“現(xiàn)場(chǎng)直播”學(xué)語(yǔ)言

祁東梅

關(guān)鍵詞語(yǔ)：現(xiàn)場(chǎng)直播寶寶學(xué)話(huà)從模仿大人的發(fā)音開(kāi)始

典型案例：

1、小閆生完寶寶6個(gè)月了，最令她煩悶的是：不知道該怎樣應(yīng)答孩子的咿咿呀呀?跟孩子說(shuō)話(huà)，他也沒(méi)反應(yīng)，不知道該怎樣教他說(shuō)話(huà)?

2、小趙的寶寶11個(gè)月了，她經(jīng)常向一些“過(guò)來(lái)人”問(wèn)關(guān)于育兒的各種經(jīng)驗(yàn)。小趙說(shuō)：“我都快成神經(jīng)病了，整天嘴不閑著，邊干活邊嘮叨個(gè)不停，可是寶寶仍然自顧自地嗷、啊的，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，咋回事啊?”

3、小鄭從寶寶兩個(gè)月起就著手早期教育，每天只要孩子不是睡覺(jué)的時(shí)候，她就不停地念唐詩(shī)、誦讀古文，理由是開(kāi)發(fā)智力?，F(xiàn)在寶寶10個(gè)月了，沒(méi)有按媽媽預(yù)期的那樣早早開(kāi)口說(shuō)話(huà)，小鄭懷疑做了無(wú)用功，又擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了孩子學(xué)話(huà)的最佳時(shí)期。

Good idea對(duì)孩子和自己的行為“現(xiàn)場(chǎng)直播”：

教寶寶講話(huà)最好是面對(duì)著他，對(duì)你和他的行為進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)直播”。就如同體育頻道的主持人一樣，讓有聲有色、有高有低的語(yǔ)言緊跟著畫(huà)面同時(shí)進(jìn)行。如：當(dāng)孩子睡醒睜眼時(shí)，你就直播：“寶寶睡醒了，真乖!”見(jiàn)寶寶的腳亂踢，你就直播道：“踢，使勁踢!”一邊換尿布也一邊直播：“給寶寶換尿布了!”給孩子洗澡時(shí)，一邊洗一邊直播：“媽媽給寶寶洗澡嘍，拍拍水，抹一抹香皂?！焙秃⒆诱f(shuō)話(huà)的內(nèi)容可以很豐富，如：讓孩子一邊看一邊告訴他玩具叫什么，家里的人是誰(shuí)，家里的物品怎么叫等等。直播的頻率越大，寶寶掌握語(yǔ)言的速度越快?

Bad idea語(yǔ)言和行為脫節(jié)：

有的媽媽語(yǔ)言和行為脫節(jié)，不是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，而是“重播”或“預(yù)告”，就會(huì)事倍功半，浪費(fèi)很多寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。如：剛剛在準(zhǔn)備洗澡水，就說(shuō)：“寶寶，咱們洗澡了!”正在熱牛奶，卻說(shuō)：“大草原有好多大奶牛，都給我寶寶產(chǎn)奶喝?！边呑鲲堖呎f(shuō)：“喜歡你的新玩具嗎?”這樣的話(huà)媽媽說(shuō)得再多，寶寶也感受不到語(yǔ)言與事物之間的關(guān)系，聞其聲不解其意。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

“現(xiàn)場(chǎng)直播”的方式把語(yǔ)音和所指的具體事物、行為聯(lián)系起來(lái)，有助于寶寶逐漸學(xué)會(huì)理解不同語(yǔ)言所表示的不同含義。父母可以選擇對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)特別有意義的，或是容易引起孩子注意的東西，如指著燈說(shuō)：“這是燈，燈?！笨梢蕴鸷⒆拥氖种赶驘?，重復(fù)說(shuō)：“燈，燈”。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，寶寶就學(xué)會(huì)把“燈”這個(gè)詞的聲音和實(shí)物聯(lián)系起來(lái)了。再比如見(jiàn)到汽車(chē)，可以讓寶寶學(xué)汽車(chē)的鳴叫；逛動(dòng)物園時(shí)，可以指著動(dòng)物“現(xiàn)場(chǎng)直播”，給孩子叫動(dòng)物的名字，說(shuō)說(shuō)特征，以便讓寶寶留下較深的、具體的印象。這樣可以使寶寶看到什么就聽(tīng)到什么，逐漸增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言含義的理解。因此，這一類(lèi)直播游戲?qū)⒆拥恼Z(yǔ)言及智力發(fā)展都十分有益。

父母應(yīng)該抓住這一機(jī)會(huì)，將“現(xiàn)場(chǎng)直播”自然地穿插到日常生活或親子游戲中。比如早上給小兒穿衣服時(shí)，就可以“直播”幾個(gè)詞或一兩句話(huà)，邊穿衣服邊練習(xí)，充分利用時(shí)間。在和幼兒游戲活動(dòng)中，盡可能多地利用孩子身邊的人和物，和孩子多說(shuō)話(huà)。

一切能力若在發(fā)展期得到訓(xùn)練，就會(huì)收到加倍的效果。因此，我們要充分利用寶貴的、最利于進(jìn)行語(yǔ)言教育的和寶寶最善于模仿的時(shí)期訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言發(fā)展。7個(gè)月開(kāi)始，寶寶就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的敏感期，這是一個(gè)語(yǔ)言教育的契機(jī)，父母要抓住時(shí)機(jī)，讓寶寶多聽(tīng)多練?，F(xiàn)場(chǎng)直播就是一種有效的方式，你可以試試看!

Tips：2歲的嬰幼兒交流時(shí)，父母一定要注意面部表情和語(yǔ)調(diào)，以提高交流質(zhì)量。孩子在表達(dá)中發(fā)生語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，我們要冷靜對(duì)待，要等到孩子把話(huà)說(shuō)完后，再幫助孩子糾正錯(cuò)誤，不要做出過(guò)激或忽視的反應(yīng)。父母應(yīng)該更多關(guān)注與孩子交流的內(nèi)容和質(zhì)量，較少關(guān)注孩子語(yǔ)言表達(dá)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯使用正確與否。學(xué)樣，孩子既能感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，又能大膽地表達(dá)自己的想法，在積極的環(huán)境中不斷改進(jìn)自己的交流方式，從而發(fā)展語(yǔ)言能力。