網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校新生入館教育探討

馮 伶

摘要：本文論述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新生入館教育的重要意義，探討了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館對(duì)大學(xué)生成長成才的重要作用以及存在的不足，從我校圖書館新生入館教育工作的實(shí)踐出發(fā)，針對(duì)我校實(shí)際情況對(duì)新生入館教育的方法提出了幾點(diǎn)建議和方法。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；新生入館教育；網(wǎng)絡(luò)

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)深入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，大多數(shù)人從小就受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的熏陶和影響，并且初步了解了互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，對(duì)高校學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅是具備一定的專業(yè)能力，還要具備相當(dāng)水平的信息素質(zhì)，也就是要具備利用網(wǎng)絡(luò)在全球范圍內(nèi)檢索所需信息的能力，具備對(duì)搜集的大量信息進(jìn)行綜合分析、處理和合理利用的能力。高校圖書館是大學(xué)辦學(xué)的三大支柱之一，是大學(xué)的信息中心和學(xué)習(xí)研究中心，正如郭沫若先生說“沒有一流的圖書館，就沒有一流的大學(xué)”。對(duì)高校新生開展入館教育，是高?，F(xiàn)代化教育的重要組成部分，具有十分重大的意義。[1]

一、新生入館教育的意義

新生入館教育作為高校圖書館工作的重要內(nèi)容之一，對(duì)引導(dǎo)新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活起著積極的作用。新生入館教育幫助讀者了解圖書館館藏分布和服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)情報(bào)信息意識(shí)，掌握文獻(xiàn)檢索和利用方法，可以激發(fā)新生利用圖書館的熱情，培養(yǎng)其主動(dòng)利用圖書館的能力；在及時(shí)了解圖書館借閱規(guī)則等規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們主動(dòng)配合圖書館管理的良好意識(shí)和行為，從而更加正確、高效地使用圖書館。

（一）入館教育可以幫助新生了解圖書館概況和資源

圖書館是知識(shí)的寶庫，高校圖書館在大學(xué)教育過程中一直扮演著重要的角色，了解圖書館，充分利用圖書館，已經(jīng)成為每個(gè)大學(xué)生需要掌握的必備知識(shí)和技能。了解與掌握圖書館的結(jié)構(gòu)和功能以及規(guī)章制度，合理地而有效地利用圖書館資源，對(duì)大學(xué)生充分利用圖書資源、豐富知識(shí)、拓展視野以及提高能力將起到至關(guān)重要的作用。新生入館教育通過介紹圖書館的概況、各項(xiàng)規(guī)章制度圖書館使用的基本常識(shí)、讀者的行為規(guī)范等基本情況，讓同學(xué)們對(duì)圖書館的資源與服務(wù)有了初步的了解，可以為其合理有效地利用圖書館文獻(xiàn)資源打下良好的基礎(chǔ)。

（二）入館教育以促進(jìn)同學(xué)們向自覺、自主學(xué)習(xí)型大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槟康?/p>

從中學(xué)到大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。大學(xué)里所進(jìn)行的是一種自主性、研究性的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式是鼓勵(lì)受教育者在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中自主選擇，主動(dòng)探究。對(duì)剛進(jìn)入大學(xué)的新生來說，這是一種全新的、完全陌生的、并且在一段時(shí)間里比較難以習(xí)慣和適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，通過入館教育，能夠幫助新生很快象老讀者那樣輕車熟路、得心應(yīng)手、及時(shí)充分地利用豐富的館藏資源，得以迅速適應(yīng)高校特定的學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書館的教育形式與課堂教學(xué)相比，也更具有靈活性、主動(dòng)性優(yōu)勢，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立與創(chuàng)造精神。豐富的文獻(xiàn)資源和現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢使高校圖書館有著良好的學(xué)術(shù)氛圍，入館教育可以使同學(xué)們在對(duì)利用圖書館的重要性有了更深刻認(rèn)識(shí)之后，對(duì)如何合理、有效地利用圖書館有了初步了解，為他們向自覺、自主學(xué)習(xí)型大學(xué)生轉(zhuǎn)變作好了基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

（三）入館教育為通過網(wǎng)絡(luò)查找數(shù)字資源打下基礎(chǔ)

近年來，隨著大批聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫的問世、電子出版物的出版和傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)的數(shù)字化轉(zhuǎn)換，數(shù)字信息資源在整個(gè)信息資源中所占的比例越來越大，已成為大專院校圖書館重要的信息載體。眾所周知，數(shù)字化校園資源應(yīng)用已成為大學(xué)生的第二課堂，是獲得課本以外知識(shí)、獲得動(dòng)態(tài)信息的重要來源。高校數(shù)字化資源應(yīng)用在大學(xué)教育過程中扮演著重要的角色。了解數(shù)字化校園資源，充分利用數(shù)字化校園資源，已經(jīng)成為每個(gè)大學(xué)生需要掌握的必備技能。新生對(duì)數(shù)字化校園資源與應(yīng)用有一定了解，則可以為其合理有效的利用數(shù)字化校園資源打下良好的基礎(chǔ)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館資源利用存在的不足

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源也十分豐富，如書生之家數(shù)字圖書館、中國期刊網(wǎng)、重慶維普全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)和Springer-Link數(shù)據(jù)庫等中外文數(shù)據(jù)庫等，但對(duì)如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源方面還存在一些值得改進(jìn)的地方。[2]

（一）缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的正確認(rèn)識(shí)

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源作為一種新型信息資源，除具有共享性、信息量大、不受時(shí)空限制、出版更新快、形式多樣、交互性強(qiáng)及強(qiáng)大的檢索功能等特點(diǎn)外，還具有許多弱點(diǎn)，如不能進(jìn)行比較閱讀，有些重要期刊無電子版，使用權(quán)限等問題。因此必須對(duì)其有整體、全面的認(rèn)識(shí)，不能只看到優(yōu)點(diǎn)而忽視弱點(diǎn)。

（二）缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確檢索和查詢方法

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源的檢索和查找必須遵照網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的使用方法。雖然目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及，但檢索和查詢數(shù)字資源還是具有其內(nèi)在規(guī)律，需要學(xué)習(xí)和使用才能掌握檢索和查詢技術(shù)。[3]因此，新生入館時(shí)要加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)。

（三）缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的正確使用

網(wǎng)絡(luò)資源給用戶帶來了極大方便，但如果不能正確利用網(wǎng)絡(luò)資源也將導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)。如果在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)不慎重就可能導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的麻煩；如果過分依賴網(wǎng)絡(luò)資源，什么都從網(wǎng)絡(luò)下載，從有關(guān)數(shù)據(jù)庫搜索，必然使得網(wǎng)絡(luò)資源得不到正確使用。因此，應(yīng)當(dāng)正確使用和利用網(wǎng)絡(luò)資源，而不要將網(wǎng)絡(luò)資源變成抄襲的來源！

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新生入館教育的主要內(nèi)容和方法

（一）新生入館教育的主要內(nèi)容

新生入館教育主要包括如下內(nèi)容：圖書館的概況、圖書館的服務(wù)內(nèi)容、圖書館須知三大部分。圖書館的概況就是向?qū)W生介紹整個(gè)圖書館的場地、部門、人員、資源情況；圖書館的服務(wù)內(nèi)容主要是指查詢、借閱、閱覽，還書等；圖書館須知?jiǎng)t是對(duì)入館的基本知識(shí)的介紹。[4]

現(xiàn)代圖書館都離不開數(shù)字資源，數(shù)字資源也已經(jīng)成為人們查閱的主要形式，因此，在新生入館教育中有必要對(duì)數(shù)字資源的使用進(jìn)行全面的介紹，包括數(shù)字資源的類別和存放位置，數(shù)字資源檢索、查詢和下載方法，數(shù)字資源的使用和利用注意事項(xiàng)等。[5]

（二）新生入館教育的主要方法

高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)、科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化的重要基地。高校圖書館宣傳是圖書館學(xué)研究的一個(gè)新課題，它以特有的藝術(shù)形式和手段向讀者積極推廣紙質(zhì)文獻(xiàn)開架借閱和電子資源上網(wǎng)服務(wù)；通過編制推薦書目、導(dǎo)讀書目，舉辦書刊展評(píng)等多種方式進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)；通過開設(shè)文獻(xiàn)信息檢索與利用課程以及其他多種手段進(jìn)行信息素質(zhì)教育，使讀者更了解圖書館，充分利用圖書館。積極有效地開展圖書館利用知識(shí)講座以及充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳圖書館的利用方法也是一種重要途徑。[6]

四、結(jié)語

通過開展新生入館教育，為學(xué)生利用圖書館打下了良好的基礎(chǔ)，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的利用方法和技能。圖書館是學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生充分利用好第二課堂，不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)，拓展視野，為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬小芳.淺談高校圖書館新生入館教育的重要性[J].科技信息，2008，（3）.

[2]陳慧.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館對(duì)新生入館教育的思考[J].中國圖書館情報(bào)科學(xué)，2004，（12）：95-96.

[3]羅瑩.新生入館教育應(yīng)該為公共必修課[J].圖書館理論與實(shí)踐，2004，（2）：73-74.

[4]廖麗艷.高校圖書館新生入館教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J]，晉圖學(xué)刊，2009，（4）：39-41.

[5]蔡莉靜.大學(xué)圖書館入館教育新舉措[J].現(xiàn)代情報(bào)，2004，（7）：192-193.

[6]張廣宇.大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)教育的幾點(diǎn)思考[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（2）.