科學引導初中男女生之間正常交往

蘇淑元

人們學習知識，進入社會，了解自我，獲得成功，都是在人際交往中發(fā)生的。沒有與別人的交往，人類就無法生存。男生和女生都是社會的一員，男女生之間的正常交往不僅有利于學習進步，也有利于個性發(fā)展。男女生經(jīng)常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。

但是，男女學生之間的交往如果把握不好，處理不當，不僅會影響他們的學習，還會影響他們的身心健康。初中二年級學生正處在青春期，向往異性是他們這一時期的一種正常生理反應(yīng)和心理現(xiàn)象，也是他們感知世界中美麗而珍貴的內(nèi)容。如何引導男女學生正常相處，防止他們對異性過早地產(chǎn)生好奇心，過早地欣賞異性，過分關(guān)注與渴望異性，是初中二年級學生交往中不可忽視的一課。

本學期開始，有同學發(fā)現(xiàn)，我們初二（77）班有幾個男生變得常做發(fā)型，照鏡子，還帶些價格不菲的香水，時不時的往身上撒點，遠遠地就可以聞到香味……

還有同學在私下議論，某某男同學喜歡某某女同學啦、某某男同學和某某女同學談朋友了……于是我暗中仔細觀察了其中的一個男生。他的表現(xiàn)確實有些不正常：在女生面前表現(xiàn)得特別興奮，總是有意無意地引起女生的注意。平時不跟男同學玩，總是鉆到女同學堆里招惹女生。如果哪個女生和他搭話，他便會樂得眉開眼笑，還時常盯著漂亮女生看。這個男生在班里的號召力較強，他周圍的男生受他的影響，也有一些怪動作、怪眼神出現(xiàn)了。如果不及時地進行教育與引導，我們班就會逐漸形成一些不健康的思想意識。而處于青春初期的學生，敏感、幼稚、脆弱，既要給予積極的幫助與引導，又要尊重他們的人格與自尊。如果這時橫加指責，容易使他們產(chǎn)生逆反心理，達不到教育的目的。

我利用一次周會課，在班里開展一場“如何與異性同學交往”的自由討論會。當我在黑板上寫上“異性·交往”字樣時，學生們睜大了眼睛，有的還發(fā)出嗤嗤的笑聲。于是，我提出了這次活動的主要話題“如何與異性同學交往”，請同學們自由發(fā)言與討論。

男生甲說：“我覺得男女同學之間應(yīng)該是一種正常的同學關(guān)系，男女同學之間的交往也應(yīng)該是一種正常交往。只要是正常交往別人怎么看都無所謂，自己問心無愧啊！”

女生甲說：“男女同學不可以近距離接觸，更不可以兩個人單獨交往，要不，同學們都會說他們在‘談戀愛啦”。

男生乙說：“我看到有的男同學只喜歡和女生交往，有的還在打打鬧鬧的，看到他們那個樣子就會有同學在說‘他喜歡她啊，哈哈！”

女生乙說：“有的男同學太不行了，他們會大聲嚷嚷地跑到我們女生面前說‘某某男生想送禮物給你，問你收不收，搞得被叫到的女生很不好意思哦”。

男生丙說：“人的一生在每個階段都有每個階段的任務(wù)，我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學習、好好成長，以上幾個同學所說的現(xiàn)象可能就叫‘早戀吧?，F(xiàn)在我們還不是播種愛情的季節(jié)，既然在春天，就不要做夏天的事”。全班同學聽了，都哈哈大笑起來。

……

這時，我發(fā)現(xiàn)那個特愛打扮的男生，若有所思，卻有些不好意思了……

感謝同學們的精彩演說，你們能夠坦誠地把自己所思所想和所看到的現(xiàn)象，通過這種方式講出來，真是太好了。如果哪個同學真有這樣的想法，也沒什么過錯，只是目前不適宜。那么，怎樣才是正確的異性交往方式呢？請同學們共同討論之后，自行總結(jié)歸納。學生的總結(jié)歸納集中起來有：

1. 要相互理解和尊重，要講文明禮貌，自尊自愛，互尊互愛；待人要不卑不亢，寬容大度。

2. 衣著要整潔大方，同自己的身份相符，不要濃妝艷抹，也不要穿奇裝異服，那樣容易給人以虛浮輕薄之感。

3. 言行舉止要有分寸，對待異性不必過分拘束，也不要過分隨便。一些不應(yīng)開的玩笑、不應(yīng)做的舉動是要注意男女有別的。

4. 異性之間的交往應(yīng)在集體活動的時間內(nèi)，避免時間過晚或單獨在一起。男女同學間的交往應(yīng)該是公開的，只限于學習、工作和有意義的娛樂活動范圍內(nèi)，并應(yīng)為大多數(shù)人所接受。

5. 不隨便在背后說其他同學的不是，更不要隨意地說男女同學之間有什么關(guān)系。

與異性交往不僅是一門科學，更是一門藝術(shù)。只有在不斷地實踐和學習中，才能使自己逐漸掌握其要領(lǐng)。我希望我們班的所有同學，能很好地按照我們今天討論得出的異性交往的正確方式進行交往，多參與群體交往，多參與集體活動，避免過多地單獨接觸，讓我們班同學之間的正常交往健康、持續(xù)地發(fā)展。