努力提高教學(xué)水平　做合格的人民教師

吳慶才

[背景材料]

2009年9月4日，在第25個(gè)教師節(jié)到來前夕，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶來到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研，看望全校師生并在學(xué)校主持召開北京市教師代表座談會(huì)。溫家寶向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候。他強(qiáng)調(diào)，教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)。國(guó)運(yùn)興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國(guó)家。希望廣大教師充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè)，學(xué)為人師，行為世范，做一名合格的人民教師。他對(duì)廣大教師提出三點(diǎn)希望：一要充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè)；二要努力鉆研，學(xué)為人師；三要以身作則。行為世范。

[熱點(diǎn)解讀]

1黨和國(guó)家為什么大力倡導(dǎo)尊師重教?

教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程；教師是人類文明的傳播者，是推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵；尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)；在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，有利于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

2為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)，努力提高教學(xué)水平?

(1)百年大計(jì)，教育為本?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的戰(zhàn)略資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。當(dāng)今世界，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

(2)大力發(fā)展教育事業(yè)，有利于提高我國(guó)公民的科學(xué)文化素質(zhì)；有利于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；能夠促進(jìn)教育公平，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

(3)大力發(fā)展教育事業(yè)，有利于保障公民的受教育權(quán)。受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。一方面，一個(gè)國(guó)家的公民只有通過接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明；另一方面，受教育又是國(guó)家對(duì)公民提出的要求，每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

(4)大力發(fā)展教育事業(yè)，是迎接國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。只有把教育事業(yè)搞上去，才能把人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，在競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)地位。

3面對(duì)大好的教育形勢(shì)，我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣做?

我們要尊重老師，遵守學(xué)校紀(jì)律；珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；樹立崇高的理想和終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)；勇于承擔(dān)振興國(guó)家和民族的歷史責(zé)任，努力把自己培養(yǎng)成祖國(guó)需要的創(chuàng)新型人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

[跟蹤練習(xí)]

一、單項(xiàng)選擇題

12009年9月4日，溫家寶總理一大早就來到北京市第三十五中學(xué)，在初二(五)班和學(xué)生坐在一起連上5節(jié)課，對(duì)當(dāng)前中學(xué)教育進(jìn)行調(diào)查研究。中午，他在學(xué)生餐廳和同學(xué)共進(jìn)午餐。下午，他在學(xué)校主持召開座談會(huì)，聽取北京市部分教師代表對(duì)教育發(fā)展和教學(xué)改革的意見和建議，并和教師一起討論。溫總理這樣做 ()

①能夠激勵(lì)廣大教育工作者努力工作，不斷進(jìn)步②有利于在全社會(huì)形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣③表明發(fā)展教育是我國(guó)一切工作的中心④體現(xiàn)了黨和政府實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心

A②③④

B①②④

C①③④

D①②③

2每逢教師節(jié)和春節(jié)，國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常去慰問為我國(guó)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的一線教師和離退休教師，并大張旗鼓地對(duì)在教育事業(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰。這是因?yàn)?/p>

()

①教師是人類文化的傳播者，沒有教師，人類的文化就難以延續(xù)和發(fā)展，整個(gè)社會(huì)就難以進(jìn)步②老師教給我們做人的道理，使我們走上健康的人生道路③我們所有的科學(xué)文化知識(shí)都是老師教的④老師教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，使我們得到了終身學(xué)習(xí)的“金鑰匙”

A①②

B①③

C①②③

D①②④

3隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，只有大力發(fā)展教育事業(yè)，才能()

①實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興②使我國(guó)在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位③保障人們受教育的權(quán)利④確保我國(guó)稱霸世界

A②③④

B①②④C①③④

D①②③

4在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，有利于

()

①發(fā)揮廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性②減輕教師的工作壓力③加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)④推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施

A①②④

B②③④

c①③④

D①②③

二、材料分析題

5材料一：2009年9月4日，溫家寶總理一大早就來到北京市第三十五中學(xué)，在初二(五)班和學(xué)生坐在一起連上5節(jié)課，以這種特殊的方式表達(dá)對(duì)老師的尊重和熱愛。

材料二：2009年8月6日，溫家寶總理冒著細(xì)雨，先后登門看望了60年來為我國(guó)科技、衛(wèi)生事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的朱光亞、何澤慧、錢學(xué)森、王大珩和胡亞美。

(1)讀了這兩則材料，你有哪些感悟?

(2)為使人們更好地享受受教育的權(quán)利，近年來黨和政府都做了哪些實(shí)事?

(3)假如你是一名老師，看了上述材料后，你會(huì)如何做呢?

參考答案：

一、、1B 2D 3D 4C

二、5(1)老師是人類文明的傳播者，老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展；老師是人類靈魂的工程師，他們以高尚的人格影響著我們，以無私的愛心呵護(hù)著我們，用榜樣的力量教育著我們；要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，教育是源頭、人才是關(guān)鍵，而老師是關(guān)鍵中的關(guān)鍵；要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全社會(huì)都來關(guān)心教育事業(yè)，都來尊師重教，有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有利于科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。(2)實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策；修訂并實(shí)施了新《義務(wù)教育法》；修訂了《未成年人保護(hù)法》；實(shí)施“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”制訂《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。(3)積極響應(yīng)溫總理的號(hào)召，做一名充滿愛心的老師，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)作人生的最大樂趣；關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，努力做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德境界去教育和感染學(xué)生，努力做一名合格的人民教師。