特殊的拍賣

駱奎芳

“下周四，學(xué)校將舉行古詩詞朗誦比賽，每班限報1名，本班決定采用毛遂自薦的形式，先選10名在班級進(jìn)行初賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)請舉手!”班長宣布道。

教室里一片寂靜，無人舉手。任憑班長如何動員，都無動于衷。作為班主任，我看在眼里，急在心里，學(xué)生怎么就不愿參加比賽呢?難道他們沒有榮譽(yù)感嗎?

第二天的晨讀課上，我面帶微笑：

“我決定拍賣這10個朗誦名額?！蔽疫呎f邊走上講臺。學(xué)生們用狐疑的眼光看著我。

“我宣布初二(5)班朗誦名額拍賣會現(xiàn)在開始!

拍賣者：班主任；

拍賣物：朗誦名額10個；

起步價：站起來的勇氣；

買家：初二(5)班全體同學(xué)；

見證人：初二(5)班全體同學(xué)。

拍賣朗誦名額：第一次!”

教室里靜得出奇。每個學(xué)生都在期待，我也在期待。如果沒有一個人勇敢地站起來，那么我的計策就告失敗，班級將無人參加比賽。但我不相信會這樣。我要給學(xué)生時間，給他們足夠的挑戰(zhàn)自我的時間。只有戰(zhàn)勝自己的怯懦的人，才會有勇氣站起來。這是個不同尋常的過程。

教室里連呼吸的聲音都能聽見。

終于，一位敢于“吃螃蟹”的勇士——萬春雨“嚯”地站了起來!他的臉漲得通紅，內(nèi)心的激烈斗爭全寫在了臉上。其他同學(xué)的目光一下匯聚到他身上?！拔以敢庠囋?。”極簡單的一句話，卻道出了他的內(nèi)心世界。

有了第一個，教室里的氣氛立即輕松多了。

“拍賣朗誦名額，第二次”我趁熱打鐵。

巾幗不讓須眉，有兩位女學(xué)生猛地站了起來，彼此看了一眼，又相視一笑，臉上寫滿了自信。

教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，還夾雜著尖叫聲。

“拍賣朗誦名額，第三次!”

我的拍賣可能激活了他們的全部細(xì)胞，齊刷刷地一下子站起了那么多的學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了10名…-我以專業(yè)拍賣師的氣勢，使勁地喊了一聲：“成交!”拳頭重重地砸在桌上。

就這樣，一場別開生面的拍賣會結(jié)束了……

有勇氣站起來的學(xué)生都沉醉在快樂中，而沒有勇氣站起來的學(xué)生一臉的懊悔，后悔當(dāng)初沒有站起來，甚至責(zé)怪老師沒有拍賣第四次……

這次拍賣的不是金銀、首飾、古董、汽車、樓房…因此，它并不是攀比誰最富有，誰最有經(jīng)濟(jì)實力買下這個名額，而是比較誰最有勇氣，最有信心。有勇氣站起來參與的就是勝者!

這無疑是對學(xué)生勇氣的一個考驗l

事后我想，為人師者，當(dāng)學(xué)生做出令你意想不到的事情時，當(dāng)一項活動不能順利開展時，你不能簡單地責(zé)備學(xué)生、批評學(xué)生。講究策略才是重要的。生活常常是這樣，只有不懂得如何讓買主滿意的推銷者，才會把事情辦得一團(tuán)糟。

我的拍賣會仿佛給學(xué)生打了一劑強(qiáng)心針，那些站起來的學(xué)生跑圖書館，找語文老師，還來向我討教朗誦稿的質(zhì)量……個星期后。班級朗誦初賽如期舉行，學(xué)生一個個大大方方站在講臺前，用他們洪亮的聲音、優(yōu)美的語言、豐富的表情詮釋著他們的努力。代表班級參加學(xué)校比賽的選手在大家的評判下，也順利地產(chǎn)生了。最后，張躍琴同學(xué)獲得校一等獎。

我為學(xué)生高興，也為自己鼓掌。