讓快樂點亮人生

摘 要：親其師才能信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習，從而提高學習效率。教師應用自己的學識修養(yǎng)，人格品質(zhì)吸引學生，令學生欽佩。要放下架子，要看得起學生，把他們放在心上，給他們勇氣、希望和力量。用微笑創(chuàng)造和諧、友善的環(huán)境，做學生喜歡的教師。

關鍵詞：學生 喜歡 教師

中圖分類號:G625 文獻標識碼:A 文章編號: 1673-1875(2009)02-169-01

考上師范學院的那天我告訴自己：既然要做一名教師，就做一個學生喜歡的老師！因為我不想成為這樣的老師——上課只有一張嘴在動，面無表情，不用說“笑”，就連眼皮都不抬一下，對學生永遠是那種不屑的神情。她就是我的高中英語老師，長得不丑，可是全班學生沒一個喜歡她，我甚至討厭她，也討厭學英語，至今記憶猶深。相信沒有任何人能像教師這樣對年輕的心靈產(chǎn)生如此深遠的影響。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭一門功課。我深信這一點，所以，“讓學生喜歡我”是我對自己的第一要求，也是教育生涯的追求！

親其師才能信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習，從而提高學習效率。那么怎樣才能讓學生喜歡呢？

一、提高自身學識修養(yǎng)，綻放人格魅力

愛因斯坦說：學生對教師尊敬的唯一源泉在教師的德和才。如果我們能以自己的學識修養(yǎng)，人格品質(zhì)吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。幾年來，我不但在語文學科教學上鉆研、創(chuàng)新，采用先進的教學手段，參加全國“十五期間”的科研課題“創(chuàng)新寫作”的實驗與研究，提高對語文知識的把握和運用能力，還閱讀了大量的中外書籍如拿破侖·希爾、N.V.皮爾著的《積極心態(tài)的力量》、于丹老師的《論語心得》等。博覽群書之后必定受益匪淺，腹有詩書，其品自高，腹有詩書，其德自謙，腹有詩書，其身自正。在和學生朝夕相處中，我用正直真誠的好品德，積極進取的樂觀態(tài)度感染學生，用優(yōu)雅的氣質(zhì)，靈慧的頭腦熏陶學生，學生被我的人格魅力深深吸引，逐漸地贏得了學生的信任與欽佩。榜樣的力量是無窮的，一年下來大部分學生說話時的神態(tài)，筆記上的字跡等都與我的有幾分相似。他們模仿我證明他們喜歡我。教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。教師對學生的影響是潛移默化的，這就是為人師表的作用吧！

二、賞識他們，發(fā)揮積極心態(tài)的力量

《積極心態(tài)的力量》中說：能使你喜歡別人的一種思維方式，便是積極思想，也就是說，你必須以一種積極的心態(tài)，而非消極的想法對待其他人。招人喜歡人的有一項特質(zhì)，這就是他們具有一種鼓勵別人向上的個性，他們會為別人帶來勇氣、希望和力量。

教師要放下架子，要看得起學生，把他們放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”。賞識，激勵是我的教學原則。世界上沒有兩片相同的樹葉，要承認學生之間的差異。學生是成長中的孩子，難免出錯，要允許學生犯錯，允許學生改錯。寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得的進步。葉圣陶說過：“你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。”教育家是在告誡我們，不要因為一棵小樹長歪了一點，或者長了一個叉，就看不起它，就砍掉它。他可能就是明天的棟梁。當面對學生時，尤其是那些問題學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就給予了他們無限的信心，就會點燃了他們內(nèi)心深處的希望之火，“星星之火，可以燎原”，他們奮發(fā)向上的潛能足以引領到他們不斷進步。從教十年，在街上總有學生過來打招呼，尤其是當時班里的搗蛋鬼，所謂的差生，他們每次都向我匯報，他們在做什么做得怎么樣，而且說“老師，只有你上課提問我，對我笑！表揚我！”。每次看到他們，我都會告訴自己“我是一個讓學生喜歡的老師，足矣！”。記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”。盡量賞識學生，充分尊重他們，盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會。一個聾孩子周婷婷，都能在賞識的教育下成才，可見積極心態(tài)的力量。我想，作為老師，更應該以積極的心態(tài)，用心去點亮學生成長的心靈。關注他們的點滴的進步，滿腔熱忱地關懷他們的成長，這就是我們做老師的責任和義務。

三、微笑是天使，包容我們的孩子

海納百川，是一種包容的境界；笑著面對學生，是一種和諧的境界。如果笑是一縷春風，它會吹散學生心頭積聚的陰云；如果笑是一抹陽光，它會照亮學生希望的天空；如果笑是一劑良方，它會矯正學生偏常的言行……相信面帶微笑的老師，是最有親和力的，是最受學生歡迎的。笑容是最高明的魔法師。帶著甜甜的微笑跨進教室，相信老師是帶了一份好心情去上課的，帶給學生的也會是一份好心情來聽這堂課，成績自然會好。

善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值，讓快樂點亮人生。