誠(chéng)信，一片陽(yáng)光的問(wèn)候（等５篇）

董云夔等

劉金芳，小學(xué)一級(jí)教師。2003年畢業(yè)于蘇州大學(xué)，一直在張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，從未間斷在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究和探索。

在工作中，他時(shí)刻警醒自己要做一個(gè)高素質(zhì)的人民教師。經(jīng)過(guò)自身不懈努力，取得了一些成績(jī)?！对摲攀謺r(shí)就放手》在《文匯報(bào)》上發(fā)表；《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施建議》在《文淵》雜志上發(fā)表：《我的精神家園》在《張家港日?qǐng)?bào)》上發(fā)表；《壓歲錢妙用》在《不要輸在起跑線上》發(fā)表……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”劉老師將一如既往，立志用畢生精力催桃李、育芳華、創(chuàng)佳績(jī)。

誠(chéng)信，一片、陽(yáng)光的問(wèn)候

遼寧省鞍山市鐵西區(qū)共同小學(xué)董云夔

因?yàn)槲以谕瑢W(xué)面前不失信

同學(xué)送我一枝花

聞起來(lái)格外香

因?yàn)槲以诶蠋熋媲昂苷\(chéng)實(shí)

老師送我一面旗

映紅了我的笑臉

因?yàn)槲以诎謰屆媲安徽f(shuō)謊

爸爸媽媽送我一個(gè)大蘋果

吃起來(lái)比蜜還甜

因?yàn)槲以跔敔斈棠堂媲爸v真話

爺爺奶奶送給我一把種子

種下后長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)春光

我知道誠(chéng)信是一道數(shù)學(xué)題

從小認(rèn)真去做

才能解決大問(wèn)題

我知道誠(chéng)信是一幅畫

現(xiàn)在用心涂繪

將來(lái)才會(huì)畫出大精彩

我知道誠(chéng)信是一片陽(yáng)光的問(wèn)候

帶著真誠(chéng)和友誼

不斷溫暖我們的心里!

名師點(diǎn)評(píng)：兒童詩(shī)是孩子們的心聲，是孩子們“我手寫我心”的結(jié)晶。小詩(shī)抓住了“誠(chéng)信”的中心。以在同學(xué)、老師、父母、親戚面前的“不失信”、“講誠(chéng)實(shí)”、“說(shuō)真話”來(lái)表達(dá)“誠(chéng)信是一片陽(yáng)光的問(wèn)候”的主題。閱讀中我們不僅能感受到文字的美，而且能得到誠(chéng)信品德的教育。真可謂一舉兩得。

好詞積累：誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)用心

餅干房子

山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語(yǔ)六年三班王璐純

在我的家中，有一個(gè)方方的盒子，盒子里裝著一些餅干碎塊。那可不是普通的餅干，它們?cè)?jīng)是一座漂亮的餅干房子，里面飽含著爸爸對(duì)我深深的愛(ài)。每次看到它，我就會(huì)想起那年的平安夜……

“媽媽，圣誕老爺爺真的會(huì)給我送禮物嗎?”在接完爸爸從外地打來(lái)的一個(gè)電話后，我又激動(dòng)又疑惑地問(wèn)媽媽?！皶?huì)的，寶貝，一定會(huì)的!”媽媽微笑著，很肯定地回答。

早晨醒來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)茶幾上擺滿了各式各樣的禮物：一個(gè)金色的鑰匙鏈，一個(gè)笑瞇瞇的圣誕老人玩具，還有可樂(lè)呀、大豆呀很多好吃的東西。最讓我興奮不已的是那座漂亮的餅干房子，簡(jiǎn)直美極了!哦，我知道了，這個(gè)圣誕老爺爺就是爸爸!

餅干房子被媽媽擺在了角幾上。它有一尺多高，房身、房頂、底座全部是用餅干做的，其他小裝飾都是用糖果做的。房子里住著一只憨態(tài)可掬的小熊，房門口有綠色的圣誕樹，上面掛著兩只紅色的小靴子，慈祥的圣誕老爺爺站在樹旁邊。房子的周圍還用mm豆擺了一圈五顏六色的圍欄。整個(gè)餅干房子都彌漫著香甜的味道，以至于一看到它我都想流口水，有時(shí)實(shí)在忍不住，就“偷吃”上一兩個(gè)豆豆。我們一家三口都很喜歡這座可愛(ài)的餅干房子。

可是有一天，我和爸爸在沙發(fā)上打鬧時(shí)，爸爸不小心把一個(gè)毛絨老鼠扔到了餅干房子身上，把它砸碎了。我們?nèi)齻€(gè)人心里都難受極了。媽媽不忍心扔掉那些碎塊，就找了個(gè)盒子把它們保存起來(lái)。

后來(lái)，我聽媽媽講了關(guān)于餅干房子的來(lái)歷：圣誕節(jié)前，爸爸去外地出差，在酒店里，他看到一個(gè)制作精美的餅干房子，他想我一定會(huì)喜歡，于是花“高價(jià)”買下了它。因?yàn)榉党棠翘煜麓笱?，高速公路被封閉了，爸爸只能坐火車回家。由于火車上人太多、太擠，爸爸怕餅干房子被擠碎，就一直在懷里抱著它、護(hù)著它，就像懷抱著自己的孩子，直到回家。爸爸進(jìn)家時(shí)已是平安夜的十一點(diǎn)鐘，我早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……在房子被砸碎的那一刻，媽媽看到爸爸眼眶里閃動(dòng)著晶瑩的淚花……

聽完了媽媽的講述，我禁不住淚流滿面。

名師點(diǎn)評(píng)：文章向我們講述了三口之家發(fā)生的一段感人至深的故事，文章真實(shí)再現(xiàn)了一家人和睦相處。彼此關(guān)愛(ài)的真實(shí)場(chǎng)景。全文文字樸實(shí)、感情真摯、構(gòu)思巧妙，全文沒(méi)有華麗的辭藻。沒(méi)有刻意的情感宣泄。有的是傳遞真情的一些不起眼的“餅干碎塊”。它是父愛(ài)的象征。是傳遞真情的載體。是一家人和諧相處的見(jiàn)證。一幢不起眼的餅干房子，不僅帶給我驚訝與興奮，帶給我許多美好的回憶。還飽含深深的父愛(ài)。因此當(dāng)“餅干房子”成了碎片后我們還一直珍藏著。

好詞積累：飽含興奮不已憨態(tài)可掬

假如我是女孩

河北省邢臺(tái)市英華教育集團(tuán)英華小學(xué)百草園文學(xué)社五年七班張志成

假如我是一個(gè)女孩，我會(huì)高興得要死。因?yàn)橥瑯邮呛⒆?，人們?duì)待我們的態(tài)度卻截然不同。

假如我是女孩。早上，我可以慢騰騰地起床、穿衣、洗臉、刷牙、吃飯。這時(shí)，就會(huì)聽到別人夸獎(jiǎng)：“你瞧這閨女多文靜呀!讓人看了就喜歡?！笨晌沂悄泻?，看到我這樣，別人就會(huì)說(shuō)：“這孩子，磨蹭個(gè)哈?你是怕踩死螞蟻呀!沒(méi)一點(diǎn)兒男子漢的氣質(zhì)!”

假如我是女孩。閑暇時(shí)間就可以和小伙伴們一起唱歌、跳舞、做游戲。如果我受到了一點(diǎn)兒傷害，我就可以坐在地上大哭一場(chǎng)。這時(shí)，就會(huì)引來(lái)許多人的同情，這個(gè)勸，那個(gè)哄，我才擦干淚水，止住哭聲，別的女孩就得立刻讓著我。即使有人埋怨，也只是說(shuō)一聲：“真嬌氣!”如果男孩也這樣做，別人肯定會(huì)說(shuō)：“你耍什么賴皮?想訛別人是不是?真不像個(gè)爺們兒!”

假如我是女孩。中午吃飯了，我就可以想吃就吃，不想吃就吃零食。別人就會(huì)說(shuō)：“這有什么?女孩都這樣!”可我是男孩。我這樣做肯定有人說(shuō)：“瞧這吃飯樣兒，跟貓似的，長(zhǎng)大也是個(gè)柴巴狗樣!男人就應(yīng)該狼吞虎咽地吃飯。真是的!”

假如我是女孩。午睡醒了，我就可以梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在臉上涂抹各種噴兒香的化妝品，在鏡子前左顧右盼，欣賞自己的倩影。人家就會(huì)說(shuō)：“女大十八變，越變?cè)胶每?”如果男孩子也這樣做，別人肯定會(huì)說(shuō)：“越來(lái)越娘娘氣，是不是有點(diǎn)兒變態(tài)?”

假如我是女孩。晚上，我睡覺(jué)時(shí)，就會(huì)纏著媽媽講故事，如果媽媽不講我就可以撒嬌，裝哭，我的陰謀就可以得逞。如果是男孩子，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“都那么大了!還纏著媽媽，真不害臊，自己看書去!”

假如我是女孩。在星期天的時(shí)候，我就可以和爸爸、媽媽在一起睡覺(jué)。如果爸媽說(shuō)起，就說(shuō)：“俺膽兒小，怕黑!”這樣就可以享受更多的關(guān)愛(ài)。如果是男孩子這樣，爸媽肯定會(huì)說(shuō)：“自己睡去!都這么大啦，連自己睡都不敢，長(zhǎng)大了還能干點(diǎn)兒哈?真窩囊!……”

于是乎，在遇到所有困難的時(shí)候，女孩都會(huì)使出自己的殺手锏“我是女孩兒!”就一切OK了!這是地球人都知道的秘密。

如果我是女孩那該有多好呀!可爸媽卻給了我一個(gè)男兒身。這世界多么不公平呀!

輔導(dǎo)老師：吳印濤