《經(jīng)理人》主編

本次我要大力推薦大家閱讀的是郎成平教授關于“產業(yè)鏈6+1”這篇文章。

郎咸平的“產業(yè)鏈6+1”也好，大家熟悉的“U”形微笑曲線模型也好，都有一個共同的特點，就是讓人一目了然，很容易理解其含義。實際上，這篇文章并沒有專門來談“產業(yè)鏈6+1”本身，而是談為什么歐美發(fā)達國家會把制造中心放在中國，中國目前的制造業(yè)帶來了什么問題。

有意思的是，郎成平談到了大家非常關注的環(huán)境破壞和污染問題，談到了大學生就業(yè)難問題，不過他的角度讓人耳目一新。這些看起來與企業(yè)經(jīng)營沒有直接關系的事，實際上卻是經(jīng)營的大智慧，這是有志于做長遠經(jīng)營的企業(yè)家必須要知道的大趨勢。

郎咸平也談到中。國企業(yè)走出去的問題。我想最核心的是他想告訴大家。中國企業(yè)一定要認清什么才是真正的核心競爭力，要認清自己行業(yè)價值鏈。而不要簡單地把成本優(yōu)勢當作戰(zhàn)無不勝的利器。

我和郎咸平有過交流，就是談中國企業(yè)的出路在哪。郎教授說，中國許多企業(yè)家最大的問題是看不到問題所在，但他們也有一個優(yōu)勢，即解決問題的能力很強。我覺得這很有道理，郎咸平把中國企業(yè)的處境指出來，相信大家都在想辦法去改變和創(chuàng)新，當然需要點時間，也需要給予支持和鼓勵。

發(fā)達國家把制造中心轉移到中國大陸，這讓我們抓住難得的成長機遇，而現(xiàn)在我們則面臨著產業(yè)升級的挑戰(zhàn)，這就要看我們的智慧，以及拿出什么樣的行動來，下一輪發(fā)展機遇將更大!

毫不猶豫地堅持創(chuàng)新，以不斷擴大的本土市場作為基礎，更多的中國好企業(yè)將會涌現(xiàn)出來，讓我們共同期待著吧!

今天的國際競爭已經(jīng)不是企業(yè)的競爭，已經(jīng)不是產品的競爭，而是進入到了一個前所未有的，一個全新的產業(yè)鏈的戰(zhàn)爭市場。

什么叫做產業(yè)鏈戰(zhàn)爭?我就以芭比娃娃為例，芭比娃娃也是中國出口玩具中的一種，而眾所周知，07年中國和美國之間產生了比較嚴重的玩具貿易摩擦。美國政府以及美、泰等美國玩具進口和零售商對我國的玩具出口產品百般挑剔，比如提出含鉛量超標等等的問題?？墒钱斘衣牭竭@個新聞的時候，我就想為什么會含鉛量超標呢?又有多少退貨是產品設計的問題呢?

而大家知不知道，以芭比娃娃為例，我們制造的過程當中，破壞我們的環(huán)境、浪費我們的資源、剝削我們的勞動，可是真正的結果是什么呢?我們制造出價值一美金的芭比娃娃，但是最后在美國沃爾瑪?shù)牧闶蹆r格是9.99美金將近10美金。我請大家仔細想想，從一塊美金升值到十塊美金的過程當中，十減一，這九塊美金的價值是從哪里來的?

產業(yè)鏈6+1

我們的制造業(yè)工廠對外拖欠原料和組件貨款，對內延長勞動時間等等，真可謂不擇手段，不停壓榨。然而放在全球產業(yè)鏈的視角下，只不過是只針對一美金這部分做文章，在最不賺錢的領域不停壓榨!這種死拼完全忽視了產業(yè)鏈戰(zhàn)爭的特點。實際上，任何行業(yè)的產業(yè)鏈，除了加工制造，還有六大環(huán)節(jié)：產品設計，原料采購，物流運輸，訂單處理，批發(fā)經(jīng)營，終端零售。正是這六大環(huán)節(jié)創(chuàng)造出了九美金的價值，而他們這六大環(huán)節(jié)就是整條產業(yè)鏈里面最有價值能夠創(chuàng)造出最多盈余的一環(huán)。不過在現(xiàn)在的全球競爭格局下，這些環(huán)節(jié)中最關鍵最賺錢的環(huán)節(jié)，幾乎都不是我們中國企業(yè)所控制的；少數(shù)中國企業(yè)意識到了，繼而取得了巨大的成功。但是可悲的是，大多數(shù)中國企業(yè)和中國企業(yè)家還沒有覺醒!

那些沒有覺醒的大多數(shù)在國際分工之下，被分派到哪一環(huán)節(jié)了呢?事實上，都被分到附加值最低的，浪費資源的，破壞環(huán)境的，不得不剝削勞動的——制造環(huán)節(jié)。而其他有價值的環(huán)節(jié)基本上全部掌控在歐美各國的手中。也就是說，當我們破壞環(huán)境、浪費資源、剝削勞動創(chuàng)造出一塊錢血淋淋的產品之后，我們同時就替美國創(chuàng)造出九倍的價值。當我們創(chuàng)造出一萬美元的價值之后，我們就同時替美國創(chuàng)造出九萬美元的價值。因此中國越制造，美國越富裕。

中央黨校周天勇所收集的數(shù)據(jù)證實了我的觀點，從這些數(shù)據(jù)來看，這種制造業(yè)對中國資源的浪費，環(huán)境的破壞和勞工的剝削是不可想象的。

以資源浪費為例，中國百分之八十的江河湖泊斷流枯竭，三分之二的草原沙化，絕大部分森林消失，近乎百分之百的土壤板結。而且這十年來中國出口日本的方便筷子總計約2243億雙，而為生產這些筷子而毀滅的山林面積占中國的國土面積的20％以上。

以環(huán)境破壞為例，中國三分之一的國土已被酸雨污染，主要水系的五分之二已成為劣五類水，三億多農村人口喝不到安全的水，四億多城市居民呼吸著嚴重污染的空氣，1500萬人因此得上支氣管炎和呼吸道癌癥，世界銀行報告列舉的世界污染最嚴重的20個城市中，中國占了16個。

以剝削勞工為例，根據(jù)志愿者曾飛揚的調查，珠江三角洲每年僅沖床工人發(fā)生的斷指事故至少就有3萬宗，被機器切斷的手指頭超過4萬個。而其它絕大部分機器設備造成的工傷事故有多少，目前沒有統(tǒng)計。而此前對深圳800萬民工的調查顯示，每五個人中就有一人受過工傷或患過職業(yè)病。為了防止傷殘工人打官司影響經(jīng)濟效益和社會穩(wěn)定，珠江三角洲一些地區(qū)把外來民工正常的訴訟時間拉長達到三年以上，迫使傷殘民工因耗費不起錢財而放棄上訴回到農村。

大學生為什么就業(yè)難?

這個國際產業(yè)鏈的戰(zhàn)爭和大學生就業(yè)有什么關系?我想大多數(shù)人應該答不上來。那我告訴所有讀者，為什么大學生就業(yè)難?我們在大學擴招合并造出這么多大學生的時候，當初是個什么思維?因為當初我們國家大學生的比例嚴重低于歐美平均水平，所以我們就誤以為我們培養(yǎng)更多的大學生之后，經(jīng)濟會更有質量，會更高速的發(fā)展。我們哪里知道，這個想法前提就是個問題：美國為什么需要這么多大學生，而中國培育出這么多優(yōu)秀大學生為什么失業(yè)?難道是我們學生程度不夠?難道是我們同學不夠用功?難道是我們同學專業(yè)不對口?

我剛才講的幾句話應該是媒體里面所談論的現(xiàn)狀，實際上這些解釋都是錯誤的：事實上，既不是我們中國學生不用功，也不是因為我們專業(yè)不對口。首先，我想談一談專業(yè)不對口，我覺得這個問題本身就特別可笑，而且可笑得一塌糊涂!我在美國教過不少頂尖的大學，也在世界其它地方教過不少課?？墒俏医塘诉@么多的學校，我就從來沒看過那里哪個學校是專業(yè)對口的。那既然美國的大學生專業(yè)不對口，我們中國的大學生專業(yè)不對口有什么錯呢?

再想想，本科教育的目的是什么，本科教育的目的就是專業(yè)不對口。為什么呢，因為是通才教育而不是?？平逃?。什么叫通才教育?也就是說美國大學生和我們大學生一樣，要學心理學、經(jīng)濟學，社會學、文學、哲學，那么這些學問跟就業(yè)關系不大，這就是通才教育的本質。

那么請讀者做反向思維，產業(yè)鏈跟我們大學生就業(yè)難有什么關系?關系太重要了，而且是唯一的。在整條產業(yè)鏈“6+1”的環(huán)節(jié)里面，“1”是什么，是制造，就是這種血淋淋的制造業(yè)，還有“6”，“6”就是從產品設計開始到零售這六大軟環(huán)節(jié)，“6+1”的環(huán)節(jié)里面，真正需要大學生的是“6”而不是“1”。舉個例子來講，就說工廠，從董事長到門口的保安，可能沒有一個大學生，為什么?因為它的本質是不需要大學生。那么真正需要大學生的是什么呢?那就是產業(yè)鏈里面六大軟環(huán)節(jié)需要大學生，包括產品設計、倉儲運輸、原料采購、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營、以及終端零售。

那么，今天的中國是一個什么樣的產業(yè)結構?是一個以“1”為主而不是一個以“6”為主的產業(yè)結構。這個產業(yè)結構本身，構成了大學生失業(yè)問題的源頭。我國的產業(yè)現(xiàn)狀不足以支持這么樣的大學生比例，這就是大學生找工作難的原因。那么為什么美國需要這么多的大學生呢?因為美國所掌握的就是產業(yè)鏈里面最有價值的六部分。它要通過大學生的通才教育創(chuàng)造出更多的價值。但是有一點是我們一直忽略的，那就是我們甚至不理解國際產業(yè)的分工當中我們國家是處于何種的劣勢地位。

所謂劣勢，就是以制造業(yè)為主的中國，它產生了諸多的后遺癥，讀者應該已經(jīng)完全感受到了。就比如我們很多的大學生，畢業(yè)之后不得不考研究生，研究生考過了又失業(yè)了。再考博士生，但是博士生要做本科生的事，你不覺得是很大的人才浪費么?

產業(yè)鏈定位悲劇

赤裸裸的事實是我們已經(jīng)失敗了，因為我們被定位在價值最差的制造業(yè)環(huán)節(jié)，而這個制造業(yè)環(huán)節(jié)的特征就是浪費資源、破壞環(huán)境、剝削勞動力。而六大軟環(huán)節(jié)，既不剝削勞動，又不浪費資源，更不破壞環(huán)境，卻能創(chuàng)造出九倍的價值。大學生在這六大環(huán)節(jié)當中才能有學有所用，才能替國家創(chuàng)造出更多的財富。

以我國制造業(yè)而言，2006年，還有可能達到百分之五的凈利潤回報。2007年呢?百分之二左右吧。2008年可能是負的。那么我們制造業(yè)的困難不是我們不勤勞，不是我們不努力，而是一開始就定位在整條產業(yè)鏈結構中最沒有價值的一部分。

你認為我們中國還有廉價勞動力優(yōu)勢么?過去，你可以這么想，但是今天你一旦讀完這篇文章，就不能這么想。因為勞動力的優(yōu)勢對個別工廠而言可能有優(yōu)勢，但是，在整條產業(yè)鏈的競爭下，我們毫無優(yōu)勢。我再以芭比娃娃為例，整條芭比娃娃的產業(yè)鏈的十美金，而制造業(yè)的勞動成本，只占著一塊美金的百分之二十五，也就是說，整條產業(yè)鏈是十美金，而勞動成本只占兩毛五分。這么少，因此想透過中國廉價勞動力走出國門的企業(yè)都必將失敗。

比如說我們最熟悉的兩個企業(yè)一個是TEL，一個是明基(BenQ)，TCL和明基都提出來要利用中國的廉價勞動力以及和國外的品牌、技術要走出去。

我的觀點就是——“你一定會失敗”。而且大家知道我講話比較絕對，類似“你有可能會成功”這種模棱兩可的話我從來不講。具體來說，像TCL李東生合作、收購了阿卡特爾以及法國的湯普森，明基收購了西門子的移動業(yè)務。阿卡特爾也好，湯普森也好，西門子也好，不都是國際名牌么?不都有著全世界最先進的技術么?既有品牌又有技術，再配合上中國的廉價勞動力，哪有失敗的可能，當然應該成功了。

但是，今天大家讀完我對產業(yè)鏈的分析之后就不應該這么想，讀者應該和我一樣同時直面批評他們_定會失敗。為什么?因為勞動優(yōu)勢只是一塊錢的百分之二十五，而在十塊錢里只占了兩毛五分錢的勞動成本優(yōu)勢根本沒用。一兩年之后，兩家公司的合資業(yè)務轟然倒塌，根本走不出去。我可以很清楚的跟大家說，今天中國企業(yè)所面臨的問題，已經(jīng)不是國企和民企哪個更有效率的問題，而是在這種國際產業(yè)鏈分工之下，如果國企和民企不能急起直追的話，有可能雙雙被淘汰，事情就是如此之嚴峻!