“人與動物”主題閱讀兩篇

張建國

一、達拉的墓碑

凌仕江

一塊墓碑

在荒原與雪山之間

后邊,是一棵孤獨的樹

墓碑上寫道:達拉之墓

達拉是誰?在通往墨脫的邊地察隅旅行,我為墓碑上的名字停了下來。幾個紅字就像滴血的眼睛深深地凝望著你,讓人無法抽身而去。微涼寒意頓時從頭頂蔓延到腳尖。

坐下來,坐在風的懷抱里。不經(jīng)意間轉過身,看到墓碑后面還有一排排細小的文字。原來,達拉不是一個人,而是一匹馬,一匹惡戰(zhàn)中救了一位年輕人性命的馬。

1999年,有兩個步行去墨脫探險的年輕人行至這里,路越走越窄,幾乎到了山窮水盡的地步。更為驚險的是,山上的積雪不斷融化,流淌在狹窄的山路上,行人稍不留神就會滑落到深深的山谷。兩個年輕人只好卸下肩上的行李,愁眉不展地坐下稍事休息。就在這時,不知從哪轉出一條大蟒蛇,像猛虎撲食一般向他們襲來。盡管他們打著八路軍式的綁腿,盡管他們用專業(yè)的探險裝備把自己包裹得嚴嚴實實,但埋伏已久的蟒蛇依然所向披靡,一往無前地纏住了其中一個人的身體。他尖叫了一聲,就再也說不出話來。這條蟒蛇足有碗口粗,它就是要將人活活纏死,然后一口吞下肚。

很快那個被蟒蛇纏住的年輕人便趴下了。

另一個人嚇得不知所措,不停呼喊:“救命!救命呀!”

這時,山下的牧馬人聞聲趕來。他見狀大聲驚呼:快,快,抬石頭去砸蟒蛇!坐在地上的人慌忙起身,顫抖著雙手和牧馬人一起抬起一塊沉重的石頭,狠狠地向蟒蛇的頭部砸去。蟒蛇將頭猛地一縮,尾巴繞出幾個麻花圈,像一根有力的牧鞭甩出一記脆響,兩人頓時被鏟到了幾米之外,當場暈厥……

就在那個年輕人即將被蟒蛇吞掉的一瞬間,這匹叫達拉的馬出現(xiàn)了。它將右前蹄伸入蟒蛇的嘴里,(A)還死命地往蟒蛇的咽喉里轉!鮮血從蟒蛇的眼睛、脖子、肚皮上不停地涌出來,被困者獲救了。

(B)達拉作為這塊土地上的“土著居民”,像素質過硬的特種兵一樣,成功地痛擊“入侵者”,讓蟒蛇傷痕累累。一場苦戰(zhàn)之后,不知為何,達拉轉身的一剎那,忽地摔下懸崖,掉進滾滾河水中,當即殞命。

三個人,呆在那里,直到天黑也沒離去。他們決定,要在此地,為馬立碑。

我佇立在一匹馬的墓碑前,默默地讀著這些碑文后面的驚心動魄,心里很不平靜。在墓碑前流連一個下午之后,我穿過灌木和荒草,沿著馬車軋過的小路,找到了那個牧馬人。當時,他正手持注射器,給生病的小馬駒打針。

談談你的馬吧,那死去的達拉。

“達拉其實是一匹很不合群的野馬。”老牧人充滿感情地介紹,“我看見它在草地上游蕩,時而隱身,時而出現(xiàn),就看出了它的心事,它很想加入我們的隊伍。我考慮了多日,終于說服我的馬群接納了它。起初,我的馬群都很不喜歡它,因為它的顏色和它們不一樣,看上去特別顯眼。我多次勸說,讓它回到以往的自由中去,可它總是擺擺頭,死心塌地留在我身邊。都快半年了,我知道它是回不去了?？神R群依然不怎么親近它。于是,我成了它唯一的依靠,無論什么時候,無論我走到哪里,它都跟在我身邊。要不是它太依賴我,就不會發(fā)生那樣的事兒?！?/p>

老牧人的話,越來越沉重。他仰望蒼穹,甩甩頭,一臉枯澀、遺憾,達拉并沒有帶走他的愛……

(選自《讀者》2008年第10期)

1.閱讀全文,根據(jù)文章內容填空。

2.“我佇立在一匹馬的墓碑前,默默地讀著這些碑文后面的驚心動魄,心里很不平靜?！闭埬阆胂笠幌?寫出作者當時的所思所想。

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3.請按照要求,分別為文中A、B兩處的詞語和句子作批注。

(A)從意義和作用兩方面為句中加點的詞語作注。

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(B)從內容理解、表達效果等角度,品評賞析劃線句。

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4.老牧人說“我成了它唯一的依靠,無論什么時候,無論我走到哪里,它都跟在我身邊。要不是它太依賴我,就不會發(fā)生那樣的事兒”,說說你對這句話的理解。

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5.達拉的故事對我們有很多啟示:人和動物應如何相處,人與自然的關系……請你選擇一個角度談談你的看法。

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二、西伯利亞的熊媽媽

鮑爾吉·原野

它為何會做出如此犧牲,請看看這一個感人的故事吧——

去年夏天,在翻譯保郎陪同下,我到南西伯利亞采風。一天,向導輝騰——他是圖瓦共和國藝術科學院的秘書——說領我們見一個人。

我們開車走進森林,在一幢木房子前,一個人遠遠迎著?！斑@是獵人德維·捷列夫涅?！陛x騰介紹,“他想見中國人?！?/p>

德維·捷列夫涅60多歲,粉皮膚,生就3歲嬰兒般好奇的眼睛,缺左小臂。這名字俄語的意思為“兩棵樹”。

他家墻上掛著熊的頭顱標本。熊的眼神像德維一樣天真,它微張著嘴,一邊的牙齒折斷了,頂戴一個新鮮的花環(huán)。

“這是熊媽媽的故事?！钡戮S邊喝啤酒邊說,“那一年,我領兒子朱格去薩彥嶺東麓的彼列兌抓巖羊。朱格喝了山澗的水之后就病了,估計水里摻進了黑鼬的尿。我們只好在山上住了七天。吃光了干肉,野果還沒長出來,我們快要餓死了,朱格會先餓死。

“有一天傍晚,運氣來了,我在一個巖洞邊發(fā)現(xiàn)一只熊仔。它餓得走不動了,舔掌、喊叫。我架好獵槍。這時候空氣中傳來震顫,剛長出的樹葉跟著抖動——母熊在樹后發(fā)出低吼,就是它(德維指墻上的標本)。我明白,這時槍口不能指向它的孩子,便放下槍。母熊轉身走了,它走得很慢,也是缺少食物引起的虛弱。我看它走的方向,突然明白,那是我兒子躺著的地方。我搖晃著回去,見朱格躺在樹枝上,他看看我,又轉過頭。我手里什么獵物都沒有。在離我們十幾米遠的樹后,母熊看著我們。過一會兒,它走了。母熊回來時,帶著熊仔,站著看我們?！?/p>

“這是什么意思?”保郎問。

“意思是,它們沒食物,要餓死了,想吃掉我們。我們也沒食物,想吃掉它們。但是,我沒把握一槍打死母熊。它會在我裝子彈的空隙撲過來。我可以一槍打死熊仔,母熊也會一掌打死我兒子。然而我有槍,它不敢。

“我們就這樣對峙,誰也不動。

“好吧,我舉著槍,走到懸崖邊上——我身后10步左右是一處懸崖——在石頭上把槍摔碎,扔下去。母熊見到這個情景,頭像斧子一樣往地上撞。這是感激,我能看到它流出的眼淚。這回公平了,我想,搏斗吧!要不然你們走開,像陌生人那樣。

“熊不走,也不上來撲我們。這下我沒辦法了,我毀掉槍,表明傷不到你們,還要怎么樣?再想,母熊是想為幼仔謀一點食物。為了讓它們走,也為了我兒子,我閉著眼用刀把左小臂割斷扔了過去。上帝呀!熊仔撕咬我的左臂,上面竟然還有我的手指。你們想不到后面的事情,母熊走過來舔我的傷口。它的帶刺兒的舌頭舔著上面的血,我閉著眼睛對熊說:‘吃掉我吧,但別傷害我的兒子。

“我可能昏了過去,最后被母熊的吼聲弄醒,它看著我,然后,瘋也似的奔跑,從懸崖?lián)湎氯?。我費了很長時間才弄明白,母熊自殺了。要知道動物從來不自殺,但熊媽媽從懸崖跳下去了。我膽戰(zhàn)心驚地爬到懸崖邊往下看,母熊躺在一塊石頭上,嘴和鼻子都是血。它死了?！?/p>

“告訴他們結果,德維?！陛x騰說。

“結果就是,我們活到了今天?！?/p>

“說熊?！陛x騰提示。

“唉!我們吃了熊的肉,活了過來。我又趟著冰水給熊仔撈來很多魚,它吃飽走了,它(指標本)被我?guī)Щ貋?。我的傷口被母熊舔好了?！钡戮S給熊的嘴邊塞一支紅河牌香煙,往它頭上灑一些啤酒。

“這是哪一年?”我問。

“2006年。”輝騰說。

2006年,在西伯利亞發(fā)生的人和熊為了孩子生存而相互合作的事情,不可思議。為了熊仔,熊媽媽竟有那么大的勇氣!

(選自《讀者》2008年15期)

1.閱讀全文,說說德維收藏熊的頭顱標本的原因。

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2.文中劃線的句子在結構上有什么作用?

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3.揣摩下面加點的詞,說說它的表達效果。

①母熊見到這個情景,頭像斧子一樣往地上撞