淺析高校節(jié)水

李 剛

摘要:近幾年,隨著高校的擴(kuò)招,學(xué)校水資源供需矛盾日益突出,在倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天,我們除了不斷加大宣傳力度,完算管理機(jī)制,建立科學(xué)的規(guī)章制度外,在改變傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)式的供水、節(jié)水管理模式基礎(chǔ)上,文章在怎樣運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)做好高校節(jié)水進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞:高校節(jié)水;軟制度節(jié)水;節(jié)水器械

中圖分類(lèi)號(hào):TU991文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1674-1145(2009)36-0252-02

一、高校用水現(xiàn)狀

我國(guó)是一個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家,全國(guó)660個(gè)城市中,大約有400多個(gè)城市缺水。同時(shí)又存在著水資源利用方式粗放和給水漏失率居高不下這兩種現(xiàn)象。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì), 《中華人民共和國(guó)水法》規(guī)定: “國(guó)家厲行節(jié)約用水, 大力推行節(jié)約用水措施, 推廣節(jié)約用水新技術(shù)、新工藝, 發(fā)展節(jié)水型工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè), 建立節(jié)水型社會(huì)?！敝挥薪ㄔO(shè)節(jié)水型社會(huì), 才是緩解我國(guó)水資源危機(jī)、保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

我國(guó)高校眾多, 很多高校都是所在地的用水大戶(hù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),2008年全國(guó)共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2663所,在校學(xué)生達(dá)到2907萬(wàn)人。高校集教學(xué)、科研、生活于一體,是城市中的用水大戶(hù)。以我校為例,有在校師生6萬(wàn)余人,全年總用水量最高達(dá)1000萬(wàn)噸,通過(guò)我們不斷采取節(jié)水現(xiàn)在用水達(dá)到700萬(wàn)噸。按目前武漢市的水價(jià)(1.9元/噸)計(jì)算節(jié)約開(kāi)支570萬(wàn)元/年,因此,節(jié)水成為學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn),尤其近年來(lái),由于高校擴(kuò)招,在校師生員工的人數(shù)逐年上升,使得學(xué)校的用水量猛增,水費(fèi)支出在學(xué)校整個(gè)支出中所占比例也越來(lái)越大。加強(qiáng)高校節(jié)水工作意義重大,不僅可以降低學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,且因用水量減少,排放的污水量自然減少,可減輕城市污水處理的壓力。高校在自身獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也可收到良好的社會(huì)效益。本文針對(duì)高校用水現(xiàn)狀,提出了高校節(jié)水的一些途徑與措施。

二、三種節(jié)水途徑

針對(duì)高校用水普遍存在著的水資源利用方式粗放和給水漏失率居高不下這兩種現(xiàn)象,主要有三種途徑實(shí)現(xiàn)節(jié)水目的:

1.改進(jìn)軟制度:如通過(guò)改革體制、加強(qiáng)宣傳、強(qiáng)化管理等措施,提高廣大師生的節(jié)水意識(shí),加強(qiáng)用水、節(jié)水監(jiān)察。

2.更新節(jié)水器械:如通過(guò)更新節(jié)水龍頭、節(jié)水沖水箱等設(shè)備,減少用水量。

3.引入新節(jié)水技術(shù):如通過(guò)中水回用技術(shù)減少用水量,通過(guò)引入給水管網(wǎng)等新技術(shù),實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)管網(wǎng)運(yùn)行狀況,減少給水漏失率。

這幾種途徑分別從節(jié)水管理軟制度、用水量控制和給水漏失等幾個(gè)方面為高校節(jié)水發(fā)揮重要的作用,它們相輔相成,缺一不可。實(shí)踐每個(gè)途徑又有多種的具體方法和措施。

三、具體節(jié)水措施

(一)改進(jìn)軟制度節(jié)水

高校節(jié)水,三分靠技術(shù)七分在管理。只有加強(qiáng)用水節(jié)水的管理,才能將節(jié)約用水的技術(shù)措施貫徹下去,提高人們節(jié)約用水的積極性。

1.完善管理體制。首先,成立專(zhuān)門(mén)的節(jié)水管理機(jī)構(gòu),開(kāi)展、指導(dǎo)日常節(jié)水工作。并根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定具體的用水、節(jié)水規(guī)定和獎(jiǎng)懲制度,使節(jié)水工作有法可依,有章可循。其次,按一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校內(nèi)各學(xué)院進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),確定其用水定額,超定額部分由各學(xué)院自己承擔(dān)用水費(fèi)用,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,促進(jìn)節(jié)水。另外,節(jié)水監(jiān)察也是必需的,監(jiān)察應(yīng)定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,有效預(yù)防竊水,杜絕有形和無(wú)形的浪費(fèi)。

2.加大宣傳力度,提高節(jié)水意識(shí)。通過(guò)各種形式的宣傳教育,提高師生員工的節(jié)水意識(shí),是促進(jìn)節(jié)水的有效途徑。例如,利用每年的“世界水日”、“中國(guó)水周”等契機(jī),舉辦知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題文藝匯演等活動(dòng),利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、公益廣告、板報(bào)、校園廣播等廣泛宣傳節(jié)約用水,在全校營(yíng)造一個(gè)節(jié)約用水的氛圍,使師生員工意識(shí)到我國(guó)水資源緊缺的形勢(shì),認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)水是一種可恥的行為,在日常生活中自覺(jué)節(jié)水并帶動(dòng)周?chē)娜斯餐?jié)水。

3.建立科學(xué)的規(guī)章制度。高?？梢愿鶕?jù)政府有關(guān)法律、法規(guī)并結(jié)合本校實(shí)際制定出具體的用水、節(jié)水規(guī)定和獎(jiǎng)懲制度,使節(jié)約用水工作做到有法可依、有章可循。

(二)更新節(jié)水器械

1.水龍頭。水龍頭是應(yīng)用最廣泛、數(shù)量最多的用水器具,以前普遍使用的是鑄鐵螺旋升降式水龍頭,這種龍頭存在有效利用率低及使用稍久就易漏水的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在推廣使用的節(jié)水型水龍頭多為陶瓷磨片密閉式水龍頭,其密閉性好,啟閉迅速,滯后時(shí)間短,使用壽命長(zhǎng),且在同樣靜水壓力下,其出流量均小于普通水龍頭的出流量,節(jié)水效果好,節(jié)水量約20%~30%。此外,非接觸式自動(dòng)控制式、延時(shí)自閉式、腳踏式等節(jié)水型龍頭也是不錯(cuò)的選擇。

2.沖水箱。公共廁所推廣節(jié)水型的廁所沖洗水箱,8 升以上高位水箱可改造為3~6 升節(jié)水水箱?；蛘呤褂醚訒r(shí)自閉式?jīng)_洗閥和光電控制沖洗閥,省去了沖洗水箱而直接利用管道沖洗,避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象,小便器長(zhǎng)流水沖洗改為紅外感應(yīng)裝置沖洗等。如據(jù)統(tǒng)計(jì)節(jié)水型的沖便器可節(jié)水40%左右。

3.安裝水表。除了安裝節(jié)水水龍頭和沖水箱等節(jié)水器具外,在學(xué)生宿舍及公共衛(wèi)生間安裝水表也是節(jié)水的重要措施,應(yīng)最大可能地做到“一室一表,計(jì)量到人”。這樣把學(xué)生利益和節(jié)水意識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),才可以更迅速地在全校范圍內(nèi)提高節(jié)水意識(shí)。

(三)節(jié)水新技術(shù)

目前科學(xué)技術(shù)日新月異,科學(xué)新技術(shù)在生產(chǎn)領(lǐng)域得到充分的應(yīng)用,并取得了很大的成效,因此,怎樣在節(jié)水方面運(yùn)用新技術(shù)也應(yīng)該是我們重點(diǎn)研究的課題。

1.中水回用技術(shù)。中水回用是指民用建筑或居住小區(qū)住戶(hù)排放的各種生活污水,經(jīng)適當(dāng)處理,作為雜用水再回用于建筑或居住小區(qū),主要作為沖洗廁所、道路保潔、園林灌溉,洗車(chē)及消防等用水。中水的合理利用是污水資源化的重要措施之一,具有開(kāi)源和減污的雙重功能。各種排水水質(zhì)的測(cè)試資料表明,淋浴排水、盥洗排水、洗衣排水比其他排水污染濃度低,屬于優(yōu)質(zhì)排水,是很好的中水水源。在高校進(jìn)行中水回用具有很大優(yōu)勢(shì),學(xué)生宿舍區(qū)排放的生活污水,具有排放量大,排放點(diǎn)集中,易于收集的特點(diǎn),這些污水經(jīng)簡(jiǎn)單的污水處理工藝后,就可作為雜用水,用于綠化、景觀等用水。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),中水設(shè)施的建設(shè)費(fèi)一般不會(huì)超過(guò)2000 元/方,中水的處理費(fèi)用控制在0.4元/方以下,其價(jià)格遠(yuǎn)低于自來(lái)水價(jià),隨著自來(lái)水價(jià)的進(jìn)一步上漲,其經(jīng)濟(jì)效益可觀。

2.給水管網(wǎng)監(jiān)測(cè)技術(shù)。我國(guó)高校給水管道的平均使用年限都基本超過(guò)30年,很多給水管道遭受到腐蝕、磨損等自然或人為損壞,管道事故頻頻發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)大多數(shù)城市給水漏失率在20%～30%之間,其中有90%以上的給水漏失是由管道泄漏引起的。由于給水管道深埋于地下,絕大部分的給水管道泄漏需要數(shù)月、甚至數(shù)年才能發(fā)現(xiàn),使得很大一部分的自來(lái)水白白浪費(fèi),造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,并且不利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型校園。

給水管網(wǎng)監(jiān)測(cè)技術(shù)可以實(shí)時(shí)地對(duì)整個(gè)校園的給水管道進(jìn)行監(jiān)測(cè)。根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果,能很快地定位管道發(fā)生破損的位置,及時(shí)地修繕破損的給水管道,保證整個(gè)校園的正常供水并減少給水漏失。

給水管網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的主要內(nèi)容和實(shí)施步驟包括:

(1)探測(cè)校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的給水管道,確定校區(qū)內(nèi)主要給水管道的三通、四通等分支位置。

(2)在給水管道的三通、四通等關(guān)鍵位置安裝遠(yuǎn)傳水表。

(3)給水管網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集設(shè)備實(shí)時(shí)地采集水表讀數(shù)數(shù)據(jù)。

(4)采集到的水表讀數(shù)數(shù)據(jù)通過(guò)給水管網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的無(wú)線設(shè)備傳輸?shù)椒?wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)。

(5)給水管網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的服務(wù)器端處理軟件實(shí)時(shí)處理數(shù)據(jù)庫(kù)中的水表讀數(shù)數(shù)據(jù),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)給水管道是否發(fā)生泄漏以及確定管道泄漏的大致區(qū)域。

(6)依據(jù)服務(wù)器端的處理和分析結(jié)果,及時(shí)地對(duì)管道進(jìn)行修繕,保證正常給水并最大程度降低給水損耗。

給水管網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)中各個(gè)部分的功能如下:

(1)校區(qū)內(nèi)給水管道探測(cè)。高校原有給水管道大部分只有手工繪制的示意圖,沒(méi)有具體的GPS數(shù)據(jù)資料。近些年校園建設(shè)步伐很快,原有管道示意圖上的一些參考建筑物等都不復(fù)存在,再加上相關(guān)負(fù)責(zé)人的變動(dòng),使得校園內(nèi)的許多給水管道位置模糊不清。為了能更好地發(fā)揮給水管網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的作用,首先就需要對(duì)整個(gè)校區(qū)的給水管道重新探測(cè),查明主要給水管道的三通、四通等分支位置,并采用GPS定位管道位置,建立校區(qū)給水管網(wǎng)GIS數(shù)據(jù)庫(kù)。

(2)遠(yuǎn)傳水表。遠(yuǎn)傳水表是以普通旋翼式水表為基表,加上遠(yuǎn)傳系統(tǒng)構(gòu)成。遠(yuǎn)傳輸出裝置可以安裝在水表體內(nèi)或配置在外部。水表加上遠(yuǎn)傳輸出裝置后并不改變水表的計(jì)量準(zhǔn)確度。水表計(jì)量準(zhǔn)確程度對(duì)給水管網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的性能影響很大。目前水表通常有國(guó)產(chǎn)、合資和進(jìn)口三類(lèi)。校園內(nèi)主要供水管道需要的是大口徑水表。經(jīng)過(guò)調(diào)查,國(guó)產(chǎn)的大口徑水表質(zhì)量仍有些欠缺,通常工作0.5~1年后就會(huì)出現(xiàn)計(jì)量誤差超標(biāo)情況;進(jìn)口的大口徑水表質(zhì)量最優(yōu),正常計(jì)量年限可達(dá)5年以上,但價(jià)格比較昂貴;合資的大口徑水表的機(jī)芯等關(guān)鍵部件都是由國(guó)外進(jìn)口,產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)組裝,其正常計(jì)量年限也可達(dá)5年左右,且價(jià)格較合適,在三類(lèi)水表中性?xún)r(jià)比最高。遠(yuǎn)傳輸出裝置由一根信號(hào)線連接水表與數(shù)據(jù)采集設(shè)備。

(3)利用遠(yuǎn)傳水表采集的數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)改變以往的經(jīng)驗(yàn)式、傳統(tǒng)式的供水管理模式,達(dá)到節(jié)約用水的目的。

1)建立各遠(yuǎn)傳水表檔案,詳細(xì)記錄水表的使用單位、型號(hào)、量程、安裝位置(可以在地圖上體現(xiàn))、底數(shù)及隸屬分支水表號(hào)等具體信息,實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)及水表的全面管理。

2)接收水表每日定時(shí)上報(bào)的水表讀數(shù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)用量分析和統(tǒng)計(jì)功能,每日水表上報(bào)次數(shù)可以設(shè)定。系統(tǒng)自動(dòng)保存水表數(shù)據(jù)記錄,提供每個(gè)用戶(hù)或每塊表的時(shí)段用量、日用量和月用量分析,并提供折線圖、柱形圖、餅圖等統(tǒng)計(jì)分析工具,可打印水表讀書(shū)記錄、日用量分析、月用量分析等報(bào)表。

3)通過(guò)對(duì)分支水表的統(tǒng)一管理,通過(guò)與分支總表所屬的各表總用量對(duì)比,系統(tǒng)可自動(dòng)進(jìn)行線損統(tǒng)計(jì)分析,并給出相應(yīng)報(bào)表。

4)實(shí)現(xiàn)水表運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè),有利于維護(hù)管網(wǎng)運(yùn)行安全。在接收水表上報(bào)讀書(shū)數(shù)據(jù)的同時(shí),系統(tǒng)自動(dòng)分析水表運(yùn)行狀態(tài),對(duì)運(yùn)行故障等進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析,可給出相應(yīng)報(bào)表。

5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)管道發(fā)生泄漏后,自動(dòng)短信通知相關(guān)人員處理?？蓵簳r(shí)通過(guò)閥控設(shè)備暫時(shí)關(guān)閉給水管道供水,及時(shí)對(duì)管道進(jìn)行修繕。最大程度保證全校師生的正常用水并減少給水管道泄漏。

四、結(jié)語(yǔ)

節(jié)水是全社會(huì)的大事,也是社會(huì)中每位成員的大事,不僅要節(jié)約用水,更要節(jié)制用水。高校作為社會(huì)公共用水的大戶(hù)之一,要結(jié)合其自身特點(diǎn),做好節(jié)水教育,加強(qiáng)節(jié)水管理,同時(shí)要充分享用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)成果,積極采用高效、經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)的節(jié)水技術(shù),在不影響學(xué)校正常水消費(fèi)的前提下,將對(duì)自來(lái)水的消耗量降到最低,爭(zhēng)做節(jié)水型校園,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介:李剛(1970- )男,武漢理工大學(xué)后勤集團(tuán)水電管理與服務(wù)公司工程師,研究方向:高校后勤水電管理。