不斷提高學生職業(yè)能力　實現(xiàn)畢業(yè)生高質量就業(yè)

郭　鋒　侯憲文

鄭州鐵路職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1951年，1999年經教育部批準為高等職業(yè)技術學院，是由河南省人民政府主辦，直屬河南省教育廳管理的獨立設置的高職院校。近年來，學院堅持以市場需求為導向，以高質量就業(yè)為目標，通過全面落實和具體實施畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程、系統(tǒng)工程和全員工程，建立就業(yè)保障機制，優(yōu)化專業(yè)設置和課程體系，深化教學改革，強化就業(yè)指導，拓展學生綜合素質等，實現(xiàn)畢業(yè)生高質量就業(yè)。

一、加大校企合作力度，積極探索就業(yè)模式

作為一所有著50多年辦學歷史的院校，鄭州鐵路職業(yè)技術學院為我國鐵路建設事業(yè)輸送了數(shù)萬名職業(yè)技術人才，也與鐵路一線企業(yè)形成了長久合作、優(yōu)勢互補、資源共享的傳統(tǒng)紐帶關系。近年來，學院抓住鐵路行業(yè)跨越式發(fā)展的良好機遇，緊緊圍繞鐵路運營技術發(fā)展和人才需求，重金打造運輸牽引動力、運輸車輛、鐵道供電、機電一體化技術（鐵道線路養(yǎng)護）、電子信息工程技術（鐵道通信信號）等重點專業(yè)，奠定了學院軌道類專業(yè)在鐵路職教領域的龍頭地位。同時，學院緊扣河南省經濟社會發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)內涵建設和結構布局，開設了城市軌道交通控制、城市軌道交通車輛（含動車組方向）、城市軌道運營管理等專業(yè)，形成了專業(yè)優(yōu)勢明顯、畢業(yè)生需求穩(wěn)定的特色專業(yè)鏈。

在此基礎上，學院堅持“就業(yè)為導向，服務為宗旨，校企合作”的辦學方針，堅持“企業(yè)需要什么樣的人才，學校就培養(yǎng)什么樣的人才”的人才培養(yǎng)理念，致力于學生在畢業(yè)時即成為“零適應期”的高等技術型人才。目前，學院與全國各鐵路局、工程局、地鐵公司等大型企業(yè)均建立了長期穩(wěn)定的關系，每年都以“訂單式”人才培養(yǎng)的模式，為企業(yè)輸送人才。

在采取“辦校入企”、訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等校企合作模式的基礎上，學院還注重引入企業(yè)項目，讓學生參與研發(fā)、頂崗實習，實現(xiàn)了學生“畢業(yè)即就業(yè)”的目標，畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對口率和崗位穩(wěn)定率大幅度提升，收到了學校、企業(yè)、學生三贏的效果。2007年，學院畢業(yè)生與大型國有企業(yè)簽約人數(shù)超過畢業(yè)生總人數(shù)的三分之一。2009屆畢業(yè)生中，已有1300余人與合作企業(yè)簽約，進入“訂單”學習階段。

二、以提高學生職業(yè)能力為本位，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力

學生就業(yè)靠的是專業(yè)知識，因此，學院始終注重加強學風建設，使學生的主要精力集中在專業(yè)學習上。為此，學院以市場需求為導向開設專業(yè)課程，以高質量就業(yè)為目標，適當增加實踐性強的教學內容，強化對學生操作能力的訓練。

學院還積極發(fā)揮學生社團的職能作用，通過社團活動提高學生的職業(yè)能力。學院堅持以學生綜合素質拓展為導向，以品德塑造和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標，積極整合第二課堂育人資源，重視發(fā)揮社團文化的育人功能，在不斷加大對社團建設技術、人力、場地和資金投入力度的同時，重視加強對學生社團的管理和指導，做到每個社團“業(yè)務指導有教師，學期活動有計劃，經費投入有渠道，社團負責人定期有培訓，社團工作成效定期有評比”。目前，學院按照“大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團”的社團發(fā)展指導方針，共建立各類社團38個，注冊會員3200多人。這些社團主動發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，緊密圍繞育人目標開展活動。學生在社團活動中提高了能力，增強了本領。在全國大學生電子設計競賽中，學院無線電協(xié)會組織參賽隊代表河南省參賽，獲得高職高專組一等獎，這在河南省尚屬首次；在河南省第十屆大學生科技文化藝術節(jié)、河南省第十四屆大學生田徑運動會、河南省主題演講比賽等省級賽事中，學院學生社團成員也多次獲得一等獎。這些獲獎學生中有許多沒有畢業(yè)就被用人單位提前預訂，而大多數(shù)社團成員也都在畢業(yè)后就順利就業(yè)，且就業(yè)層次較高。

此外，學院還強化職業(yè)技能培訓，實施雙證書制度，督促學生實現(xiàn)一專多能，引導學生獲取職業(yè)資格證書。目前，學院職業(yè)技能鑒定站已獲得由國家勞動部門認可的職業(yè)技能鑒定工種278個，其中通用工種183個、特有工種95個。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點相繼申請開展了數(shù)控工藝員、神州數(shù)碼、ERP、ICU護理、助產技術、保健按摩、驗光員、眼鏡定配工等多種職業(yè)資格考試和認證工作，畢業(yè)生雙（多）證書獲取率在92%以上?？梢哉f，雙證書制度有力地提升了學生的職業(yè)素質和就業(yè)能力。

三、堅持不懈全方位地進行就業(yè)指導

準確分析就業(yè)形勢，指導學生進行科學的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，對學生進行必要的就業(yè)指導一直是學院就業(yè)工作的重點。

學院牢固樹立以人為本的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。學院定期開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育和講座活動，舉辦職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃設計大賽，引導學生明確職業(yè)目標，做好職業(yè)素質準備。同時，還積極開展畢業(yè)生心理咨詢活動，及時解決畢業(yè)生在就業(yè)中遇到的心理問題，引導他們轉變就業(yè)觀念，幫助他們以積極的心態(tài)面對選擇，進而幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。

學院還在各專業(yè)全面開設就業(yè)指導課程，每年都召開畢業(yè)生報告會、懇談會，請省、市人才交流中心的專家和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校作就業(yè)講座，或解讀就業(yè)政策，或分析就業(yè)形勢，或暢談就業(yè)體會。學院還經常舉辦求職信寫作講座、征文比賽、模擬面試、面試技巧講座、職場心理講座、各職業(yè)行情調查等就業(yè)教育活動。值得一提的是，學院始終堅持就業(yè)指導個體化，對不同的學生實行不同的指導，以增強就業(yè)指導的針對性。

多年來，學院十分重視學生的創(chuàng)業(yè)意識教育，定期開展的“創(chuàng)業(yè)設計大賽”每次都吸引大批學生參加，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)設計和成功的創(chuàng)業(yè)案例不斷出現(xiàn)。學院團委成立了創(chuàng)業(yè)教育部，專門負責開展學生的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐和就業(yè)指導服務等工作。學院在辦公用房非常緊張的情況下，開辟7處場地專門用于學生開展創(chuàng)業(yè)活動，創(chuàng)業(yè)小超市、自行車租賃公司、計算機維護團隊、小小圖書屋等學生創(chuàng)業(yè)項目方興未艾。

在豐富多彩的創(chuàng)業(yè)實踐和與社會實際的不斷接觸中，學生的就業(yè)觀念更加貼近社會實際，動手能力明顯提高，在各鐵路局、廣州地鐵、鄭州宇通、富士康等企業(yè)任職的畢業(yè)生，以較強的工作能力、較好的自我定位、較高的綜合素質贏得了公司的肯定和認可。

四、暢通就業(yè)網絡，為畢業(yè)生搭建良好的就業(yè)平臺

1.注重收集就業(yè)信息，拓展就業(yè)渠道，為畢業(yè)生順利就業(yè)開辟綠色通道

學院主動出擊，派專人前往全國各大企業(yè)收集畢業(yè)生供求信息，向企業(yè)推介畢業(yè)生。良好的服務意識吸引了大批企業(yè)前來招聘。2007年學院共舉辦各類專業(yè)人才招聘會130余場，僅在2007年醫(yī)學類畢業(yè)生供需洽談會上，學院就有近2000名畢業(yè)生到參加洽談會的鄭州大學第二附屬醫(yī)院、鄭州市第一人民醫(yī)院、鄭州市婦幼保健院、鄭州市兒童醫(yī)院等50余家單位應聘。

2.將畢業(yè)實習和就業(yè)有機結合起來，使學生提前就業(yè)

學院在許繼集團、鄭州宇通、鄭州鐵路局等企業(yè)建立實習基地近百個，學生畢業(yè)前在這里實習，一方面，可以親身了解將來所從事職業(yè)的特點及從業(yè)人員應具備的品質，樹立正確的就業(yè)觀和成才觀；另一方面，可以深入了解企業(yè)各部門業(yè)務的運轉及各崗位的操作規(guī)范、崗位特點及操作程序，增強實際操作能力，盡快度過由學校到社會、由學生到職業(yè)人的適應期。通過實習，學生的實際操作能力得到了大大提高，受到了實習單位的廣泛認可和好評，很多學生因此被實習單位聘用，實習期變成了就業(yè)考察期。

五、提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質量

學院著力提高畢業(yè)生質量，力促畢業(yè)生一次性就業(yè)成功，實現(xiàn)大中型企業(yè)就業(yè)穩(wěn)定和就業(yè)崗位穩(wěn)定。近年來，學院畢業(yè)生的就業(yè)單位有全國各大鐵路局、各大工程局、上海地鐵公司、武漢地鐵公司、廣州地鐵公司、鄭州宇通公司、淮南礦業(yè)集團、淮北礦業(yè)集團、萊蕪鋼鐵集團、河南省公路港務局、河南省長通物流公司、河南省人民醫(yī)院、河南省腫瘤醫(yī)院等，就業(yè)區(qū)域覆蓋河南、北京、上海、寧夏、西藏等全國24個省、自治區(qū)、直轄市。不少畢業(yè)生經過崗位鍛煉，目前已成為企業(yè)的業(yè)務骨干和拔尖人才。

多年來，學院黨委高度重視就業(yè)工作，認真落實國家和省畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，多渠道、全方位促進畢業(yè)生高水平、高層次、高質量就業(yè)，保持了畢業(yè)生就業(yè)工作的良好態(tài)勢，與260多家知名企業(yè)、醫(yī)院、文藝團體建立起長期、穩(wěn)定的人才招聘關系，學生就業(yè)率連續(xù)7年保持在92%以上。學院的人才培養(yǎng)、就業(yè)指導與服務工作也得到中央電視臺、中國教育電視臺、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、光明網等眾多媒體的關注和報道，學院還被授予首屆全國高等職業(yè)院校就業(yè)星級示范校和河南省職業(yè)指導與就業(yè)服務示范單位榮譽稱號。

（作者單位：鄭州鐵路職業(yè)技術學院）

責編：一 木