敢為天下先,職業(yè)教育再領(lǐng)先

鄭藹嫻 朱守鋰

國(guó)家教育部副部長(zhǎng)魯昕視察廣東職業(yè)教育

“希望廣東省走出一條引領(lǐng)全國(guó)職業(yè)教育改革的新路子?！边@是教育部副部長(zhǎng)魯昕11月18日下午視察完順德職業(yè)教育后對(duì)我省的殷切期望。

11月18日下午,魯昕在教育部職業(yè)與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱、省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其、副廳長(zhǎng)葉小山等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察了廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、佛山市順德區(qū)梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校、康寶電器公司、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院,并召開了座談會(huì)。

順德職教理念新、思路清、措施實(shí)、成果顯著

自去年開始的金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了較大影響,作為改革開放前沿陣地的廣東,更是首當(dāng)其沖。魯昕坦言,來(lái)廣東之前,她對(duì)廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展多少有些擔(dān)憂,面臨金融危機(jī),廣東經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)如何升級(jí)、換代,這是一個(gè)迫切問(wèn)題。但參觀完順德職業(yè)院校和企業(yè),她找到了答案,那就是大力發(fā)展職業(yè)教育。

魯昕指出,順德對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)很清楚,很到位,做出了成績(jī),辦出了特色。一是順德發(fā)展職業(yè)教育的理念新。順德不是為辦教育而辦教育,而是把職業(yè)教育作為服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要舉措來(lái)抓。二是順德發(fā)展職業(yè)教育的思路清。如“零學(xué)費(fèi)入學(xué)、零距離上崗”的人才培養(yǎng)模式解決了欠發(fā)達(dá)地區(qū)貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)問(wèn)題;梁銶琚職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心為全區(qū)、全省甚至全國(guó)的職教師生提供了技能培訓(xùn),既提高了實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率,又解決了薄弱學(xué)校師生的實(shí)訓(xùn)問(wèn)題;區(qū)內(nèi)職業(yè)院校多形式的校企合作模式又實(shí)現(xiàn)了課堂學(xué)習(xí)與工作崗位的“零距離”對(duì)接。三是順德辦職教措施實(shí)。順德職業(yè)院校不管是開展技能實(shí)訓(xùn),還是編寫校本教材,工作措施都做得很扎實(shí),如順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)既展現(xiàn)了自己的作品,又是向企業(yè)自我推薦的立體展示平臺(tái)。四是順德職業(yè)教育成果顯著。不僅解決了貧困地區(qū)勞動(dòng)力帶技能轉(zhuǎn)移問(wèn)題,又推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革,增加了企業(yè)利潤(rùn),提高了教師的教學(xué)水平。

希望廣東省走出一條引領(lǐng)全國(guó)職教改革的新路子

魯昕指出,改革開放以來(lái),廣東一直引領(lǐng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的方向,她希望新時(shí)期,在新的起點(diǎn)上,廣東“敢為天下先,職業(yè)教育再領(lǐng)先”,走出一條引領(lǐng)全國(guó)職業(yè)教育改革的路子。她要求廣東認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)模式、教學(xué)模式、培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)模式等“四個(gè)模式”的經(jīng)驗(yàn),積極開展六方面的創(chuàng)新工作,一是創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境,二是創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置,三是創(chuàng)新教材應(yīng)用,四是創(chuàng)新教學(xué)方式,五是創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè),六是創(chuàng)新管理制度,努力提高職業(yè)教育辦學(xué)水平,讓職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生既有就業(yè)能力,又有創(chuàng)業(yè)能力;接受完職業(yè)教育既能獲得畢業(yè)證,又能考取技能證書;此外,職業(yè)院校既要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),也要為改善當(dāng)?shù)孛裆龀鲐暙I(xiàn)。

首屆國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育年會(huì)在廣州召開

11月18日,為期3天的首屆中國(guó)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育年會(huì)在廣州科技城拉開了帷幕。本屆年會(huì)由中國(guó)開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)、中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、廣州開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)共同主辦。國(guó)家教育部副部長(zhǎng)魯昕,廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其,中國(guó)開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉培強(qiáng),廣州市委常委、市開發(fā)區(qū)黨工委書記、管委會(huì)主任、蘿崗區(qū)委書記薛曉峰等出席會(huì)議。來(lái)自天津、大連、蘇州、青島、西安等中國(guó)各地的50多個(gè)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)的代表約250人參加了年會(huì)。

本屆年會(huì)主題是“新機(jī)遇、新舞臺(tái)、新舉措——中國(guó)開發(fā)區(qū)的科學(xué)發(fā)展與職業(yè)教育”,采取主題發(fā)言與對(duì)話交流相結(jié)合的形式,以推進(jìn)企業(yè)與職業(yè)院校深度融合為重要手段,分政府統(tǒng)籌、企業(yè)需求和院校參與三個(gè)專場(chǎng),集成功經(jīng)驗(yàn)解讀、宏觀戰(zhàn)略剖析、典型企業(yè)對(duì)話、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)參觀、辦學(xué)成果展覽于一體。眾多職業(yè)教育專家集體亮相是本次年會(huì)的一大特色,眾多職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的知名專家展開職業(yè)教育的高峰對(duì)話。其間,商務(wù)部研究院跨國(guó)公司中心主任王志樂(lè)、國(guó)家教育發(fā)展研究中心研究員談松華、香港理工大學(xué)教授黃德輝等發(fā)表了精彩的主題演講。

在開幕式上,國(guó)家教育部副部長(zhǎng)魯昕發(fā)表了講話。魯昕表示,職業(yè)教育要為產(chǎn)業(yè)提供優(yōu)秀的技能人才,為改變當(dāng)前中國(guó)職業(yè)教育校企總體相對(duì)脫節(jié)的現(xiàn)狀,中國(guó)職業(yè)教育將以企業(yè)為先導(dǎo),建立教產(chǎn)合作的新機(jī)制,專業(yè)設(shè)置有望調(diào)整,更具實(shí)操性。同時(shí),在更加注重質(zhì)量提高的新歷史背景下,要增強(qiáng)職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力,突出抓好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,服務(wù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí),服務(wù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,服務(wù)城市化進(jìn)程,服務(wù)企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)換代,服務(wù)民族文化、民間工藝和民間技術(shù)的傳承,服務(wù)國(guó)家統(tǒng)籌國(guó)家區(qū)域發(fā)展、城鄉(xiāng)發(fā)展、中部和西部協(xié)調(diào)發(fā)展,服務(wù)改善民生等重要?dú)v史任務(wù)。她指出,開發(fā)區(qū)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行區(qū),有理由也有條件成為職業(yè)教育和改革的示范區(qū),她希望以本次開發(fā)區(qū)職業(yè)教育年會(huì)為契機(jī),集思廣益,百家爭(zhēng)鳴,為我國(guó)職業(yè)教育體制改革探索新路。

“沒(méi)有企業(yè)的參與,職業(yè)教育就是一句空話?！濒旉吭谡偌瘡V州開發(fā)區(qū)部分企業(yè)人力資源座談會(huì)上表示,要大力發(fā)展職業(yè)教育,必須要重視校企合作。企業(yè)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,是魯昕在廣州開發(fā)區(qū)調(diào)研的重點(diǎn),在廣州開發(fā)區(qū)不到16個(gè)小時(shí)的行程里,魯昕先后兩次召集廣州開發(fā)區(qū)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)代表,聽取企業(yè)關(guān)于人才培養(yǎng)和職業(yè)教育方面的意見(jiàn),相關(guān)企業(yè)的人力資源高級(jí)管理人員分別向魯昕匯報(bào)了各自企業(yè)職業(yè)教育的現(xiàn)狀,并表示希望進(jìn)一步加強(qiáng)與院校的合作,促進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展。在聽取了企業(yè)代表的匯報(bào)后,魯昕指出,企業(yè)是職業(yè)教育的重要主體,要充分發(fā)揮企業(yè)在技能人才培養(yǎng)和職業(yè)教育方面的作用,在職業(yè)教育的頂崗培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面尋求突破,促進(jìn)職業(yè)教育的體制改革,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

會(huì)議期間,廣州開發(fā)區(qū)校企聯(lián)盟正式成立,相關(guān)網(wǎng)站開通。開發(fā)區(qū)將以此進(jìn)一步整合各類職業(yè)教育資源,建立職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)和職業(yè)技術(shù)人才需求與供給的平臺(tái),探索區(qū)內(nèi)企業(yè)與職業(yè)院校合作辦學(xué)的動(dòng)力機(jī)制與長(zhǎng)效機(jī)制,建立職業(yè)教育改革與創(chuàng)新的新模式。

有關(guān)專家認(rèn)為,廣州開發(fā)區(qū)的職業(yè)教育面臨新機(jī)遇、新舞臺(tái)。開發(fā)區(qū)、高新區(qū)作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的前沿陣地和利用外資的重要基地,發(fā)展職業(yè)教育具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì):一是外商投資企業(yè)眾多,跨國(guó)公司在帶來(lái)資金和先進(jìn)技術(shù)的同時(shí),也帶來(lái)了先進(jìn)職業(yè)教育理念和員工培訓(xùn)模式,為開展職業(yè)教育工作提供了寶貴借鑒;二是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)云集,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),產(chǎn)業(yè)升級(jí)迅速,可以引領(lǐng)區(qū)域職業(yè)教育不斷提升;三是開發(fā)區(qū)、高新區(qū)的對(duì)技術(shù)人才的需求大,職業(yè)教育市場(chǎng)巨大,是推進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合、實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)的最佳區(qū)域。據(jù)悉,廣州開發(fā)區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)“廣東省現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育基地”,今后將引進(jìn)10～15所國(guó)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校,規(guī)模在10萬(wàn)人左右。開發(fā)區(qū)還將職業(yè)教育作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)新興產(chǎn)業(yè)正式納入“中新知識(shí)城”產(chǎn)業(yè)規(guī)劃體系,并計(jì)劃引進(jìn)新加坡南洋理工學(xué)院等一批高水平辦學(xué)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的國(guó)際化、現(xiàn)代化。依托區(qū)內(nèi)強(qiáng)大的職業(yè)教育平臺(tái),廣州開發(fā)區(qū)將建立起涵蓋廣州、深州、佛山、東莞等珠三角地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),打造成珠三角職業(yè)教育的核心地帶。

“2009中國(guó)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育年會(huì)”的成功舉辦,標(biāo)志著中國(guó)經(jīng)濟(jì)最活躍、產(chǎn)業(yè)最密集的國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū),在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的同時(shí),又開始領(lǐng)跑中國(guó)的職業(yè)教育。作為一個(gè)新的職業(yè)教育品牌,“中國(guó)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育年會(huì)”今后每年舉辦一次,勢(shì)必對(duì)中國(guó)職業(yè)教育的改革與發(fā)展的產(chǎn)生重要而積極地影響。

第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

中南六省區(qū)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)座談會(huì)在廣州舉行

11月19日,第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中南六省區(qū)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)座談會(huì)在廣州舉行。教育部副部長(zhǎng)魯昕、教育部職業(yè)與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱等出席了會(huì)議,河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南等六省區(qū)的教育廳領(lǐng)導(dǎo)和中職學(xué)校校長(zhǎng)近百人參加了會(huì)議。

要有信心、有能力、有辦法發(fā)展中職教育

在聽取各省區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)和中職學(xué)校校長(zhǎng)的發(fā)言后,魯昕副部長(zhǎng)對(duì)各省的工作作了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。其中,肯定了“廣東遵循人才培養(yǎng)規(guī)律、教育規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦職業(yè)教育”。

魯昕指出,當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育面臨良好的發(fā)展契機(jī),一是國(guó)家高度重視發(fā)展中等職業(yè)教育,如本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就把中等職業(yè)學(xué)校放在重要位置;二是各級(jí)黨委政府充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的需求,目前,義務(wù)教育已基本普及,接下來(lái)要進(jìn)一步普及高中階段教育,普及高中階段教育重點(diǎn)就在中等職業(yè)教育;三是各級(jí)教育行政部門發(fā)展中等職業(yè)教育的力度大;四是其他有關(guān)部門對(duì)職業(yè)教育的支持力度大;五是中等職業(yè)教育已成長(zhǎng)出一批好校長(zhǎng)。

魯昕認(rèn)為,中等職業(yè)教育如何解決好義務(wù)教育階段應(yīng)試失敗孩子的成才問(wèn)題,是一個(gè)值得研究的課題。她強(qiáng)調(diào),如果中等職業(yè)教育定位好,一定能走出薄弱的困境,各級(jí)教育行政部門和中職校長(zhǎng)要有信心、有能力、有辦法發(fā)展中等職業(yè)教育。

找準(zhǔn)問(wèn)題 理清思路

魯昕要求各地要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,找準(zhǔn)并認(rèn)真分析中等職業(yè)教育目前存在的問(wèn)題與不足,結(jié)合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際,理清進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)教育發(fā)展的新思路。

魯昕指出,當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展主要存在十二個(gè)問(wèn)題,既有宏觀層面的,也有微觀層面的:一是辦學(xué)體制有待理順,二是教學(xué)質(zhì)量亟待提高,三是素質(zhì)教育需要強(qiáng)化,四是專業(yè)設(shè)置要進(jìn)一步優(yōu)化,五是課程體系要進(jìn)一步完善,六是教材建設(shè)要注重改革,七是教學(xué)模式問(wèn)題突出,八是教師隊(duì)伍建設(shè)要抓落實(shí),九是校長(zhǎng)能力建設(shè)刻不容緩,十是學(xué)校管理必須加強(qiáng),十一是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制需要積極探索,十二是中職學(xué)生成長(zhǎng)的“立交橋”還沒(méi)建立起來(lái)。

她希望各地針對(duì)這些問(wèn)題,對(duì)癥下藥,樹立“教產(chǎn)合作、校企一體”的新理念,改革職業(yè)教育的發(fā)展模式,找準(zhǔn)發(fā)展的方向,增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的針對(duì)性和有效性,從解決存在的問(wèn)題入手,研究推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的新舉措。

責(zé)任編輯魏家堅(jiān)