“甲型H1N1流感”主題閱讀訓(xùn)練

田井軍

甲型H1N1流感與禽流感之異同

首先在傳播途徑上甲型H1N1流感病毒非?；钴S,可由人傳染給豬,豬傳染給人,也可在人群間傳播。人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介。而禽流感病毒迄今只能通過禽傳染給人,不能通過人傳染給人。

普通流感病毒可以在人際間傳播,以空氣飛沫傳播為主,流感患者及隱性感染者為主要傳染源。發(fā)病后1—7天有傳染性,在生病初期的2—3天傳染性最強(qiáng)。

在癥狀方面,三種流感病毒引起的癥狀較為類似。人類感染甲型H1N1流感最初出現(xiàn)類似普通流感癥狀,但體溫突然超過39℃,肌肉酸痛感明顯增強(qiáng),伴隨有眩暈、頭疼、腹瀉、嘔吐等癥狀。

人感染禽流感病毒后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡。

與普通流感相比,近期出現(xiàn)的新型甲型H1N1流感病毒和近幾年出現(xiàn)的禽流感病毒致死率要高得多。截至目前,全球人感染甲型H1N1流感死亡率達(dá)到6.4%左右,而人感染禽流感死亡率高達(dá)60%。

此外,新型甲型H1N1流感病毒感染患者大多為青壯年,絕大多數(shù)在20歲至45歲之間。人禽流感在已發(fā)現(xiàn)的感染病例中,13歲以下兒童所占比例較高,病情較重,屬于易感人群。而普通流感的易感染人群為老年人、兒童、慢性病患者,以及經(jīng)常接觸流感人群的醫(yī)護(hù)人員。

據(jù)介紹,目前普通流感疫苗已經(jīng)推廣使用,禽流感疫苗正在加緊研制的過程中。而新近爆發(fā)的甲型H1N1流感還沒有研制出有效的疫苗。因此專家建議在目前還沒有有效預(yù)防疫苗的情況下,群眾要通過自覺加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防感染甲型H1N1流感病毒。

同時(shí),中國疾病預(yù)防控制中心專家26號表示,甲型H1N1流感并不可怕,目前雖尚無預(yù)防疫苗,但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的。

(選自新華網(wǎng))

1.本文的說明對象是什么?

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2.三種流感的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

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3.本文采用的主要說明方法有哪兩種?

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4.文中第四自然段中加橫線的“主要”一詞有什么表達(dá)效果?

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5.結(jié)合下列材料,對甲型H1N1流感進(jìn)行探究。

(1)據(jù)聯(lián)合國網(wǎng)站消息,在有媒體報(bào)道埃及政府將宰殺國內(nèi)所有生豬的消息后,世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界動物衛(wèi)生組織等機(jī)構(gòu)4月30日紛紛表示,將墨西哥、美國等地暴發(fā)的A/H1N1流感稱為“甲型H1N1流感”具有誤導(dǎo)作用,宰殺生豬并不能達(dá)到有效地維護(hù)公共健康的目的。

(2)科技日報(bào)北京5月1日電(記者羅朝淑)農(nóng)業(yè)部部長孫政才1日在北京郊區(qū)走訪了解生豬生產(chǎn)和動物疫病防控情況時(shí)說,目前我國未在豬體內(nèi)監(jiān)測到變異流感病毒,豬肉是安全的,可以放心食用。在4月30日國新辦舉行的新聞發(fā)布會上,農(nóng)業(yè)部副部長高鴻賓說:“現(xiàn)在監(jiān)測到的病毒是禽流感、人流感和甲型H1N1流感病毒基因片段的混合體,所有的患者都沒有和生豬的接觸史,而且在生豬當(dāng)中也沒有分離出這種新型的變異病毒。”當(dāng)前使用“甲型H1N1流感”命名此次疫情,讓生豬蒙受了很大的“不白之冤”。

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豬流感不僅僅是一種病毒

白爍

①當(dāng)豬流感在全球蔓延時(shí),世界并沒有僅僅將其看成是一種病毒,而是當(dāng)作檢驗(yàn)政府效率、展示媒體責(zé)任、回顧歷史文化、普及科學(xué)常識的社會運(yùn)動。

②愛爾蘭瑞安航空公司的總裁在安慰乘客時(shí)說,你們一點(diǎn)兒都不用害怕豬流感,那種病只會感染亞洲和墨西哥貧民窟里的人。這顯然超出了病毒防御和醫(yī)學(xué)常識,帶有明顯的種族歧視傾向,因而遭到很多人的批評。歐盟衛(wèi)生專員說應(yīng)該把豬流感重新命名為“新流感”,以免影響豬肉產(chǎn)業(yè),他理所當(dāng)然地受到嘲諷。

③這些只是豬流感誘發(fā)的社會病,嬉笑怒罵中不乏嚴(yán)肅的思考。而在如何預(yù)防豬流感蔓延上,很多國家的政府行為的確可圈可點(diǎn)。

④古巴是第一個(gè)果斷停飛往返于墨西哥航班的國家,這樣才能與重災(zāi)區(qū)實(shí)現(xiàn)“真正的隔離”。美國奧巴馬總統(tǒng)在獲知美國有豬流感確診病例后,立刻請求國會追加15億美元,防止病毒擴(kuò)散;在洛杉磯市兩人死亡后,加利福尼亞州宣布進(jìn)入緊急狀態(tài),調(diào)查死亡與豬流感是否關(guān)聯(lián)。英國政府快速印刷關(guān)于豬流感的預(yù)防指南,每個(gè)家庭都會在幾天后收到;衛(wèi)生部緊急訂購了幾百萬個(gè)口罩,準(zhǔn)備迎接“難以預(yù)料的后果”。世界衛(wèi)生組織把警戒級別從3級提高到4級,現(xiàn)在又調(diào)高到5級。

⑤寧愿把疫情想得更糟更壞,也不抱有任何僥幸心理,這是許多國家政府的基本態(tài)度和做法,因?yàn)樗麄冇羞^“痛苦的經(jīng)驗(yàn)”。稍遠(yuǎn)的有1918-1919年的“西班牙流感”大流行,在美國和歐洲造成了5000萬人以上的死亡。稍近的則有英國的“瘋牛病”,掩飾的結(jié)果是英國牛肉在歐洲市場的占有率從75%下降到人見人怕。再后來,口蹄疫暴發(fā),英國痛定思痛,在幾天內(nèi)燒掉了疫區(qū)所有的牛羊。這次豬流感已奪走上百人的生命,誰敢大意?

⑥再來看媒體的表現(xiàn)。當(dāng)墨西哥傳出豬流感致人死亡的消息后,歐美各類媒體的第一反應(yīng)是向觀眾說明啥叫“豬流感”、有哪些癥狀、如何預(yù)防,細(xì)致到要醫(yī)生到你家診斷而不要跑到醫(yī)院診斷,以防傳染。之后便不斷追問政府“準(zhǔn)備得怎樣”,促使政府部門加快應(yīng)急措施,并且從經(jīng)濟(jì)、社會、旅行等方面闡釋豬流感的種種危害,讓全體國民承擔(dān)起公民責(zé)任。

⑦現(xiàn)在,美國已出現(xiàn)第一例死亡事件,政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和媒體的注意力便轉(zhuǎn)向疫苗上。他們承認(rèn),現(xiàn)在已有了疫苗,但安全性還不能確保。估計(jì)到明年一月,全美的人才能都打上預(yù)防針,而歐盟也發(fā)出“不要到美國”的警告。

⑧把所有的真相都公開給大眾,或許是抵御豬流感最好的預(yù)防針。

1為什么說豬流感不僅僅是一種病毒?

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2“這些只是豬流感誘發(fā)的社會病”,其中的“這些……社會病”指的是什么內(nèi)容?

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3.第⑤段中的一系列數(shù)據(jù),在文中為的是照應(yīng)什么觀點(diǎn)?

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4.你同意愛爾蘭瑞安航空公司總裁的說法嗎?請說明理由。

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5.文章結(jié)尾最后一句話有什么作用?

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豬流感疫情拷問“第四道德”

劉克梅

①爆發(fā)于墨西哥的豬流感有可能成為世界性疫情?！叭绻@次豬流感疫情最終證實(shí)出現(xiàn)了人傳人現(xiàn)象,那么有可能是新一輪流感大流行的危險(xiǎn)信號,需要密切關(guān)注。”廣東省疾控流行病研究所副所長何劍峰主任醫(yī)師這樣說。埃博拉病毒、SARS、人禽流感、豬鏈球菌感染、豬流感……上述近年來頻頻“闖禍”的疾病,源頭幾乎都來自動物?！敖陙?全球新發(fā)傳染病有70%到80%屬于人畜共患疾病,而且這幾年來發(fā)病勢頭見漲?！焙蝿Ψ逭f。對此,有觀點(diǎn)認(rèn)為,這是自然界向人類破壞環(huán)境進(jìn)行的“報(bào)復(fù)”。

②以主宰者自居的人類該如何應(yīng)對突如其來的病毒變種呢?盡管我們非常強(qiáng)大、繁榮、現(xiàn)代,很有成就感,可以創(chuàng)造出馴服自然的奇跡,創(chuàng)造出“黑色經(jīng)濟(jì)”的輝煌成就,不惜將生態(tài)發(fā)展的目標(biāo)責(zé)任扔到一邊,可在顯微鏡下才能看見的小病毒面前,我們的抵抗力卻如此不堪一擊:“人類已經(jīng)研制出的所有流感疫苗對于豬流感都無效,民眾不應(yīng)盲目接種流感疫苗?！庇小安《局浮敝Q的臺灣學(xué)者賴明詔認(rèn)為,其實(shí)病毒比病毒學(xué)家還聰明,在人和細(xì)菌病毒的戰(zhàn)爭中,人類贏不了病毒或細(xì)菌,因?yàn)椴《净蚣?xì)菌會發(fā)生變異。這只能說明,人類所擁有的所謂輝煌存在著巨大的漏洞,是一種經(jīng)不起考驗(yàn)的“經(jīng)濟(jì)崇拜”。任何輝煌經(jīng)濟(jì)成就,如果沒有和諧生態(tài)的支持參與,沒有人類與大自然的和諧相處,根本就談不上輝煌。這就必須強(qiáng)化我們的“第四道德”。

③“第四道德”是全國政協(xié)常委、上海大學(xué)社會學(xué)系教授鄧偉志提出的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜的,為了理順這些關(guān)系,除了用法律規(guī)范以外,還有道德規(guī)范,即家庭道德、職業(yè)道德、社會道德這“三大道德”。既然人與自然的矛盾日益突出,既然處理人與自然的關(guān)系已經(jīng)尖銳地?cái)[在面前,這就要求我們努力拓展道德的層次,提出一個(gè)“第四道德”,即環(huán)境道德的問題。

④我的理解就是,現(xiàn)代人和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)都毋庸置疑地應(yīng)將環(huán)保責(zé)任和生態(tài)責(zé)任放在第一位,將一切利潤建立在和諧和可持續(xù)發(fā)展上。誰做到了這一點(diǎn),就是“道德經(jīng)濟(jì)”、“道德人”,否則,就是“不道德經(jīng)濟(jì)”、“不道德人”,甚至可以說是“厚顏無恥者”。這種道德規(guī)范應(yīng)該就像社會道德、家庭道德一樣,成為評判社會主體道德尺度的常態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)。

⑤遺憾的是,“第四道德”總存在受人冷落的現(xiàn)象。是“第四”,而不是“第一”,很多企業(yè)和人不愿積極踐行,特別是道德需要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展碰撞的時(shí)候,更多人會扔掉道德底線。盡管環(huán)保和生態(tài)文明被提到了重要位置,卻總難得到落實(shí),人們寧愿在麻木不仁中振振有詞,也不愿強(qiáng)化生態(tài)危機(jī)意識。

⑥從這個(gè)意義上說,豬流感的發(fā)生雖是壞事,也具有震撼性的提醒功效:提醒我們保護(hù)動物、善待動物的意識;提醒我們珍惜環(huán)境、敬仰環(huán)境的意識;告訴我們,地球是一個(gè)生物圈,各種動物、植物、礦物,水圈、氣圈、生物圈是相互聯(lián)絡(luò)、相互尊重、密不可分的。人不能好了傷疤忘了疼。

⑦《人類瘟疫報(bào)告》引言中有句話:“瘟疫在古代是墳場,在近代是戰(zhàn)場,在當(dāng)代則是考場?！钡肛i流感對我們也是一個(gè)重大考驗(yàn),將“第四道德”真正融化到內(nèi)心,成為自覺的生活習(xí)慣。達(dá)成了人與自然的和諧相處,人類才有望獲得安寧、太平。

1.本文強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是什么?

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2.文中所說的“第四道德”指的是什么?作者又是如何理解的?

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3.第②段中所說的“輝煌經(jīng)濟(jì)成就”指的是什么樣的經(jīng)濟(jì)成就?

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4.第①段在文中有什么作用?

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5.請你擬一條公益廣告語,來宣傳“第四道德”。

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【參考答案】

《甲型H1N1流感與禽流感之異同》

1.甲型H1N1流感、禽流感與普通流感之不同。

2.四個(gè)方面。在傳播途徑方面,在癥狀方面,在感染人群方面,在流感疫苗方面。

3.作比較、列數(shù)字。

4.說明人感染禽流感病毒后,除了這幾種最主要癥狀外,還有其他癥狀。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,嚴(yán)密性。

5.“甲型H1N1流感”命名不科學(xué)。

《豬流感不僅僅是一種病毒》

1.因?yàn)闅v史的經(jīng)驗(yàn)告訴人們,豬流感可能給人類的生命帶來巨大的危害。所以人們并沒有僅僅將其看成是一種病毒,而是當(dāng)作檢驗(yàn)政府效率、展示媒體責(zé)任、回顧歷史文化、普及科學(xué)常識的社會運(yùn)動。

2.愛爾蘭瑞安航空公司總裁言論中的明顯的種族歧視傾向,以及歐盟衛(wèi)生專員認(rèn)為應(yīng)該把豬流感重新命名為“新流感”,以免影響豬肉產(chǎn)業(yè)。

3.寧愿把疫情想得更糟更壞,也不抱有任何僥幸心理,這是許多國家政府的基本態(tài)度和做法,因?yàn)樗麄冇羞^“痛苦的經(jīng)驗(yàn)”。

4.示例:不同意。因?yàn)樗岩环N病毒的感染、流行和族群、貧富扯在了一起,有明顯的族群歧視意味。

5.結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng),再次強(qiáng)調(diào)“豬流感不僅僅是一種病毒”這一觀點(diǎn)。

《豬流感疫情拷問“第四道德”》

1.讓“第四道德”成為人們的共識,達(dá)成人與自然的和諧相處。

2.環(huán)境道德。現(xiàn)代人和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)都毋庸置疑地應(yīng)將環(huán)保責(zé)任和生態(tài)責(zé)任放在第一位,將一切利潤建立在和諧和可持續(xù)發(fā)展上。

3.這是一種反諷的說法。指的是在沒有和諧生態(tài)的支持參與、沒有人類與大自然的和諧相處前提下的發(fā)展模式,因而是一種經(jīng)不起考驗(yàn)的“經(jīng)濟(jì)崇拜”式的經(jīng)濟(jì)成就。

4.用具體的事實(shí),引出論題。引起讀者對人與自然、人與環(huán)境關(guān)系的思考。

5.略。

(作者地址:黑龍江青岡迎春中學(xué))