特殊的新同學(xué)

5月22日早自習(xí)時(shí)，班主任蔣老師和王校長(zhǎng)領(lǐng)著一位陌生的男同學(xué)走進(jìn)了教室?！斑@學(xué)期快到期末了，怎么回事，又要轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)?”我嘀咕著。班上已經(jīng)有七十多位同學(xué)了，他往哪兒坐呀!我真替這位同學(xué)擔(dān)心，心里也不太愿意接受他。這時(shí)王校長(zhǎng)告訴大家，這位新同學(xué)來(lái)自美麗的都江堰，他的家鄉(xiāng)在這次“5·12”大地震中遭到了嚴(yán)重的破壞，家園和校園均被摧毀，無(wú)奈之下，他只得投靠蘭州的親友。校長(zhǎng)希望我們伸出友誼之手，共同關(guān)心和愛(ài)護(hù)新同學(xué)。校長(zhǎng)剛一說(shuō)完，教室里便響起了熱烈的掌聲，全班同學(xué)都真心地歡迎這位新同學(xué)。

校長(zhǎng)走后，蔣老師問(wèn)了一句：“誰(shuí)愿意把自己的座位讓給他?”“刷!”我眼前出現(xiàn)了一片“小樹(shù)林”，更讓我感動(dòng)的是，連近視卻沒(méi)配眼鏡的“小不點(diǎn)”也舉起了手，大家都愿意把自己的座位讓給新同學(xué)，我也不例外

由于新同學(xué)的書包被埋在了廢墟里，因此學(xué)校教導(dǎo)處特意為他購(gòu)買了新課本，老師們?yōu)樗峁┝俗鳂I(yè)本，還安排了學(xué)習(xí)好的同學(xué)做他的小輔導(dǎo)員，幫他補(bǔ)習(xí)功課同學(xué)們下課后，給他講班級(jí)趣事，陪他玩游戲，逗他開(kāi)心，希望他的心情能好起來(lái)，偶爾還有同學(xué)送他一些文具，，更讓人高興的是，那些自稱下課“無(wú)事忙”的男生也變成了“有事忙”，熱情地遞給他課程表，領(lǐng)他熟悉環(huán)境……教室里總有一股暖流在飄蕩，無(wú)處不體現(xiàn)著大家對(duì)他的關(guān)心。大家都想盡力讓他感受到五(1)班這個(gè)大家庭的溫暖。

新同學(xué)的到來(lái)，讓我真切地感受到了什么是“天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)”。看來(lái)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。

恐族工作室

這篇文章選取了中國(guó)人面對(duì)災(zāi)難，“眾志成城，抗震救災(zāi)”的一個(gè)側(cè)面，表現(xiàn)了“天下一家”的國(guó)民信念。文章先抑后揚(yáng)，寫了新同學(xué)到來(lái)之后，我和同學(xué)們的心理和表現(xiàn)：先是不解，有幾分冷淡；再是驚訝，沒(méi)想到新來(lái)的同學(xué)有那樣的背景；最后是自然而然地接納和熱情地幫助。小作者以小見(jiàn)大，以自己獨(dú)特的觀察角度，寫出了新同學(xué)來(lái)到我們班的整個(gè)過(guò)程，很好地表現(xiàn)了“天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)”的主題。