重視課堂生成的有效性

張培強(qiáng)

新課程的推進(jìn)促使我們要深刻研究自己的教學(xué)，新課程的改革從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上向教師提出了挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)新生情況，調(diào)整教與學(xué)的狀態(tài)，有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，已成為廣大教師探索的熱點(diǎn)。