“愛情”有多遠(yuǎn)

俞　燕

俞燕，兒童文學(xué)碩士，少兒圖書編輯。最熱愛和投入的職業(yè)是1歲女童侯心愛的媽媽。愛笑愛哭，愛說愛玩，愛看書，愛看電影，愛寫東西，愛吃東西。除了“愛寫東西”這一項(xiàng)，其余愛好都與女兒保持高度一致。

愛愛喜歡12楱的哥哥?？吹絼e的小朋友，她會(huì)上去抱一抱，看到小哥哥，她就異常嫵媚地靠在哥哥肩頭，扎在哥哥懷里。作為媽媽的我，很為愛愛的眼光驕傲，哥哥的確是一個(gè)相貌出眾，穩(wěn)重踏實(shí)的好孩子。

“愛情”到底是什么時(shí)候萌芽的?才一周歲大的愛愛給了我一個(gè)答案。

《小小戀人》里，厄尼斯老愛捉弄沙樂美，沙樂美把這件事告訴了媽媽，媽媽說，那是因?yàn)槎蚰崴箰凵狭松硺访?。男孩表達(dá)愛情的方式總是這么笨拙，如果不是媽媽提醒，沙樂美肯定覺得厄尼斯討厭自己。

愛情就這么發(fā)生了。

可是愛情是什么呢?沙樂美去問同班的小朋友們，小朋友們以天真的口吻，訴說了他們心目中對(duì)愛情的想法與猜測(cè)。

塞勒斯說：“戀愛要兩個(gè)人才行?！豹?dú)自一個(gè)人行不行?三個(gè)人呢?四個(gè)人一起呢?沙樂美沒有搞明白，當(dāng)然塞勒斯也搞不清楚。

艾爾雨說，愛，就是人們會(huì)墜落，墜入了情網(wǎng)。沙樂美一聽到“墜落”兩個(gè)字，就想到自己常常從腳踏車上摔下來，但是她并沒有掉入什么情網(wǎng)啊!

孩子們關(guān)于愛情的討論持續(xù)而熱烈，只是越來越含糊和離題……

關(guān)于愛情的這些困惑，愛愛他們以后都會(huì)面臨，與其到時(shí)我們措手不及，不如現(xiàn)在和她一起安靜地看看這本《小小戀人》，把美好愛情的小小種子種在她的心里，等哪一天可以與她對(duì)話了，再與她一起討論困擾沙樂美、厄尼斯、塞勒斯和艾爾雨的愛情難題。

相比厄尼斯的笨拙，《鱷魚愛上長頸鹿》里的鱷魚對(duì)于愛情的表達(dá)多了很多方式。

鱷魚覺得自己忽冷忽熱，有時(shí)非常不開心，有時(shí)又高興得想擁抱全世界，鱷魚知道自己的確是愛上長頸鹿小姐了。

怎樣才能讓長頸鹿知道自己的心意呢?鱷魚想了很多辦法，盡管因?yàn)閮扇藨沂獾纳砀撸乃袊L試均告失敗，但上天會(huì)善待胸懷愛情的人，長頸鹿不當(dāng)心撞倒了心事重重的鱷魚，兩人終于在同一平面上相遇了。故事在互相依偎的一高一矮的兩個(gè)背影的畫面上結(jié)束了。

愛情就是這樣，它就應(yīng)該是這樣純粹的存在，身高的差距、種族的差異、財(cái)富的多少、地位的高低，都不是愛情需要考慮的問題。

愛愛爸爸有一次和我討論愛愛將來的另一半，愛愛爸爸給出了很多種可能：和愛愛爸爸年紀(jì)一樣大或者更大；不是中國人或者不是黃種人；像姚明一樣高或者像潘長江一樣矮；頂著一頭金剛鸚鵡般的長發(fā)，耳朵、眉毛甚至嘴唇上吊著無數(shù)個(gè)環(huán)……

鱷魚和長頸鹿都可以相愛，我告訴愛愛爸爸。我決心和愛愛爸爸一起，做一對(duì)胸懷寬容的父母，必要時(shí)可以給予對(duì)方最大的支持。

鱷魚和長頸鹿的愛情并沒有結(jié)束，在《搬過來，搬過去》和《天生一對(duì)》里，他們繼續(xù)著他們的愛情故事。

《搬過來，搬過去》——愛情之后的相處問題。他們要住在一起，怎么住呢?搬到鱷魚的小房子里的話，長頸鹿不得不低下她的長脖子，處處遷就鱷魚；搬到長頸鹿的大房子里，鱷魚也必須改變很多的生活習(xí)慣。一方一味的片面遷就會(huì)造成雙方的煩惱，還好他們最終找到了令人拍案叫絕的解決方案。

《天生一對(duì)》中，這一對(duì)外表懸殊的戀人遇到了真正的考驗(yàn)，他們不可能避世而居，這也不是正確的態(tài)度。他們勇敢地走進(jìn)人群，走入社會(huì)，隨之而來的非議和嘲諷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的想象……

在王子和公主的童話里，我們會(huì)告訴孩子：“從此他們幸福地生活在一起……”長大之后，我非常質(zhì)疑這樣的結(jié)局?，F(xiàn)在已經(jīng)沒有不食人間煙火的王子和公主了，即便是真的王子，他也會(huì)炒股、經(jīng)營農(nóng)場(chǎng)，擁有自己的生意，而且王子娶的也不再是公主。

一味地告訴孩子“從此他們幸福地生活在一起……”是我們大人的不負(fù)責(zé)任。愛情只是起點(diǎn)，生活才是一切。我希望愛愛以后真的能看懂這兩本后續(xù)的圖畫書。

有一天，小豬和往常一樣醒來，不，和往常不一樣，今天的小豬很特別，他滿心喜悅，他決定為自己找一個(gè)女朋友。于是，他出發(fā)去尋找自己的女朋友。會(huì)是誰呢?小豬最先找到的是長頸鹿，可是她太高了；那大象呢?她太大了!接下去，魚兒要活在水里，蜜蜂得飛在空中，對(duì)于小豬來說，好像都不是合適的女朋友。至于大鱷魚，她張開大嘴就能嚇?biāo)廊耍斯{魚，誰愿意做她的男朋友呀!最后，迎面走來一只粉紅的女小豬，小豬的心怦怦亂跳：對(duì)，對(duì)，就是她!

《小豬的愛情》故事非常簡單，陸續(xù)出來的異性動(dòng)物讓我們也眼花繚亂，和小豬一樣，我們也曾面臨這樣的困惑，誰是最適合我們的那一個(gè)呢?

這本繪本是一個(gè)引子，如果說《鱷魚愛上長頸鹿》回答的是如何消除愛情的“差異”問題，那么《小豬的愛情》就是講述尋求“一致”的愛情。

小豬不知道自己應(yīng)該要找的是一只女小豬，后來他知道了，他是一只幸運(yùn)的小豬。我們也要在茫茫人海中找到適合自己的那一個(gè)他或者她，會(huì)是誰呢?身高的差距、種族的差異、財(cái)富的多少、地位的高低，都不是愛情應(yīng)該要考慮的問題，那么愛情應(yīng)該要考慮什么呢?

小豬沒有告訴孩子的，應(yīng)該由父母來補(bǔ)充告訴她：互相的忠誠、相處的快樂、責(zé)任的承擔(dān)、百分百的信任和設(shè)身處地的理解等等。

請(qǐng)不要畏懼“愛情”，當(dāng)你的孩子想和你討論“愛情”問題時(shí)，請(qǐng)打開這些繪本，開門見山地與孩子一起“談”情“說”愛吧!