秋天的味道

王彥茜

你聞到秋天的味道了么?

漫步在于爽的秋風(fēng)中，我用寧?kù)o的心感受著秋的恬靜，用歡欣的心傾聽(tīng)著秋的欣喜，用寂寞的心品味著秋的寂寥。不同的心態(tài)創(chuàng)造了不同的秋天。

秋就像一本畫(huà)集，色彩或濃或淡，或深或淺。我能夠想象出大自然用她手中的畫(huà)筆，怎樣在潔白的畫(huà)布上畫(huà)下屬于秋天的痕跡。天高云淡、大雁南飛，是啊，秋天的天空仿佛離我們很遠(yuǎn)。華茲華斯說(shuō)，他好似一朵孤獨(dú)的流云，高高地飄游在山谷之上。我也想化作一朵流云，在藍(lán)天和大地之間快樂(lè)地飄蕩：我想在蔚藍(lán)的畫(huà)布上留下我俏皮的身影：我想和風(fēng)兒一起邁著輕盈的腳步走向遠(yuǎn)方：我還想化作雨滴，投入大地的懷抱，感受大地的溫暖。

記得有一句詩(shī)寫(xiě)道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！痹谖铱磥?lái)，秋不是凄涼的，而是歡欣的，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，豐收的喜悅沖走了我們的悲哀。當(dāng)麥田里翻滾起金色的波浪，秋風(fēng)送來(lái)一縷縷清香時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，感謝世間有這樣一個(gè)讓我感受到快樂(lè)與祥和的季節(jié)。秋或許是一份宣言，它告訴我們秋天是一個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的季節(jié)，里面有屬于我們的金色年華。在這個(gè)季節(jié)里，我們奮斗，我們高歌。

李清照寫(xiě)道：“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”的確，在戰(zhàn)火紛飛的朝代，一個(gè)孤寂的女子在秋天只能看到凄涼。她那時(shí)的心情我無(wú)法體會(huì)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在幸福中的人，沒(méi)有真正體味過(guò)人生的疾苦，所以在我的眼中，秋天是快樂(lè)的，它以它的豪爽、瀟灑、輝煌和成熟震撼著我。

春是希望，夏是奮發(fā)，秋是收獲，冬是安詳。人生也是如此，生命注定是從激越到安詳，從絢爛到平淡。如果你愛(ài)生命，那就請(qǐng)品味秋天的味道——散發(fā)著濃郁的生命之香。秋天是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的一本書(shū)，我用心去體會(huì)，用情去抒寫(xiě)。生命中的秋天，樹(shù)高萬(wàn)丈，落葉歸根，一切終要返歸大地，消融于那一片渺茫深沉的黃土地上。到了那時(shí)，希望每個(gè)人都能夠帶上收獲的果實(shí)，牢記它們的滋味，去品味生活的樂(lè)趣，去高奏生命的凱歌。

秋天是滋味甘醇的酒，讓人回味無(wú)窮；秋天是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人為之動(dòng)容；秋天是一本散發(fā)著墨香的書(shū)，讓人陶醉其中。我愛(ài)秋天，愛(ài)她空靈高遠(yuǎn)的天空，愛(ài)她潔白如紗的白云，愛(ài)她金黃的麥田，愛(ài)她豐收的生命之歌!

(作者系貴州省湄潭縣求是高級(jí)中學(xué)高一2班學(xué)生指導(dǎo)老師：劉云福)

點(diǎn)評(píng)

此文采用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作手法，抓住秋天的特點(diǎn)，從多個(gè)角度對(duì)秋天進(jìn)行描寫(xiě)。作者還引用了一些描寫(xiě)秋天的古詩(shī)詞，文章由此增添了不少色彩，也增加了厚重感，內(nèi)容變得更加充實(shí)，同時(shí)意義得到了升華——由秋天的景色與特點(diǎn)推及到了人生的意義。

看得出來(lái)，作者是一個(gè)基本功比較扎實(shí)的學(xué)生，文筆流暢，起承轉(zhuǎn)合處沒(méi)有任何生硬的痕跡，語(yǔ)言?xún)?yōu)美而生動(dòng)，音韻鏗鏘。可以說(shuō)，此文除了主題一般化以外，其他方面都值得稱(chēng)道。