穿過(guò)風(fēng)雪的音樂(lè)盒

駱?lè)窍?/p>

那一年,他去西藏八宿的一個(gè)小鄉(xiāng)村支教。

初入校門的那一天,孩子們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上排成兩排,向他敬禮。那天白雪飄飄,那一只只舉過(guò)頭頂?shù)氖譀](méi)有一只戴著手套,他們的手套就掛在脖子上。

他留了下來(lái),教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、生物,教他們認(rèn)識(shí)山外的山,山外的城。

孩子們來(lái)自不同的村落,近的就住在鄉(xiāng)里,最遠(yuǎn)的孩子甚至要翻過(guò)一座海拔3000米的雪山。那個(gè)住在最遠(yuǎn)地方的孩子,名叫也措,黑黑的小臉,漫著兩坨高原紅。據(jù)說(shuō)他是這個(gè)學(xué)校最窮的學(xué)生,學(xué)費(fèi)一直欠著。他們家里只有一匹馬,是整個(gè)家唯一的生活來(lái)源。

也措平日里非常沉默,但是眼神卻很特別,有點(diǎn)怯怯的憂郁,憂郁中透著惶恐,惶恐中又露著一絲堅(jiān)定。在這個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)里,他見(jiàn)到的眼神是整齊的,老人孩子都一樣,單一而純潔,唯獨(dú)這個(gè)孩子,眼中似乎有很多的內(nèi)容。

雪大的時(shí)候,全世界只剩下了白,無(wú)法再找到道路。家遠(yuǎn)的孩子只能留下來(lái),住在老師的宿舍里。那天,他的宿舍也留下了幾個(gè)孩子。

那個(gè)晚上,孩子們?cè)谒臏?zhǔn)許下翻看他的東西,并抱著他的吉他亂彈。只有也措,在翻看他的一個(gè)小音樂(lè)盒,那是他的初戀女友大一時(shí)送他的生日禮物,雖然畢業(yè)前他們已經(jīng)分手,但他還是一直保存著。他來(lái)這里之后,總是不停地打開(kāi)它,聽(tīng)那首《致愛(ài)麗絲》,聽(tīng)到眼淚模糊。直到有一天,發(fā)條崩壞了。

此刻的也措正撫摸著那個(gè)音樂(lè)盒,他走過(guò)去,問(wèn):“你知道它叫什么嗎?”

“不?！币泊氲脑捒偸悄敲瓷?。

“它叫音樂(lè)盒,一翻開(kāi)蓋就會(huì)唱歌?！?/p>

“是誰(shuí)送給你的?”也措居然問(wèn)了一個(gè)令他措手不及的問(wèn)題。

“是媽媽在我生日的時(shí)候送給我的。但是現(xiàn)在壞了,要不就可以讓你聽(tīng)一聽(tīng)了?！睂?duì)著孩子,他還是撒了謊。

也措看了他一眼,就低著頭不說(shuō)話了。

那夜的雪很大,他能聽(tīng)到學(xué)校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來(lái)的時(shí)候,看到門前的花圃被雪蓋住了,操場(chǎng)上樹的枝干被雪壓斷了許多,遠(yuǎn)方除了白還是白。

那一次,也措在他的宿舍里住了整整三天,可是從第二天晚上開(kāi)始,也措便開(kāi)始想家了,聽(tīng)到半夜風(fēng)雪沙沙的聲音就哭了,他不由把他摟在懷里問(wèn):“想媽媽了,是嗎?”

“我要見(jiàn)阿媽?！币泊胍婚_(kāi)口,淚水又掉了一串。

他鼓勵(lì)孩子:“也措,老師的媽媽在很遠(yuǎn)的地方,老師一年只能見(jiàn)一次媽媽,老師也很想媽媽,但是老師都沒(méi)哭,不哭了,好嗎?”

也措看著他,停止了哭泣。

第三天黃昏,也措的母親騎著馬來(lái)到了他的宿舍門口,接走了也措。

那一年的冬天,雪一直很大,過(guò)年的時(shí)候,雪已經(jīng)封了路,他很想家,卻沒(méi)有能夠回去。

終于到了第二年春天,雪少了,陽(yáng)光有了暖意,路也通了,但是他卻沒(méi)有時(shí)間回家了,因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)開(kāi)學(xué)了。

也措也來(lái)了,換了一個(gè)小孩似的,眼神不再是淡淡的憂郁,似乎有種說(shuō)不出的歡樂(lè),看著他,總?cè)滩蛔⌒Α?/p>

然后就到了他的生日,沒(méi)有人為他慶祝,他孤單地為自己點(diǎn)燃了蠟燭?？墒侨旌?他卻意外地收到了一個(gè)郵包,郵包是從北京寄來(lái)的,拆開(kāi)來(lái),竟然是一個(gè)音樂(lè)盒,比他那一個(gè)還要漂亮。音樂(lè)盒里放了一封信,他看著,心就像春天的雪一般簌簌融化了……

是北京的一個(gè)陌生人寄來(lái)的,那人在信中說(shuō),他在前一個(gè)月來(lái)了一次八宿,碰到了一個(gè)叫也措的小孩。小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山,卻沒(méi)有收他一分錢,只要求他回去之后,在4月初給他的老師寄一個(gè)音樂(lè)盒作為生日禮物。因?yàn)?老師的媽媽送給老師的音樂(lè)盒壞了,老師已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)媽媽了……

他只需在那里支教兩年的,但是他卻整整待了六年才回來(lái)。走的時(shí)候,他把那個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿過(guò)風(fēng)雪來(lái)陪伴他的音樂(lè)盒送給了也措——他已經(jīng)是個(gè)大孩子了,一個(gè)善良勇敢的大孩子。?編輯/孟廣麗