你來，你去

高　璨

陽光下冷峻的風(fēng)

風(fēng)在笑了，狂笑著，凡它顧及之處一片蕭瑟。到陽光下走走吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蕭瑟有時(shí)是一種美。

這幾天，從紛揚(yáng)了一會(huì)兒的雪，勁飄零的雨，到格外燦爛的陽光，風(fēng)都這么放肆地吹著。

雨剛剛停的那個(gè)黎明，許多巨大的梧桐葉都在昨夜凋零了，梧桐葉緊貼地面，每揭起一片都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清晰的葉片的輪廓，那是雨水的杰作，它將樹葉的夢(mèng)想用一個(gè)夜晚刻畫在地上了，就像樹葉們還很年輕的時(shí)候那些投在地面的葉影一樣，只不過這一次無論風(fēng)刮得多大，這些影子都不會(huì)再搖曳了。

而這恰恰不容易被人們發(fā)現(xiàn)，沒有醒來的和醒來的，都在夢(mèng)中或路上靜靜地走。誰又去發(fā)現(xiàn)這種屬于雨水的藝術(shù)，何況它還隱藏于葉片之下呢?也許世界上的許多美，都曾被我們所忽略，而忽略了美的我們，偏偏去責(zé)怪這世界美好的事情太少、太少……

一種清新的味道洋溢在空氣中，樹默默閉合自己的美麗。而我在樹下蹦蹦跳跳地行走，的確，天僅僅透露了一點(diǎn)陽光的消息。昨夜美麗的雨與梧桐葉，都在這初晴時(shí)陽光與月光同輝中波光粼粼。似夢(mèng)、似幻，而又非夢(mèng)、非幻，我的呼吸是打斷此時(shí)神韻的插曲，也是現(xiàn)實(shí)無情的證據(jù)。

雨停后的這一天，我是在教室中發(fā)現(xiàn)今天的陽光是格外燦爛的，藍(lán)色窗簾所遮擋不了的——陽光，順著所有窗簾有縫隙的地方映照進(jìn)我的視線，在我的本子和筆尖上閃爍。

陽光用了一節(jié)課的時(shí)間從前一個(gè)同學(xué)的背上挪移到了我后面的那張桌子上，但這明亮的陽光卻沒有絲毫的溫度，這無疑說是一種異樣，一種奇怪，我撫平陽光中的本子，明明在陽光視線中的本子，也是冰涼的，是屬于紙的那種涼。

走在陽光中，落葉已被人掃去，此時(shí)，能將蝴蝶從低處吹到高處的風(fēng)，能將湖水的夢(mèng)完全打碎的風(fēng)，能將天上的云完全消散的風(fēng)吹著我，這不是微風(fēng)的那一絲絲的涼，而是陽光下特有的那種很大很凜冽的風(fēng)質(zhì)問著我。

我并不知道它們要告訴我什么，我也不知道該如何回答，只能默默地繼續(xù)走，無論風(fēng)多么大，無論風(fēng)的眼神多么哀婉迷茫，這也僅僅是風(fēng)，是風(fēng)景，是將風(fēng)景動(dòng)態(tài)化的命令，

我依然屬于那被風(fēng)搖曳的風(fēng)景，而我的內(nèi)心在晃動(dòng)，并不像葉子或是其它什么僅僅外表在有規(guī)律地變化著。我在深深地思索：風(fēng)為何要刮得如此大?

其實(shí)，我至今才發(fā)現(xiàn)，陽光下竟然會(huì)存在如此冷峻的風(fēng)。我在想，也許風(fēng)與陽光是來自兩個(gè)天堂的美麗，它們互相不留意彼此時(shí)，其實(shí)已經(jīng)被對(duì)方無意中改變了。

飄雪，遂想起

暗金色的空中，有云，無云，我看不見，只是感覺天色就這樣暗下去，燈開著，卻越發(fā)暗了，黑板上的字跡淡然，有誰在窗外歌唱，我聽不見，但我聽見了一種并非風(fēng)的聲音。

猶如寒夢(mèng)一場(chǎng)。推開門，眼前茫茫，天地間有的，只是飄飛的雪，每一次的下降都是一次消融。所以，當(dāng)我身上落滿毛絨絨的雪花時(shí)。我突然感到一種神圣，這雪來自何方?它當(dāng)時(shí)懷著一種怎樣的夢(mèng)選擇了以清白的形式劃過天空?

雪剛下，地面上還是濕漉漉的沒有一點(diǎn)色彩，只有在大片草坪的地方，才具冬天真正的魅力，那里是白色的，有雪的地方怎樣都是一種安靜。即使那雪上布滿腳印，或是有了各式的圖案，冬天都是一樣的微笑。天是亮的，但找不到一束完整且擁有形狀的陽光，而陽光就飄散在空氣中，隨雪花融化。

去年的冬天，就因?yàn)闆]有下雪而讓我忘記了它是一個(gè)冬天。今年的冬天卻有所不同，它讓所有的葉子都在同定的季節(jié)里離開，讓它們成群離開，不要太寂寞。冬天讓所有樂譜都沉睡了，這個(gè)冬天沉寂得只剩鳥鳴，還有的就是雪。有雪才能清晰地看見冬天的存在，有雪才足以看見冬天所倚靠的那棵樹上，白雪皚皚的樹枝上隱藏著一個(gè)春天的氣息。

暗金色天空下的飄雪，總是不均勻的，這足以使一場(chǎng)雪落后，先好好回味一陣再觀賞另一場(chǎng)雪。沒有不凋零的雪花，它像所有的花一般都會(huì)融化，落花的場(chǎng)面總令人心痛，但是雪花不會(huì)，它在最低處暗暗融化，不驚動(dòng)一絲留戀的目光。

不過你仔細(xì)端詳_雪花飄落在一個(gè)還沒有雪的地方時(shí)融化掉的樣子，也許會(huì)有一種令人不解的思緒在你的思想中飄過，難道雪花飄落就是為了融化嗎?偶爾，這樣想，一個(gè)人不就和一片雪花相同嗎?一個(gè)人不是最終都要走到生命的盡頭嗎?

雪花一層一層融化，每一個(gè)斷章都有兩絲悲涼，任何事情都不可以任意用這把斷弦的小提琴演奏，它周然不會(huì)發(fā)出什么聲音，但空氣被拉痛了，就像雪花。它飄落的過程會(huì)遇見多少自己曾經(jīng)沒有見過的東西，它一生中只有一次機(jī)會(huì)翱翔在這千萬鏡子的天地間，四周全都是自己，全都和自己擁有一樣的長(zhǎng)相和一樣的舞步。在這樣壯觀的鏡像中飄揚(yáng)，是一種怎樣的華麗之感?

我體會(huì)不出來。

關(guān)于雪花的一切我都無法體會(huì)，它們美麗易逝，就如它們的生命一般短暫，所以不奢求什么美麗。上帝賜予每一個(gè)生命的美麗與生命的重量是一定的，如果它的生命十分短暫，那么它所擁有的美麗將是十分絢麗的。

我們不能以后人類的要求去審視任何事物與它們自己所擁有的美，還有許多許多是人們看不見的感受不到的，是誰說沒有看見就一定是不存在的呢?正如雪花在空中飄落，你是否與它同行一起飄揚(yáng)過?如果沒有，我們又怎能說雪花的一生只為了融化呢?

冬天依然淡淡微笑，它依靠的那棵樹，可以知道明年的春色中必定有它的綠，因?yàn)?，雪花格外偏愛的地方，定然是美麗的，只是這種美麗，人類的眼睛還看不見，僅此而已。

像雪一樣飄飛、融化

雪，就這樣下了兩個(gè)星期，從細(xì)碎而密集的雪粒，到后來紛揚(yáng)的雪花，都飄散著這個(gè)冬天的成功，無數(shù)難以消融的雪花冰冷我的手指，握筆的力氣也漸漸消退了。

我在漫天大雪的玻璃窗下，在時(shí)間分分吶喊的時(shí)刻答期末考試卷。不知是悲是喜，一個(gè)學(xué)期似乎從昨天的開學(xué)到今天的從容走過都已經(jīng)過去了。

初一的第一個(gè)學(xué)期過得分外快，好像就是在幾包筆芯用完后整個(gè)學(xué)期就過去了，而不是將分分秒秒都安排得那么合理的我，卻真的認(rèn)為，這個(gè)學(xué)期就是在匆忙而又懶散的筆寫于本子上時(shí)度過了。

我已經(jīng)學(xué)會(huì)識(shí)別十幾個(gè)本子各自的用途：已經(jīng)勉強(qiáng)記得課表在單周或雙周時(shí)的變動(dòng)：已經(jīng)清楚下車的時(shí)間和根據(jù)車輛的多少確定過馬路的時(shí)間，似乎除了課本外還學(xué)會(huì)了諸如此類的許多許多。

想著一會(huì)兒要問的幾個(gè)有關(guān)英語的問題，想著為什么今年人行道上的雪酷似巧克力冰淇淋，于是，我走向還未經(jīng)腳踐踏，還非常雪白的地方。我是多么欣喜地走在這片雪地上啊!從車站到學(xué)校的這條短短的路上，我三次掉到了樹坑里，每一個(gè)樹坑中都是格外厚而且格外干凈的雪。

為什么這些樹坑中只有我一個(gè)人留下腳印(很深很深的)呢?人們已經(jīng)習(xí)慣跟在別人后面，走別人走過的安全的路，所以有人走的地方總是更多的腳印會(huì)留在上面，而一旁清冷的地方則愈發(fā)清冷。

我淡然地走著，被思緒速凍地走著，直到教室，我依然清晰地記得，今天下午是英語考試。那幾個(gè)問題我都得到了很完整的解答，只是沒有考到而已。

有同學(xué)說，今天是黎明前的黑暗。不過想到過一星期后還要取卷子，立刻改變了這個(gè)看法，黑暗之后還是黑暗。

雪花還在飄，監(jiān)考老師手中的試卷就像雪花一樣涼，只不過雪花還是喜歡溫暖的，它們?cè)敢庥肋h(yuǎn)沉睡在溫暖中，但老師手中的那些試卷，我猜它們也許是不會(huì)融化的。

“有什么不可能，比如說，火?！?/p>

“噢，現(xiàn)在是不可能的?！蔽铱焖賿咭暳艘谎蹅鞯绞种械脑嚲?，三頁的試卷用多少時(shí)間呢?看了看腕上的表，我開始用接近僵硬的手書寫一個(gè)個(gè)非常筆直的字母所構(gòu)成的單詞。

雪在窗外斜飄著，一定是有風(fēng)了，慈悲的監(jiān)考老師已將教室的門關(guān)上，而我的手依然格外涼，寫出的字母有了稍微的弧度，但已經(jīng)很滿足了。我欣賞著自己寫存卷子上的稍帶暖意的字，笑了，什么黎明前的黑暗，什么黑夜前的黃昏，不都是很美麗的嗎?

旁邊同學(xué)的余光很廣，當(dāng)一個(gè)人察覺到另外一個(gè)人在笑，卻不知道為何在笑時(shí)，也許有一種怪怪的感覺，也許是一件很容易笑出來的事吧。