模擬作文題聯(lián)展訓(xùn)練

三 蟲

試題一：

追求，就是用積極的行動來爭取達(dá)到某種目的。努力學(xué)習(xí)是在追求，積極工作是在追求，幫助他人是在追求，爭取入團(tuán)是在追求……有的追求知識，有的追求事業(yè)，有的追求高尚的品格，有的追求遠(yuǎn)大的理想……追求，會演繹出許多大大小小的感人故事；追求，會碰撞出五光十色的思想火花。

請以“追求”為題目作文。題材、體裁不限，角度自選，立意自定，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不得套作，不得抄襲。

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命題作文給定了考生題目，考生需要在題目所能夠包涵的范圍內(nèi)進(jìn)行構(gòu)思寫作，和話題作文比起來，因為有了必要的內(nèi)容和主旨的限制，所以可以防止考生天馬行空、漫無邊際地成文，也能夠有效地避免套作。

就這個題目來說。出題者已經(jīng)為我們羅列了四個方面的寫作內(nèi)容：知識、事業(yè)、高尚的品格、遠(yuǎn)大的理想，這些可以作為我們的立意點。同時我們還可以根據(jù)自己的實際情況選擇寫作內(nèi)容，如誠信、善良、奉獻(xiàn)、真情、博愛、和諧、和平、正確的人生觀、完美的個性……我們需要注意的是，“追求”的對象一定要高尚，要符合社會道德主流和發(fā)展趨向，寫作中對低級的趣味追求和不良社會風(fēng)氣一定要痛加鞭撻。另外需要說的是，追求是一個過程，也是一段生活的體驗，所以其中的酸甜苦辣，人物的語言、動作、心理活動、細(xì)節(jié)等一定要描寫生動。

試題二：

請以“個性”為題目作文，題材、體裁不限，角度自選，立意自定，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不得套作，不得抄襲。

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個性，是在一定的社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特性，也指事物的特性，即矛盾的特殊性?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子”，世間萬物，蕓蕓眾生，都有其獨特的個性，關(guān)鍵是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)和挖掘個性的眼睛。古今中外，史書傳說，神話故事，皆可為你所用；引經(jīng)據(jù)典，成語俗語，流行時尚，隨你信手拈來；散文小說，童話寓言，另類文體，任你玩轉(zhuǎn)文字；觀點獨特，見解深刻，耐人尋味，看你洞察世事?？忌D做到材料有個性，語言有個性，文體有個性，主旨有個性。當(dāng)然，個性并非“我的世界我做主，我想咋樣就咋樣”，它也受制于社會公德、宗教習(xí)俗和法律法規(guī)。由這一個反面的角度出發(fā)立意，我們也可以寫出一篇充滿個性的優(yōu)秀文章。同時還有一點需要注意的是，矯揉造作是假個性，而抒發(fā)自己的真情才是一種真?zhèn)€性。

試題三：

請以“我做夢也沒有想到”為題目作文。題材、體裁不限，角度自選，立意自定，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不得套作，不得抄襲。

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題目中的“我”既可以是主要人物，也可以是次要人物而作為文章內(nèi)容串聯(lián)的線索?！白鰤簟笔翘撝?，強(qiáng)調(diào)“沒有想到”的程度，并非真的在做夢。所以不要在夢上下功夫。此題選材既可以寫人，也可以寫事。寫人應(yīng)對人物變化前后有一個對比描寫，以表現(xiàn)其程度的驚人。寫事應(yīng)挑出乎意料的事、令人大為吃驚的事，或者突然發(fā)生的事來寫。要對事情的前因后果作一定的交待，可以寫好事，也可以寫壞事。我們要注意的是，無論是選擇寫入還是寫事，都要與“我”有直接或間接的聯(lián)系，如果脫離了“我”，就文不對題了。

本題宜采用記敘文體，倒敘，運(yùn)用對比方法，多設(shè)置幾處懸念，以緊扣讀者的心弦，突出“做夢也沒有想到”這個中心。文章的主旨要贊美一種高尚品質(zhì)，或揭露一種社會現(xiàn)象，或表現(xiàn)一種人生感悟，讓人得到啟發(fā)、教育和思考。

試題四：

每個人的內(nèi)0都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，彼此的理解與寬容，家庭的幸福與安康，社會的安定與發(fā)展……

請以“期盼”為題寫一篇作文。題材、體裁不限，角度自選，立意自定，不少于600字。不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不得套作，不得抄襲。

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題目雖然給出了寫作的范圍，但是如果考生都只從所給的四個方面去選材，會很容易出現(xiàn)千篇一律、千人一面的現(xiàn)象。其實，不同的人在不同的時間、不同的地點、不同的心理狀態(tài)下都有不同的“期盼”，即使同一個人在不同的情況下也會有不同的“期盼”。因此，材料的獨特和典型，情感的自然和真實是寫好本文的第一要素。

構(gòu)思上，我們可以從動植物、非生物、神魔妖道的角度去思考，寫成童話、寓言、神話；也可以運(yùn)用故事新編的形式，圍繞一個中心，讓歷史上真實的人物、作品中虛構(gòu)的人物也來期盼一回，以揭示一種社會現(xiàn)象。在具體的寫作中，我們可以運(yùn)用第一人稱，也可以運(yùn)用第三人稱。因為“期盼”是一種內(nèi)心活動，所以心理活動描寫就顯得尤為重要，即使無“我”的第三人稱文章，不便寫心理活動，也必須把“期盼”的原因交待清楚。最后，作文如做人，希望我們的文室中不要出現(xiàn)心口不一的“偽圣化”現(xiàn)象。