中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

吳秀麗

1 前言

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分。素質(zhì)教育對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作提出更新、更高的要求。如何強(qiáng)化管理,真正將實(shí)驗(yàn)管理工作納入制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化的科學(xué)管理體系,是每一位實(shí)驗(yàn)教師面臨的問(wèn)題。

2 亟待解決的問(wèn)題

目前,中小學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室存在一些亟待解決的問(wèn)題:1)對(duì)中小學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作在新形勢(shì)下的地位和作用認(rèn)識(shí)不足,管理體制沒有理順,管理機(jī)構(gòu)不健全;2)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與運(yùn)行經(jīng)常沒有保障,基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備陳舊,數(shù)量不足,出現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備質(zhì)量滑坡的趨勢(shì);3)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍人員老化,青年人思想不夠穩(wěn)定,專職技術(shù)人員編制不足,缺乏進(jìn)一步調(diào)動(dòng)現(xiàn)有專職工作人員積極性的有效措施;4)實(shí)驗(yàn)室的管理方式比較落后,缺乏對(duì)人員、技術(shù)、環(huán)境和儀器設(shè)備等財(cái)產(chǎn)的歸口綜合管理,缺乏對(duì)投資效益的評(píng)估機(jī)制。

3 對(duì)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的建議

3.1 統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),把實(shí)驗(yàn)室工作擺在重要的位置要加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作地位和作用的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是辦好教育、培養(yǎng)合格人才的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。實(shí)驗(yàn)室在育人方面有其獨(dú)特作用,不僅可以授人以知識(shí)和技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,而且影響人的世界觀、思維方法和作風(fēng)?，F(xiàn)在的問(wèn)題是,人們常常對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解不全面,甚至僅僅理解為教學(xué)輔助手段,重書本、輕實(shí)驗(yàn),重灌輸、輕啟迪,重業(yè)務(wù)、輕品德等舊的教育觀影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的全面發(fā)揮,甚至把實(shí)驗(yàn)教學(xué)看成可多可少、可有可無(wú)的工作環(huán)節(jié),這是非常錯(cuò)誤的。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也是中小學(xué)校成為科學(xué)技術(shù)重要方面軍的基本支柱。近代科學(xué)發(fā)展史表明:對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有重大影響的發(fā)明,多數(shù)來(lái)自實(shí)驗(yàn)室;愈是現(xiàn)代科技愈是依靠科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)展。我國(guó)近10年教育事業(yè)發(fā)生“質(zhì)”的變化的標(biāo)志之一,就在于我國(guó)中小學(xué)校已成為發(fā)展我國(guó)科技的重要方面軍。中小學(xué)校要想對(duì)我國(guó)科技進(jìn)步繼續(xù)做貢獻(xiàn),必須首先花大力氣建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)室除了育人和科研的功能以外,還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)職能,把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,直接為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)?？萍汲晒D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,涉及一系列應(yīng)用于生產(chǎn)的再開發(fā)、技術(shù)咨詢和人員培訓(xùn),大量工作要依托實(shí)驗(yàn)室。有條件的實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)改革、挖掘潛力,力爭(zhēng)為社會(huì)多做一點(diǎn)工作。在多做工作的過(guò)程中獲得新思想、新信息和產(chǎn)業(yè)部門物質(zhì)上的支持,也有利于學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室自身的發(fā)展。

3.2 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),理順管理體制,健全管理機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室工作是綜合性很強(qiáng)的工作,又是為多種工作打基礎(chǔ)的工作,必須加強(qiáng)校一級(jí)的綜合管理。除了重大事項(xiàng)由校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定以外,一定要有一名分管副校長(zhǎng)主持日常領(lǐng)導(dǎo)工作。要理順管理體制。根據(jù)這幾年實(shí)驗(yàn)室和物資管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校最好有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室和物資工作的綜合管理部門,協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好綜合管理工作,并與有關(guān)部處的業(yè)務(wù)管理協(xié)調(diào)。教育行政主管部門也要有相應(yīng)的主管負(fù)責(zé)人和職能部門,歸口管理各學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作。

3.3 重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作隊(duì)伍的建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)室的效益和水平,關(guān)鍵在于提高隊(duì)伍的素質(zhì),特別是骨干教師和技術(shù)人員的素質(zhì)。1)要根據(jù)任務(wù)的變化合理定編。2)要試行固定編制與流動(dòng)編制相結(jié)合的用工制度。3)實(shí)行嚴(yán)格的聘任制。4)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)優(yōu)秀成果。5)抓好實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)。6)要把專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作經(jīng)?；?。

3.4 加強(qiáng)教學(xué)儀器經(jīng)費(fèi)的投入,并建立多渠道的機(jī)制,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展1)教育事業(yè)費(fèi)中的教學(xué)儀器費(fèi)、基建投資中的設(shè)備費(fèi)及教學(xué)設(shè)備的專項(xiàng)撥款要有所增加,同時(shí),爭(zhēng)取專項(xiàng)貸款建立一批教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室。2)適當(dāng)增加科研經(jīng)費(fèi)中用于設(shè)備費(fèi)的比重。要按照中小學(xué)校類型和科研任務(wù)的不同情況,將科研經(jīng)費(fèi)中的一定比例有計(jì)劃地用于購(gòu)置儀器設(shè)備。3)中小學(xué)校社會(huì)服務(wù)的收入應(yīng)有一定比例反饋到實(shí)驗(yàn)室,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室及社會(huì)服務(wù)長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展。4)提高實(shí)驗(yàn)室的自我發(fā)展能力。在完成規(guī)定的教學(xué)或科研任務(wù)的基礎(chǔ)上,通過(guò)改革挖掘潛力,增加對(duì)社會(huì)的服務(wù),所獲得的收入可以增強(qiáng)自我改善的能力。這是搞活實(shí)驗(yàn)室工作的一個(gè)重要途徑。

3.5 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理,建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度,逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化各級(jí)教育主管部門和中小學(xué)校要從實(shí)際出發(fā),貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》《中小學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》等制度,并制訂具體的實(shí)施細(xì)則,使管理工作制度化。

實(shí)驗(yàn)室管理是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)管理工作中的制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化是有機(jī)的科學(xué)管理體系,中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理科學(xué)化的實(shí)施,能夠提高實(shí)驗(yàn)室的利用率,也就為實(shí)施素質(zhì)教育提供了基本保證。

(作者單位:吉林省公主嶺市大嶺中心校)