難易年年變 起伏怎應(yīng)對(duì)

2008年高考結(jié)束以后，化學(xué)教師對(duì)理科綜合試卷中化學(xué)試題的難度議論紛紛：“化學(xué)試題從來沒有這樣難過!”“以后的化學(xué)應(yīng)該怎么教?應(yīng)該復(fù)習(xí)到什么深度?”本文就高考試題的難度問題展開分析和討論。

一、高考試題難度的標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)測(cè)

高考是常規(guī)參照性考試，試題難度不是每年固定不變的，是由考生水平?jīng)Q定的，也是根據(jù)考生的水平不斷調(diào)整的，一般控制在0.55左右。在預(yù)測(cè)試題難度時(shí)，首先假定在短期內(nèi)全體考生的平均水平是相對(duì)穩(wěn)定的，根據(jù)上一年的試題和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析、判斷當(dāng)年內(nèi)容相同、題型類似的試題的難度，據(jù)此對(duì)整卷的難度作出估計(jì)，再根據(jù)估計(jì)的結(jié)果對(duì)試卷難度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。一般假定全體考生的平均水平在短期內(nèi)是穩(wěn)定的，但經(jīng)過一段時(shí)間后是會(huì)發(fā)生變化的，所以對(duì)考生平均水平的估計(jì)是依據(jù)上年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)逐年調(diào)整的。因此試卷的難度也是在逐年調(diào)整的。

二、影響試題難度準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的因素

為什么每年的高考試題都會(huì)有難有易、起伏不定呢?總體來說原因有以下幾點(diǎn)。

第一是考生群體不斷發(fā)生變化，人數(shù)逐年增加。1999年報(bào)考260萬人。錄取50萬人，2007年報(bào)考1060萬人，錄取600萬人?？忌藬?shù)增長3倍，錄取人數(shù)增長11倍。所以考生群體的平均水平必然發(fā)生變化，呈逐年下降的趨勢(shì)。命題人員還是按去年的考生水平預(yù)測(cè)試題的難度，但實(shí)際上考生的水平已經(jīng)降低了，這是每年試題都偏難的主要原因。

第二是每年新題的推出。近年來高考不斷強(qiáng)調(diào)對(duì)創(chuàng)造力的考查和對(duì)創(chuàng)新人才的選拔，所以每年各科都有一些創(chuàng)新的試題，有些是題型創(chuàng)新，有些是內(nèi)容創(chuàng)新。我們的考生“不怕難，就怕新”。不管試題多難，只要以前訓(xùn)練過，考生都不會(huì)覺得難，但只要是新題，以前沒有訓(xùn)練過，考生就會(huì)覺得很難，得分率一般都不高。命題人員對(duì)新題難度的預(yù)測(cè)也沒有以前相應(yīng)的試題作參考，因此容易出現(xiàn)難度預(yù)測(cè)不準(zhǔn)的情況。

第三是閱卷環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)。一般出現(xiàn)偏難試題的學(xué)科都是理科，即數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物。這是因?yàn)槲目圃囶}一般考生雖然不能全部答對(duì)，但都能有話可說，考生都能寫幾筆，所以都能得一些分，起碼不至于得0分。語文因?yàn)橛?0分的作文，閱卷教師的心理平均分?jǐn)?shù)就是40分，然后在此基礎(chǔ)上調(diào)整，因此一個(gè)考生先有40分墊底。而理科試題不會(huì)就是不會(huì)，即使寫一些話，一般也不著邊際，更不會(huì)得分，因此也就不能在閱卷環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

三、關(guān)于復(fù)習(xí)的建議

雖然高考試題的難度每年都有變化，但其調(diào)整基線是0.55左右，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就沒有必要根據(jù)前一年的試題水平進(jìn)行調(diào)整了。進(jìn)一步說，由于其基線是0.55，如果前一年難了，后一年必然向容易方向調(diào)整，這就是大家說的“一年容易一年難”，這樣就更沒有必要跟風(fēng)了。

作為考生，在復(fù)習(xí)時(shí)要量力而行，特別是在后半階段，要講求掌握、講求實(shí)效。正因?yàn)樵囶}的難度起起伏伏，在考試過程中，考生也不要奢望能夠答對(duì)所有的考題，一些當(dāng)時(shí)覺得困難的試題，一定要學(xué)會(huì)放棄，不要因?yàn)榧m纏一個(gè)小題而影響了后面分值更高的大題的得分。所以在開始解答以前要先把整卷瀏覽一遍，然后確定哪些先做，哪些后做，哪些放棄。舍得舍得——有舍才有得!

(責(zé)任編輯 趙平)