淺談作文素材的積累

袁 欣

摘要：大多數(shù)學(xué)生卻苦于作文難，一提作文就頭疼，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)，出現(xiàn)這種情況，作者認(rèn)為是由于學(xué)生平時(shí)不注重作文素材的積累。本文論述了作文素材的積累。

關(guān)鍵詞：作文素材；積累

作文是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，思考能力和記憶能力的重要手段，但大多數(shù)學(xué)生卻苦于作文難，一提作文就頭疼，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)，出現(xiàn)這種情況，我認(rèn)為是由于學(xué)生平時(shí)不注重作文素材的積累。那么如何積累作文素材呢？

一、從觀察中尋找素材

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。往往身邊有很多值得寫(xiě)的內(nèi)容，可是卻沒(méi)有留意觀察，而是熟視無(wú)睹，不以為意，結(jié)果在寫(xiě)作文時(shí)只能是拿別人寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。平日觀察些什么，我覺(jué)得應(yīng)從兩方面入手：

1.觀察自然。如對(duì)風(fēng)雨、陰晴、日出日落、春秋四季、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山川河流等的觀察。我曾布置學(xué)生觀察去年冬天第一場(chǎng)雪，學(xué)生通過(guò)觀察寫(xiě)出十分生動(dòng)的片斷。這樣多記錄、多積累材料，寫(xiě)作時(shí)才能描摹出逼真生動(dòng)的景觀，教師在這方面也要注意引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

2.觀察社會(huì)。如對(duì)人們的生活方式、衣食住行、人與人之間的關(guān)系，以及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注，就會(huì)積累很多素材。同時(shí)要注意的是對(duì)觀察對(duì)象要多比較，細(xì)致觀察，不要看到一小點(diǎn)就寫(xiě)，要深入挖掘其內(nèi)在的、本質(zhì)的東西，不能以偏概全。當(dāng)然觀察訓(xùn)練是要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，若能在觀察的基礎(chǔ)上隨時(shí)進(jìn)行記錄，由只言片語(yǔ)到片斷成章，定能為積累作文材料打下良好的基礎(chǔ)。

二、從活動(dòng)中獲得素材

學(xué)生每天除了上課外，還有一些活動(dòng)。如綜合性活動(dòng)課中有目的地了解民風(fēng)民俗，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、演講比賽；還有一些社會(huì)活動(dòng)，如過(guò)年過(guò)節(jié)探親訪(fǎng)友、出門(mén)旅游；再就是家庭活動(dòng)，包括尊敬長(zhǎng)輩，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，家庭成員之間互相關(guān)心、和睦親情等。從這幾方面去提示學(xué)生留意尋找素材。通過(guò)這些活動(dòng)，讓他們不再對(duì)身邊事熟視無(wú)睹，能做到“目中有人、眼中有物”，明白只要做個(gè)有心人，多參與社會(huì)活動(dòng)就會(huì)有些寫(xiě)不完的題材。這樣既鍛煉了自身的能力，提高自身素質(zhì)，又為作文獲得第一手材料。

三、從閱讀中吸取素材

生活是寫(xiě)作的源泉，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。我們強(qiáng)調(diào)廣泛閱讀，其目的不僅在于學(xué)習(xí)成千上萬(wàn)成功的寫(xiě)作模式，更重要的是要通過(guò)閱讀，積累豐富的語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作思路，提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。閱讀積累可從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。

1.從課本中積累素材。教材中的選文都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的優(yōu)秀范文，在語(yǔ)言、文字和內(nèi)容上都更規(guī)范且適宜學(xué)生閱讀。因此，背誦和摘抄教材的課文和段落，對(duì)學(xué)生詞匯的積累大有裨益。還有教材上的課文都是教師講解過(guò)的，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容和思想內(nèi)涵把握得比較好，在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)有課文進(jìn)行改寫(xiě)、仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)或?qū)懽x后感及點(diǎn)評(píng)等，既把教材變成了素材，又能培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力、思辨能力，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2.從課外閱讀中積累素材。教材中的例子質(zhì)量雖然高，但數(shù)量有限，因此，必須加強(qiáng)課外閱讀。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币虼?，要多讀古人寫(xiě)的詩(shī)詞歌賦，多讀今人寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)文，多讀中外精美的小說(shuō)，多讀報(bào)刊雜志上的時(shí)文。在讀的同時(shí)，要多記，記下精彩的段落和句子，記下名言名句，積少成多，集腋成裘。在積累的過(guò)程中，尤其要注意詞語(yǔ)的積累。因?yàn)樵~語(yǔ)可以組成千姿百態(tài)的句子，形成千差萬(wàn)別的篇章。當(dāng)然，積累絕不僅僅是字詞篇章的積累，同時(shí)更要注意思想的積累，認(rèn)識(shí)的積累，文化的積累。

總之，作文素材的積累大有必要，大有學(xué)問(wèn)，也大有前途，只要科學(xué)積累，深入領(lǐng)悟，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，一定能使自己的作文有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)，有感可發(fā)，一定能使作文這方熱土百花齊放春色滿(mǎn)園！