中國地理學(xué)會(huì)《地理教育》雜志社
江澤民同志強(qiáng)調(diào):“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。”創(chuàng)新對于任何一個(gè)國家和民族的生存發(fā)展都是極為重要的物質(zhì)保證和精神力量。創(chuàng)新教育是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新得以傳播和運(yùn)用的主要基地。它以尊重、信任、發(fā)揮人的能動(dòng)性、積極性為前提,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性、實(shí)踐性,提倡學(xué)習(xí)的多維性、自主性,是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃。為展示和交流中學(xué)地理教育教學(xué)的創(chuàng)新成果,激發(fā)廣大地理教育工作者持續(xù)開展教研活動(dòng),努力提升中學(xué)地理教育教學(xué)的整體水平;進(jìn)一步深化地理基礎(chǔ)教育課程改革,中國地理學(xué)會(huì)、《地理教育》雜志社決定舉辦第八屆“創(chuàng)新杯”全國地理教研論文大賽,現(xiàn)將大賽的相關(guān)事宜通知如下。
一、征文范圍
1.新理論探討。涉及地理學(xué)習(xí)理論、地理教學(xué)理論、地理教師專業(yè)成長理論、地理學(xué)習(xí)評價(jià)理論等。
2.新課標(biāo)探討。涉及初高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)、地理課程理念、地理課程目標(biāo)、地理課程性質(zhì)等。
3.新課程探討。涉及初高中地理課程改革實(shí)施與推進(jìn)、地理課堂教學(xué)實(shí)踐與探索、地理課程資源的開發(fā)與利用等。
4.新教材探討。涉及初高中各版本地理新教材的試用、分析、研究與評價(jià),初高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)及地理科學(xué)知識拓展與深化等。
5.新方法探討。涉及案例教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、情境教學(xué)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)等。
6.新技術(shù)探討。涉及現(xiàn)代信息技術(shù)與地理課程整合、數(shù)字化教育教學(xué)資源的研發(fā)和網(wǎng)絡(luò)教育、多媒體教育的研究等。
7.新高考探討。涉及地理高考復(fù)習(xí)、地理高考專題、地理高考熱點(diǎn)等的指導(dǎo)與探究,地理單科考試、地理文綜高考、地理中考及各類考試的改革研究等。
8.新教師探討。涉及教師繼續(xù)教育、在職培訓(xùn)、終身教育,骨干教師培養(yǎng),地理教師專業(yè)發(fā)展,班主任工作與學(xué)校教育管理工作研究等。
二、征文要求
1.論文應(yīng)觀點(diǎn)鮮明,主題明確,有啟發(fā)性和代表性;表達(dá)準(zhǔn)確、格式規(guī)范、條理清楚,最好打印文稿,以2000~5000字為宜。
2.紙質(zhì)論文請寄重慶市沙坪壩區(qū)重慶師范大學(xué)《地理教育》雜志社收,郵編:400030,務(wù)請?jiān)谛欧庹孀⒚鳌皠?chuàng)新杯征文大賽”字樣,以區(qū)別于其它稿件。電子稿件請寄至:dljy@cqnu.edu.cn,并在郵件主題中注明“創(chuàng)新杯征文大賽”。
3.參評論文每篇評審費(fèi)為120.00元(中國地理學(xué)會(huì)正式會(huì)員憑會(huì)員證復(fù)印件,每篇論文評審費(fèi)100.00元)。寄出論文時(shí)請一并從郵局匯款且在匯款單附言注明“評審費(fèi)”字樣。匯款人姓名、地址必須與論文作者的姓名、地址一致。匯款地址:重慶市沙坪壩區(qū)重慶師范大學(xué)《地理教育》雜志社(400030)。
4.征文活動(dòng)時(shí)間:即日起至2009年7月31日截止(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))。
5.論文請自留底稿,恕不退稿。
三、評獎(jiǎng)辦法
1.主辦單位將邀請有關(guān)專家、教授、特級教師組成評選委員會(huì),對論文客觀公正地評出特等獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)。
2.獲獎(jiǎng)證書將加蓋中國地理學(xué)會(huì)、《地理教育》雜志社公章。
3.獲獎(jiǎng)揭曉后,擬將在本刊2009年第5期公布獲獎(jiǎng)名單。
4.歡迎對本次活動(dòng)提出意見及建議。
中國地理學(xué)會(huì) 《地理教育》雜志社
2009年1月