學(xué)、西方的文化禮儀、奇聞軼事。讓學(xué)生對教師的專業(yè)知識由衷的佩服。另外，在課余時間多和學(xué)生聊天。和他們一起探討他們喜歡的明星、電影、電視、體育運(yùn)動、電子游戲，有自己不明白的主動向他們請教。比如，給學(xué)生講一些國際新聞，探討臺海問題，探討美國的國際原則等。當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步的時候，可以適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生一些物質(zhì)獎勵，比如請全班同學(xué)吃冷飲。其實(shí)學(xué)生在家經(jīng)常吃冷飲，但老師給買的冷飲似乎味道最好。師生在英語課上一起津津有味地吃雪糕，享受成功的喜悅，師生的關(guān)系自然和諧融洽。久而久之，老師在學(xué)生的印象里就是一個知識面廣、語言幽默、態(tài)度親切的老師。

二、課堂教學(xué)中采用多樣化教學(xué)方式

例如在學(xué)習(xí)七年級下冊第一單元Dream home(夢想家園)時，我就提出了這樣一個問題“Where wouId you like to live，inthe city，in theeountry or near the sea?”你喜歡你現(xiàn)在居住的地方嗎，如果不喜歡，那你想住在哪里，是城市、鄉(xiāng)村、海邊還是其它地方?同學(xué)們迫不及待地想展示自己理想中的家園，所以在他們的習(xí)作中充分展示了非凡的想象力，積極運(yùn)用各類詞匯、多種句型把自己心目中的理想家園描繪的應(yīng)有盡有，栩栩如生。大部分同學(xué)還繪制了插圖，更加直觀地展示了自己心愛的家園。然后讓他們以4至5人為一小組進(jìn)行交流。通過小組活動，一方面大大增加了他們的語言輸入量，除了自己的習(xí)作之外，可以閱讀或欣賞到小組內(nèi)其他人的習(xí)作；另一方面也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。在此基礎(chǔ)上。每組推選出1到2篇優(yōu)秀習(xí)作在全班同學(xué)面前進(jìn)行展示。有了這種激勵方式，同學(xué)之間無形地產(chǎn)生了一種競爭，都想讓自己的作品脫穎而出，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。初中英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，和高中相比教學(xué)壓力也不是很大，初中階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。結(jié)合初中生的特點(diǎn)開展豐富多彩的活動可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如經(jīng)常性地就學(xué)生感興趣的話題做調(diào)查、演講、辯論，還可以穿插一些小游戲。當(dāng)學(xué)習(xí)七年級下Unit 3 Finding your way這一單元時。就可以要求學(xué)生以“Finding your way"做一個演講，學(xué)生展開想象的翅膀盡情地發(fā)揮，在準(zhǔn)備演講的時候，很多學(xué)生來找老師詢問不會說的單詞，不會表達(dá)的句式，遇到老師也解決不了的問題，就發(fā)動全班同學(xué)回家利用互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)行查找?？吹阶约耗軒椭蠋熀推渌瑢W(xué)，大家學(xué)習(xí)英語的興趣就更濃了。

三、課外開展各種主題活動

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有多種，利用每天的Morning re，port可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在每天的Morning report活動中，由一名學(xué)生充當(dāng)小老師(同學(xué)們按照學(xué)號輪流當(dāng)小老師)，小老師提前做好準(zhǔn)備，在脫稿的情況下為同學(xué)做Morning re-port。先給全班同學(xué)講一個小故事或小笑話或給同學(xué)們朗誦一首英文詩，再教同學(xué)們背一句英語的諺語或格言。所教內(nèi)容有生詞的時候，小老師會在課前把生詞抄到黑板上，做Morning report之前介紹給同學(xué)們。到一輪結(jié)束的時候我評選出最佳小老師10名，予以表彰和獎勵。這樣做既給了每一位同學(xué)展示自己的機(jī)會，也拓展了同學(xué)們的知識面，同時還培養(yǎng)了學(xué)生自我選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的能力，有的學(xué)生第一次做的Morning report選材不理想，在第二次做的時候就能有所改進(jìn)，而且同學(xué)們還很樂意向其他的同學(xué)學(xué)習(xí)，借鑒他人的好方法。只要有一名同學(xué)在做Morningreport的時候有創(chuàng)新，其他學(xué)生馬上效仿，實(shí)現(xiàn)了同伴之間的相互教育。利用角色扮演，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情境也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語是一門應(yīng)用學(xué)科，學(xué)習(xí)英語的目的是為了交際。因此只有在用中學(xué)，才能真正掌握這門語言。這也符合此次英語新課程改革的理念。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中的第一條就是要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)英語的興趣和動機(jī)。有了學(xué)習(xí)動機(jī)和需求才有可能真正學(xué)好英語。由此可見，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機(jī)能給我們的工作帶來事半功倍的作用。