“云梯科技節(jié)”

隨著全國青少年科技創(chuàng)新大賽的舉辦，科技創(chuàng)新越來越受大家重視，越來越多的學(xué)校開始著重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神，開展豐富多彩的校園科技節(jié)。從今年開始，“校園科技節(jié)”將走進(jìn)學(xué)校，每期為大家展示一個(gè)科技創(chuàng)新活動(dòng)做得較好的學(xué)校，也給那些喜愛科技創(chuàng)新的同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

這一期，我們?yōu)榇蠹艺故镜氖呛鲜∮乐菔行绿锟h第一中學(xué)。

湖南省永州市新田縣一中是湖南省示范性中學(xué)。為了推動(dòng)學(xué)校青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，學(xué)校從2005年起，由學(xué)校科研處、教務(wù)處和團(tuán)委會(huì)共同發(fā)起，舉辦了新田一中“云梯科技節(jié)”。

新田一中的科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容主要包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列。競賽活動(dòng)即科技創(chuàng)新成果競賽，是科技節(jié)的主體內(nèi)容。其主要項(xiàng)目形式有：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計(jì)類作品、科學(xué)研究論文等。

我們的教材是完美的嗎?

新田一中的老師對(duì)于同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行指導(dǎo)，要求同學(xué)們從自己身邊的事情入手，通過觀察自己身邊的小事物發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新之處。

升入初三，同學(xué)們會(huì)接觸到一門新課程——化學(xué)?；瘜W(xué)不僅需要掌握好課本知識(shí)，還要同學(xué)們具備動(dòng)手操作的能力，在做實(shí)驗(yàn)的過程中掌握老師們?cè)谡n堂上所教授的知識(shí)。面對(duì)新課本，同學(xué)們按照老師的要求，對(duì)自己身邊的事物認(rèn)真觀察，上課的課本、做實(shí)驗(yàn)的設(shè)備都成了他們的研究對(duì)象。功夫不負(fù)有心人，鄭捷、王柱、陳杰三名同學(xué)通過自己的學(xué)習(xí)和理解，對(duì)初中的化學(xué)課本提出了一些自己的見解和質(zhì)疑：課本是完美的嗎?來看看初三化學(xué)教材的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)方面的內(nèi)容還是有一些值得商榷之處的。

他們認(rèn)為在初中化學(xué)全一冊(cè)(人教版)第一章第一節(jié)教材16頁[實(shí)驗(yàn)1－9]中可以增做“水底生火”(即白磷在熱水底部燃燒)實(shí)驗(yàn)，要這樣做的理由有兩條：1.該實(shí)驗(yàn)就是收集一瓶氧氣，太單調(diào)，學(xué)生觀察的趣味不濃厚；2.KCIO₃制取O₂產(chǎn)氣較多，如不利用浪費(fèi)可惜，增做實(shí)驗(yàn)后充分利用了O₂，提高了學(xué)生的興趣，也為18頁講燃燒的條件做好鋪墊。

而教材53頁[實(shí)驗(yàn)3－4]也可以補(bǔ)充兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：1.用嘴吹一個(gè)肥皂泡再用H₂吹一個(gè)；2.用純H₂吹一個(gè)肥皂泡點(diǎn)火，再吹一個(gè)H₂與空氣混合氣體的肥皂泡點(diǎn)火。這樣做操作簡單，學(xué)生觀察積極性高，無危險(xiǎn)，效果好。

還有教材47頁“研究性學(xué)習(xí)”后面可以增加一個(gè)“污水與生物”的家庭小實(shí)驗(yàn)。1.用污水養(yǎng)幾條魚；2.用污水養(yǎng)幾盆花草等，這樣可以讓學(xué)生對(duì)污水有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

這樣的建議還有很多，由于版面限制就不一一列舉了。這三名同學(xué)不迷信權(quán)威、勇于探索的科學(xué)探知精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

多功能實(shí)驗(yàn)裝置

初中化學(xué)是一門新的課程，理論和實(shí)際操作密不可分，有很多課本上的知識(shí)都需要通過實(shí)驗(yàn)來加深理解和記憶。同學(xué)們?cè)谧约簞?dòng)手的過程中領(lǐng)略到了化學(xué)世界的無窮奧秘和樂趣。

C224班的黃麗、蔣俏娟、謝鵬飛三位同學(xué)在多次做實(shí)驗(yàn)后，面對(duì)眾多實(shí)驗(yàn)設(shè)備，心里就想能不能設(shè)計(jì)出一個(gè)多功能的實(shí)驗(yàn)裝置，也可以做其他的實(shí)驗(yàn)?zāi)?他們把這個(gè)想法同老師講后，得到了老師的大力支持，在老師的幫助下，設(shè)計(jì)出了這個(gè)多功能化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置。(如圖)

這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)造很簡單：廣口瓶、試管、導(dǎo)氣管、橡皮塞、膠皮管、U形管、紅墨水等。優(yōu)點(diǎn)很明顯：制作簡單、操作方便。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置用途十分廣泛，可以進(jìn)行多個(gè)實(shí)驗(yàn)：

溫室效應(yīng)檢測器

將一只廠口瓶內(nèi)充滿空氣，另一只廣口瓶中充滿CO₂氣體，還有一只廣口瓶內(nèi)充滿CH₄，將這三只廣口瓶都與三個(gè)U形管連接好，用100瓦的燈泡等距離地照射廣口瓶5分鐘，觀察U形管中液面的變化情況，作好記錄，然后停止照射后過一小時(shí)再來看U形管中的液面情況(作好記錄)，與一小時(shí)前的液面記錄作一個(gè)比較，得出的結(jié)論是：CO₂、CH₂會(huì)造成湍室效應(yīng)，且CH₄比CO₂溫室效應(yīng)更顯著。

做動(dòng)物、種子呼吸作用實(shí)驗(yàn)

在廣口瓶中放一些昆蟲或剛萌發(fā)的種子，再放一小杯NaOH(溶液)，塞好廣口瓶，放置一段時(shí)間，觀察U形管兩邊液面的變化情況?？傻贸鼋Y(jié)論：動(dòng)物，種子的呼吸作用要消耗氧氣，呼出二氧化碳。

除此之外，這個(gè)設(shè)備還能完成其他實(shí)驗(yàn)，比如：測試物質(zhì)間混合放熱、吸熱的判斷實(shí)驗(yàn)；銅和稀硫酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)；測氣溫變化(或天氣冷熱警報(bào)器)；香煙毒素收集器、測定空氣中O₂的含量。

以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)做后，既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，給我們深刻的啟示：只要多動(dòng)腦筋，多做實(shí)驗(yàn)是有很大收獲的。

城市白色污染研究

為了培養(yǎng)同學(xué)們科技創(chuàng)新的精神與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，新田一中的老師讓同學(xué)們走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)問題并找到問題的解決方案。

對(duì)于目前比較受到關(guān)注的“城市白色垃圾”的污染現(xiàn)象，高184班同學(xué)黃璜做了一個(gè)題為“合理處理垃圾，營造清潔世界”的科學(xué)小論文，論文中對(duì)城市中出現(xiàn)“白色污染”的現(xiàn)象及現(xiàn)狀做出了較為詳細(xì)的描述。垃圾吞噬資源、污染環(huán)境，怎樣才能使垃圾處理既切合本地的實(shí)際，取得較理想的效果，又符合可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念，為后代留下一個(gè)和諧美麗的環(huán)境呢?

作者根據(jù)自己的見解和指導(dǎo)老師的幫助，對(duì)這一問題做出相對(duì)應(yīng)的制止措施。

首先政府應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保立法，建立健全一系列法律、法規(guī)體系，讓人們有法可依。建立廢品回收系統(tǒng)，將垃圾變成寶貴的可再生能源。

而我們則應(yīng)該從小做起，從自己做起。將廢棄的垃圾分類收集、集中送至附近的回收站，配合資源回收工作的順利實(shí)施。對(duì)于那些生產(chǎn)廠家來說，也應(yīng)該建立起回收、再生利用體系，并擴(kuò)大經(jīng)營、管理。

除此之外，還有很多可實(shí)施的解決方案，比如開展有意義的宣傳教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，還可以開設(shè)“環(huán)保就在身邊”的專題節(jié)目，報(bào)道正反兩方面的人和事。采取有效手段扶持環(huán)保產(chǎn)品的發(fā)展……

黃璜同學(xué)能夠從課本知識(shí)的學(xué)習(xí)真正走入社會(huì)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，并提出科學(xué)性的解決方案，具有難能可貴的科學(xué)求證精神?，F(xiàn)在“白色污染”慢慢地侵襲著我們的生存空間，對(duì)于這樣的危害我們不能坐視不管，更不能把整改成天掛在嘴上，而是應(yīng)該付諸行動(dòng)，用行動(dòng)來一起清除污染危害。

(責(zé)任編輯：涂德毅)