給他一雙輕靈的翅膀

一夜大雪，小城忽然間被裝進(jìn)了琉璃盒。朋友來電話，說公園里梅花正開，快快帶孩子來。老公叫醒兒子，興沖沖地宣布：今天去看梅花，堆雪人，打雪仗，玩?zhèn)€痛快！

誰料，兒子不但不興奮，反而期期艾艾：媽媽，你們?nèi)グ?，我不想去。奶奶發(fā)愁道：前些日子，老師說你厭學(xué)，最近老厭食，這會(huì)兒又厭玩了，這可怎么好？

大家輪番上陣，勸他出門。最后，他終于開口：你們大人，不管叫小孩做什么，都是有陰謀的。我笑：大家那么愛你，哪兒來的陰謀！

他不服氣，一樁樁數(shù)說：

“那次春游，我正在草地上翻跟頭，媽媽卻拉我起來，要我背關(guān)于春的唐詩。爸爸又拿出寫生本，要我好好畫幅畫。我就對(duì)玩一點(diǎn)都沒興趣了?！?/p>

我看著兒子，不禁又想起另一樁讓他掃興的事：四月杏花開，小城變成一幅水粉畫。兒子在樹間奔跑、吶喊，滿頭落花，一臉歡笑。我急急叫住他：別只顧瘋跑，仔細(xì)觀察，回去寫篇日記。他頓時(shí)目光黯淡，心不在焉。自然，日記也寫得毫無趣味。

還有，十一長假，我?guī)鹤尤ヌ斐?。臨別時(shí)，爺爺鄭重囑咐他：別只顧坐纜車，吃烤肉，要多學(xué)些知識(shí)。回來后，要講旅游見聞給他聽！

“還有，吃飯也很辛苦?！眱鹤油祥L腔，學(xué)著奶奶的口吻，“這個(gè)，可以補(bǔ)充維生素，人家有個(gè)高考狀元常吃；那個(gè)，可以補(bǔ)鈣補(bǔ)血，人家有個(gè)科學(xué)家最愛吃……”他模仿得惟妙惟肖。

我們面面相覷，忽然發(fā)現(xiàn)，原來我們給孩子帶來了如此多負(fù)擔(dān)。

他只有7歲，我們卻貪婪地渴望他有17歲的心智，27歲的志向。這怎能不讓他心生驚悸？這個(gè)小天使的翅上，綴著無數(shù)成人的欲望，叫他如何飛翔？

一家人，誠懇地談了很久，得出結(jié)論：我們以愛的名義，綁架了他的童年。我們決定改變，并向兒子保證，今天一定沒有陰謀。

于是那天，兒子真正高興起來，天使般的笑容映照在臉上。

第二天，我取消了若干雷打不動(dòng)的規(guī)定。比如：每天兩次的英語聽寫，每天必寫的日記，必背的古詩。他可以在想寫的時(shí)候?qū)?，想讀的時(shí)候讀，想背的時(shí)候背。我還許諾為他訂漫畫期刊。兒子像開了鎖的小猴，興奮得又跳又叫。

爸爸和爺爺也說到做到，取消了他的額外作業(yè)。

星期天，我讀《呼蘭河傳》，兒子湊過來看：

一切都是自由的，倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，黃瓜愿意開一個(gè)黃花，就開一個(gè)黃花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜，玉米愿意長多高就長多高，蝴蝶自由地飛。

兒子搶過書，一遍遍朗讀著。他一會(huì)兒抱臂縮頸，粗聲粗氣地說自己是個(gè)倭瓜，在睡覺呢。一會(huì)兒又伸展手腳，笑稱自己是個(gè)帶刺的黃瓜，在曬太陽呢。我驚喜于他對(duì)文字的理解和體驗(yàn)。

再次旅行，我們?nèi)チ嗽卵廊?。這一回，沒人要求他將歷史地理都弄通。我們滑沙，騎駱駝，對(duì)著鳴沙山大喊大叫，玩得不亦樂乎。到達(dá)山頂時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)兒子有了新朋友。他正和一對(duì)美國夫婦談?wù)撁媲暗暮鷹顦?。三個(gè)人，結(jié)結(jié)巴巴，比比劃劃，中國人說英文，美國人說中文，無比熱鬧。在陣陣駝鈴聲中，我與老公相視而笑。

一天清晨，我放了一首鋼琴曲。兒子被吸引了，靜靜地聽了很久。他對(duì)我說：感覺太陽在跳繩，校園里，冬青樹的葉子，被照得紅紅的。穿著風(fēng)衣的風(fēng)，呼呼，呼呼，從操場(chǎng)上跑過，從窗戶前跑過，從教學(xué)樓的屋頂跑過……

如此細(xì)膩的感受，實(shí)在令我驚訝。后來，兒子竟然提出要去輔導(dǎo)班學(xué)鋼琴。我告訴他：音樂很奇妙，能讓人心變成一座花園。在任何時(shí)候，都能開出黃的菊花，紅的月季，還有一架一架的藤蘿花。而學(xué)習(xí)音樂，要像園丁一樣，花很多時(shí)間，付出很多努力。他點(diǎn)著頭，目光里，有向往，亦有沉思。

我并不急著要他做決定。有許多事他可以想好了再做。太陽，可以一日一日地注視萬物；星星，可以一夜一夜地照亮天幕；春雨，可以一滴一滴地打濕城市鄉(xiāng)村。作為一個(gè)母親，我怎么會(huì)沒有足夠的耐心，陪伴他慢慢長大呢！

北方雄鷹摘自《家人》 編輯/李潔夫