命題人：焦文林

一、2008年高考作文趨向

2008年高考作文命題將繼續(xù)體現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢(shì)?！胺€(wěn)”是前提，“變”是方向?？忌盐崭呖甲魑牡陌l(fā)展趨勢(shì)，備考方能取得事半功倍之效。

1．命題形式多樣化。

2004年北京卷要求以“寬容”為題作文，打出了命題作文的旗幟，打破了話(huà)題作文的一統(tǒng)天下。經(jīng)過(guò)2005、2006年的探索，至2007年高考作文命題形成了話(huà)題作文、命題作文、新材料作文并存的萬(wàn)紫千紅、百花競(jìng)艷局面。

2．試題內(nèi)容多元化。

高考作文命題范圍定位在培養(yǎng)健康心理素質(zhì)、關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展、掌握科學(xué)思維方法、注重個(gè)人品德修養(yǎng)、追求崇高思想境界等方面。2008年高考作文的命題范圍，會(huì)側(cè)重以下幾個(gè)方面：①人生態(tài)度（人生觀、價(jià)值觀）②情感關(guān)懷（親情、友情）③傳統(tǒng)文化（尊老愛(ài)幼、互幫互助、知恩圖報(bào)）④科學(xué)思維（辯證、發(fā)展、創(chuàng)新的思維方式）⑤人格精神（自信自強(qiáng)、追求奉獻(xiàn)）⑥人際關(guān)系（和諧平等、交流互助）

3．試題面目新穎化。

試題面目的新穎化，主要表現(xiàn)在話(huà)題作文、材料作文、命題作文等命題形式的融合與創(chuàng)新。如傳統(tǒng)的命題作文，多是給一個(gè)題目，而今天的命題作文，則可以先引入一段材料，然后點(diǎn)明標(biāo)題。2008年高考作文則可能會(huì)有看圖作文、兩題任選、半命題作文等新穎形式的出現(xiàn)。

4．命題導(dǎo)向明晰化。

①倡導(dǎo)想象能力。2007年高考，江蘇卷的“懷想天空”，安徽卷的“提籃春光看媽媽”都有較高的想象能力要求。2008的高考作文命題中，融入聯(lián)想、想像能力的考查是一種必然。

②倡導(dǎo)人文精神。2007年重慶卷的“酸甜苦辣說(shuō)高考”等充滿(mǎn)人文關(guān)懷類(lèi)的試題，也開(kāi)始受到重視。高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)和山東、廣東、海南等地新課標(biāo)卷作文試題的人文精神將會(huì)在2008年高考作文試題中得到充分體現(xiàn)。

③倡導(dǎo)領(lǐng)悟思辨。高考作文在突出情感、想象的同時(shí)保持了理性色彩：一是重視領(lǐng)悟性，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)“觀察、體驗(yàn)、感悟”的精神；二是重視思辨，考查學(xué)生辯證思維的能力。此類(lèi)思辨色彩濃厚的理性化試題在2008年高考作文中仍會(huì)有所體現(xiàn)。

④倡導(dǎo)優(yōu)良人格精神。2008年，自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、求實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取……等優(yōu)良的人格精神仍會(huì)受到高考作文命題者的青睞。

二、2008年高考作文趨向

預(yù)測(cè)1閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

每個(gè)人都能在生命中找到心靈的風(fēng)景。心靈的風(fēng)景來(lái)自于自然、社會(huì)、家庭、文化、生活以及生命中獨(dú)有的經(jīng)歷等。

心靈風(fēng)景能給人以力量、快樂(lè)、啟示、美、愛(ài)……

請(qǐng)以“心靈的風(fēng)景”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定。②標(biāo)題自擬。③文體自選。④不少800字。

【思路點(diǎn)撥】試題命意切合學(xué)生心靈，體現(xiàn)公平原則和人文關(guān)懷。“風(fēng)景”可從“實(shí)”的方面理解，指山水、樹(shù)木、花草、風(fēng)霜、雨雪等自然現(xiàn)象形成的可供觀賞的景觀等；也可從虛的方面理解，指家庭、社會(huì)生活中的美好場(chǎng)景；還可以理解為理想美好生活圖景等?！靶撵`”對(duì)所寫(xiě)“風(fēng)景”起限制作用，所寫(xiě)內(nèi)容必須有“心靈”的參與。

[佳作示例]

風(fēng)景詩(shī)話(huà)

李存信

驕陽(yáng)·父親·麥田

是誰(shuí)腰身佝僂，注視著拔節(jié)的小麥情人？

是誰(shuí)揮鐮荷鋤，催熟了莊稼顆粒的飽滿(mǎn)？

父親，你厚重的肩胛沐浴過(guò)多少季節(jié)的麥浪，你滿(mǎn)頭的白發(fā)飄飛著多少人生滄桑。

雙腳之下，一片依依熱土醞釀著汗水的芬芳。父親，滿(mǎn)臉笑容的麥穗可是你汗水澆灌的希望？

一聲吆喝，雄渾粗獷的無(wú)譜歌謠沿著犁鏵翻開(kāi)的泥土撒播最初的果實(shí)，你黝黝的皮膚背負(fù)蒼穹，背負(fù)驕陽(yáng)。

一海碗烈酒引出一段段蕩氣回腸的傳說(shuō)。發(fā)黃的農(nóng)歷后，你佇立背影仿佛雕塑守望麥田，守望大地豐滿(mǎn)的糧倉(cāng)。

??！父親，這夏季熱烈的麥田，是你生命永不停止的風(fēng)車(chē)。

針線(xiàn)·母親·燈光

一柄秋后的瘦鐮，是母親腰身佝僂的姿勢(shì)。

穿針引線(xiàn)的身影映在那盞燈下，也能構(gòu)成一幅鄉(xiāng)韻濃郁的木板畫(huà)；高高縮起的褲腳，站在哪一片泥土上，都寫(xiě)著一首樸素動(dòng)人的鄉(xiāng)土詩(shī)。

鍋碗瓢盆的交響在你的手里猶如鄉(xiāng)音般淳樸動(dòng)聽(tīng)，裊裊的炊煙飄揚(yáng)著縷縷溫情，一壇壇鄉(xiāng)情般的酒，就在那含辛茹苦的日子里釀出了，濃郁的芬芳不醉人也醉心。

轉(zhuǎn)動(dòng)黎明的轆轆，轉(zhuǎn)動(dòng)你沉重的生活。麥浪起伏的田一道道橫陳在你滄桑的額角，你的日子就在漲潮的麥浪里，一浪一浪涌進(jìn)金秋。

你是一粒成熟的糧食??！默默無(wú)聞以生命飽滿(mǎn)而美麗。

站著，是一株滿(mǎn)面金黃的麥子；

躺下，是一片謙遜豐腴的土地。

??！母親，這秋天沉落的霞光是你最美的容顏。

季節(jié)·風(fēng)景·豐碑

你一站，站成了小米金色的童話(huà)；

你一站，站成了小麥挺起的脊梁。

高天之下，草帽蓑衣?lián)纹鹨环叫拍?，一尊?dú)特的雕塑站立成田野上不倒的豐碑。

黑白日子流淌，田野的方格寫(xiě)滿(mǎn)了希望的警句，那些早熟的莊稼在你百般呵護(hù)下，夢(mèng)里也帶著恬美的笑容，毫不擔(dān)心鳥(niǎo)會(huì)搶她作新娘，夢(mèng)甜如露、美如花。

當(dāng)雪亮的鐮刀成為一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景，稻草人將金秋的豐碩遞給了父親、母親，又一次在烈火中詮釋著人生的真諦。

啊，父親，母親！季節(jié)的暖風(fēng)里，你們站成我心靈中最美的風(fēng)景，永恒的豐碑。

【點(diǎn)評(píng)】作者用形象準(zhǔn)確的形容詞、動(dòng)詞描寫(xiě)三幅情感飽滿(mǎn)，富有雕塑感的藝術(shù)畫(huà)面，語(yǔ)言凝練，句式豐富而多變，兼用多種修辭手法，可謂神采飛揚(yáng)。標(biāo)題簡(jiǎn)明而富有詩(shī)意，三個(gè)小標(biāo)題引領(lǐng)三幅畫(huà)面，相互照應(yīng)又暗扣主旨，全文結(jié)構(gòu)整齊，賞心悅目。

預(yù)測(cè)2. 閱讀下面的材料，然后按要求作文。

生活中的每個(gè)人都面臨著各式各樣的考驗(yàn)：面對(duì)困難，考驗(yàn)意志；面對(duì)重任，考驗(yàn)勇氣；面對(duì)公益，考驗(yàn)任責(zé)；面對(duì)金錢(qián)，考驗(yàn)靈魂；面對(duì)朋友，考驗(yàn)真誠(chéng)……

請(qǐng)以“考驗(yàn)”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：除詩(shī)歌外，文體自選，不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】“考驗(yàn)”涉及的內(nèi)涵考生比較熟悉，在立意和寫(xiě)法上都容易出現(xiàn)雷同，作文時(shí)可從以下幾方面尋求突破：一是立意獨(dú)辟蹊徑，從生命、靈魂的角度來(lái)思考，寫(xiě)人的靈魂在考驗(yàn)中升華，生命在考驗(yàn)中閃光等新鮮內(nèi)容。二是構(gòu)思精巧求異。寫(xiě)記敘文，安排曲折的情節(jié)，經(jīng)典的場(chǎng)面，感人的細(xì)節(jié)；寫(xiě)議論文，可以增加雜文色彩，吸收形象化手法。三是材料新鮮。選用現(xiàn)實(shí)生活中的重大課題入文，如官員貪污腐化，黨的執(zhí)政能力受到考驗(yàn)；美國(guó)制裁中國(guó)公司，中美關(guān)系受到考驗(yàn)等。

[佳作示例]

考驗(yàn)

周銀鵬

經(jīng)過(guò)千錘百煉的考驗(yàn)，鳳凰在涅磐中重生，造就了生命的永恒；經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，臘梅在寒冬里綻放，彰示生命的輝煌；經(jīng)過(guò)山雨狂風(fēng)的考驗(yàn)，蒼松在絕壁間聳立，譜寫(xiě)生命的詩(shī)章……

考驗(yàn)是巖石中成長(zhǎng)的小草，不怕風(fēng)吹雨打，顯現(xiàn)生命的底色；考驗(yàn)是秋風(fēng)里綻放的菊花，迎著寒風(fēng)嚴(yán)霜，展示驕人的身姿?？简?yàn)丈量意志與毅力，考驗(yàn)區(qū)別懦弱與堅(jiān)強(qiáng)。

古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！惫沤癯纱笫抡弑叵冉?jīng)歷苦難的考驗(yàn)。上帝總是把自己的寵兒放在艱難的環(huán)境中，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)受磨練，鍛造出超凡的毅力與意志，最后成就一番事業(yè)。

“艱難困苦，玉汝于成”，璞石經(jīng)受雕琢的考驗(yàn)，顯露出寶玉的溫潤(rùn)與華美；貝殼承受難忍的煎熬，造就了珍珠的晶瑩與剔透；蠶蛹接受繭中黑暗與孤獨(dú)的考驗(yàn)，化為蝴蝶的美麗與自由。考驗(yàn)是成功的前提，不經(jīng)考驗(yàn)的人，難成大事。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！鼻уN萬(wàn)磨，使竹子腳踏實(shí)地，節(jié)節(jié)拔高；“剩水殘山無(wú)態(tài)度，疏梅料理成風(fēng)月”，風(fēng)霜雨雪，使梅花傲然綻放，獨(dú)顯驕姿；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！绷伊一鹧妫剐〔菥髲?qiáng)成性，生機(jī)勃勃?！俺鑫勰喽蝗尽?，方顯荷花純潔淡雅；“菊殘猶有傲霜枝”，方顯菊花堅(jiān)貞高潔；“海棠獨(dú)立細(xì)雨中”，方顯葉綠花更紅。

花如此，人亦然?？简?yàn)鍛造意志，意志造就成功。

在人生征途中，我們會(huì)面臨許多嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但是，正是這些考驗(yàn)孕育著鮮花與掌聲?？简?yàn)是我們走向成功的一道門(mén)檻——玄奘經(jīng)過(guò)了八十一難的考驗(yàn)，取得了佛法真經(jīng)；哥倫布在“糧水?dāng)嘟^，眾叛親離”的考驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了美洲大陸；司馬遷在遭受酷刑的考驗(yàn)中寫(xiě)了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；貝多芬在耳聾的考驗(yàn)中完成悲壯的《命運(yùn)交響曲》……讓我們迎著考驗(yàn)，走向成功！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功常在考驗(yàn)中。不經(jīng)歷一次次磨難的考驗(yàn)，上帝不會(huì)輕易地賜你成功?？简?yàn)造就自信，考驗(yàn)鍛造堅(jiān)強(qiáng)，考驗(yàn)升華人生！

【點(diǎn)評(píng)】文章立意于考驗(yàn)與意志、毅力、成功之間的關(guān)系，突出考驗(yàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重大意義，切合題意，中心明確。內(nèi)容豐富，作者引用大量名言、名句，從不同的方面印證考驗(yàn)的意義，充實(shí)了文章內(nèi)涵，彰顯了文章主題，增添了語(yǔ)言色彩。結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題和開(kāi)頭，總結(jié)全篇，升華主題。

預(yù)測(cè)3．閱讀下面的文字，然后按要求作文。

登山的人，有的目不旁視，奮力攀登，他執(zhí)著于到達(dá)頂峰的瞬間風(fēng)光；有的則流連沿途風(fēng)景，且走且賞，山頂不過(guò)是他歇腳的地方。不只是登山，生活也是這樣：兩種心態(tài)，兩種行為，兩種價(jià)值觀。你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題呢？

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】“心態(tài)與行為”（“心態(tài)”，是指材料中所指出的“兩種心態(tài)”，而不能隨意延伸）的關(guān)系，是材料的核心?？忌谶@個(gè)范圍內(nèi)談自己的認(rèn)識(shí)，闡明兩者的關(guān)系，并用實(shí)例加以佐證。就文體而言，習(xí)慣議論的，可以剖析事理緣由；喜歡描寫(xiě)的，可以記述動(dòng)人故事；擅長(zhǎng)散文的，可以自由揮灑。

花開(kāi)花落

郭盈

人生似鏡中看花，最后的花兒固然灼人眼角，讓人沉迷，但那開(kāi)放的經(jīng)歷更使人心醉，讓人傾倒……

或許遠(yuǎn)方的風(fēng)景的確引人入勝，使我們不愿停下奔波的腳步而有絲毫的懈怠。然而疲憊不堪地到達(dá)目的地，卻猛然發(fā)現(xiàn)，一切不過(guò)如此，途中的風(fēng)景卻因在這不顧一切奔行中全都失掉了，心中不禁嗟嘆不已。

觀風(fēng)景如此，人生又何嘗不是如此。很喜歡一句禪語(yǔ)“你且坐在雪峰，看那最后一朵雪蓮開(kāi)放”。每讀至此句，眼前總浮現(xiàn)出一個(gè)灑脫不羈坐看蓮花的圣人，那坦然自得的神態(tài)不得不令人折服。是的，不計(jì)何種得失，對(duì)生命中每一個(gè)過(guò)程，每一處風(fēng)景都能以率然輕快的心態(tài)面對(duì)，那么必然會(huì)在無(wú)為處而有為，于無(wú)風(fēng)景處得風(fēng)景，旅途的終點(diǎn)也不過(guò)是其中小小一筆。

只追求最后結(jié)果的美麗就像是看秋日欲頹的夕陽(yáng)，觀荒園中飄飛的落花，體味暗夜中斜灑的冷雨。縱然得到瞬間的輝煌，眾人的景仰，但是回念細(xì)想，到頭來(lái)終悵然所失，得到的只是一個(gè)華麗的表殼，里面卻空得讓人害怕，人生途中的風(fēng)景再也無(wú)法走回去重賞。

渴望像花兒一樣，將生命的美孕育于無(wú)形，從花苞到綻蕊，從無(wú)態(tài)到有形，而不只是那最后立于枝頭的夢(mèng)幻泡影般的花朵。

我不是畫(huà)家，但擷取美麗的一瞬，是我的習(xí)慣；我不是詩(shī)人，但記錄每一次感動(dòng)，是我的心愿。用坦然的心態(tài)，悠閑地玩賞于每一處生命風(fēng)景，快樂(lè)、幸福便會(huì)紛至沓來(lái)。生命如波濤，在波峰處享受它，在波谷處細(xì)品它，從中悟到真諦，品出真情，而不是成為峰頭上自以為是的弄潮兒，因盲目追求于最后一時(shí)快樂(lè)，而有失去生命的危險(xiǎn)。

終南山上永不衰敗的菊花，在歷史的花園中依舊燦爛。陶淵明將靈魂寄托于菊，他的生命同樣是花的生命，從不為了最后功成名就而不顧一切地隨從于世俗，而是悠然地，慢慢地，在精神驛站上品嘗著人生中每一次悸動(dòng)，每一次感動(dòng)，不論結(jié)果如何，不論花開(kāi)花落。

不要為了無(wú)盡的遠(yuǎn)方而風(fēng)雨兼程，以至于將沿途的勝景都遺失了。

不要為了得到最美的結(jié)局，以至于將最好的記憶都拋散了。

坐看雪峰上最后一朵雪蓮開(kāi)放、衰落，擷取生命每一刻的美麗……

【點(diǎn)評(píng)】文章將“人的一生”比喻為“鏡中看花”，將“且走且賞”比喻為花“開(kāi)放的經(jīng)歷”，理解深刻、定位準(zhǔn)確。作者從辯證的角度，將兩種不同心態(tài)、不同人生進(jìn)行了分析，進(jìn)而得出了“不要為了無(wú)盡的遠(yuǎn)方而風(fēng)雨兼程，以至于將沿途的勝景都遺失了。不要為了得到最美的結(jié)局，以至于將最好的記憶都拋散了”的結(jié)論。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，頗為耐讀。

預(yù)測(cè)4．閱讀下面的文字，然后按要求作文。

一位自以為有才華的青年因得不到重用，非?？鄲?，他質(zhì)問(wèn)上帝，命運(yùn)為什么對(duì)他如此不公。

上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問(wèn)青年：“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”

“不能?！鼻嗄険u了搖了頭。

上帝把手指上的金戒指取下來(lái)，扔到石子堆中去，又問(wèn)青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能?！惫?，青年沒(méi)多久就找到了金戒指。

“你現(xiàn)在明白了嗎？”

青年猶豫了一陣子興奮地回答：“明白了?！?/p>

請(qǐng)從以上材料中提取信息，寫(xiě)一篇文章。

注意：①立意自定②文體自選③不少800字④不準(zhǔn)抄襲、套作。

【思路點(diǎn)撥】材料的基本內(nèi)涵：一個(gè)人想得到社會(huì)的承認(rèn)，就得先把自己這顆“石子”變成“金子”，就得有真才實(shí)學(xué)。下面提供幾種思路：一是寫(xiě)議論文，如確立“點(diǎn)石成金”的思路后，橫向拓展，闡述“點(diǎn)石成金”的方法與途徑。二是寫(xiě)記敘文，選取歷史或現(xiàn)實(shí)生活中的成功人士，記敘他們由“石子”變成“金子”的歷程，用精細(xì)的描述突出人物的個(gè)性特征，以藝術(shù)的筆墨昭示人生的成功經(jīng)驗(yàn)。三是寫(xiě)對(duì)話(huà)錄、小說(shuō)、書(shū)信等文體?？刹捎脭M人化的方法編寫(xiě)故事。

吹盡狂沙始得金

劉曉敏

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”

——題記

曾幾何時(shí)，有人默默低吟，“明主難遇”；有人慨然感嘆，“知音難覓”；更有甚者，有人大聲疾呼，“伯樂(lè)何在？”

是的，知音的舉薦，伯樂(lè)的賞識(shí)，的確能讓我們扶搖直上，但畢竟只是外部因素，想讓別人發(fā)現(xiàn)、贊嘆自己才能，你必須是真金子才行。

生而平凡的人們，無(wú)需苦苦追求覓知音，無(wú)需踏破鐵鞋尋伯樂(lè)，只需自己點(diǎn)石成金——?dú)v經(jīng)風(fēng)浪千淘萬(wàn)漉，爐房千錘百煉，煉出純金本色，讓生命發(fā)出燦爛之光。

點(diǎn)石成金，升華生命。我們需要蜘蛛的毅力——百折不撓，需要蜜蜂的勤奮——終日辛苦，需要耕牛的品格——俯首拉犁，更需要駿馬的豪情——不懼路遙。

伏爾泰，曾經(jīng)蹲過(guò)巴士底獄，曾被流放英倫島，也曾是一顆平凡得不能再平凡的小石子。然而，經(jīng)過(guò)命運(yùn)的磨厲，經(jīng)過(guò)生活的錘煉，憑借他對(duì)真理的熱忱的追求，用《百科全書(shū)》照亮了歐洲文化，喚醒了沉睡的心靈。伏爾泰，經(jīng)歷了歷史的千淘萬(wàn)漉，沉淀出哲人的思想靈光，成就了一顆熠熠的金子。

司馬遷，曾經(jīng)遭受慘無(wú)人道的宮刑，朝臣鄙視，士子不齒。他是一顆忍辱負(fù)重的小石子。然而，他博覽群書(shū)，探索歷史規(guī)律，踏遍大江南北，尋訪(fǎng)名人遺跡，“通古今之變，究天人之際，成一家之言”，著成信史，光照塵寰。司馬遷，西漢朝廷里受盡鄙視的一顆小石子，終成了光照千古的金子，在歷史的天空閃爍耀眼的光芒。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！苯?jīng)受了命運(yùn)的淘漉，洗去表面的浮華，杰出的人物呈現(xiàn)出真金的本色——忠貞不渝的蘇武，在失敗的基因中種植成功果實(shí)的愛(ài)迪生，扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，在奔跑中完善自我，超越極限的劉翔……這一顆顆閃亮的金子，閃耀著奪目的光彩。這光彩刺著我們的眼，逼著我們的心。我們頓時(shí)心潮澎湃。不要懼怕狂風(fēng)的怒吼，不要懼怕浪濤的拍打，勇敢地迎上去，脫去那青灰色的石子外衣，放射出最亮麗的金光。

【點(diǎn)評(píng)】文章有三大看點(diǎn)：一是標(biāo)題“吹盡狂沙始得金”，引用詩(shī)句，富有動(dòng)感，且能概括全文主旨。二是材料典型而豐富，選用伏爾泰、司馬遷、蘇武等名人故事、引入內(nèi)涵豐富的名言警句，展示了作者的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。三是語(yǔ)言有文采，多用排比，句式整齊，富有氣勢(shì)；四字短語(yǔ)構(gòu)成的短句與長(zhǎng)句相配合，富有變化之美。

預(yù)測(cè)5．閱讀下面的材料，然后按要求作文。

在英國(guó)，有一個(gè)非常有名的馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)的臺(tái)柱子是兩個(gè)對(duì)比鮮明的男女演員。男演員是一個(gè)奇丑無(wú)比的小丑，女演員是一名貌如天仙的馴獸員。一美一丑，吸引著成千上萬(wàn)的觀眾。馬戲團(tuán)的生意日益火爆。

由于女演員長(zhǎng)得太美了，身后總有大批追求者，那些追求者中有英俊不凡的，有家財(cái)萬(wàn)貫的……但她卻一個(gè)也看不上，誰(shuí)也沒(méi)料到，她竟然愛(ài)上了奇丑無(wú)比的小丑，并和小丑商量準(zhǔn)備舉行婚禮。美事從天而降，小丑幸福得簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)。距婚禮還有一個(gè)月的時(shí)候，小丑偷偷地找到一名醫(yī)術(shù)高明的整容師，花大價(jià)錢(qián)為自己整容，他想給未婚妻一個(gè)意外的驚喜。經(jīng)過(guò)精心整容后的小丑與從前判若兩人，看著鏡子中英俊的面容，小丑別提有多高興了。

當(dāng)小丑信心十足地來(lái)到未婚妻面前把一切都告訴她時(shí)，未婚妻先是無(wú)比驚奇地看著他，然后十分痛苦地對(duì)小丑說(shuō)：“我們分手吧！”

請(qǐng)從以上材料中提取信息，寫(xiě)一篇800字以上的文章。

注意：①立意必須考慮材料表現(xiàn)的思想傾向。②標(biāo)題自擬。③文體不限。④不可抄襲、套作。

【思路點(diǎn)撥】“奇丑無(wú)比”是小丑的個(gè)性特色，這個(gè)性決定了他在馬戲團(tuán)的角色地位，也是他贏得貌若天仙的馴獸師愛(ài)情的條件，美容后的他，失去了這個(gè)鮮明的個(gè)性，便失去了自身的價(jià)值，考生可從這個(gè)角度立意，表現(xiàn)對(duì)“個(gè)性”的看法。美容后的小丑是變得美麗了，但失去了“真實(shí)”的自我，考生可以就此表達(dá)對(duì)“真”的看法。

保持自己的風(fēng)采

何雨雯

泰山，雖承受風(fēng)吹雨打，卻依然聳立在齊魯大地，保持了自己巍峨的風(fēng)采……

胡楊，雖遭受黃沙襲擊，卻依然屹立在黃土高坡，保持了自己挺直的風(fēng)采……

黃河，雖蒙受冰封雪飄，卻依然浩蕩在華夏大地，保持了自己磅礴的風(fēng)采……

蕓蕓眾生，皆為天地間匆匆過(guò)客……世界之大，竟沒(méi)有完全相同的兩片葉子，那我們?yōu)槭裁匆嗫嗟刈穼に说淖阚E，而掩沒(méi)了自己本真的風(fēng)采。向往成功的人們，讓我們時(shí)刻記住自己是誰(shuí)，保持自己的風(fēng)采！

改變自己意味著背叛自己，聆聽(tīng)李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”吧，你會(huì)體會(huì)到保持自己風(fēng)采的真諦。屈原“舉世皆濁我獨(dú)清”，陶淵明“不為五斗米折腰”，蘇軾“一蓑煙雨任平生”，他們遠(yuǎn)離塵俗，潔身修行，在污濁的社會(huì)保持了自己的風(fēng)采……讓我們繼承先人的精神，坦然地走自己的路，保持并不斷創(chuàng)造人生的風(fēng)采。

別人縱有千萬(wàn)閃光點(diǎn)，可那終究是別人的。忘記自己是誰(shuí)，刻意改變自己的個(gè)性，不但不能成功，相反會(huì)在無(wú)意間給自己帶來(lái)災(zāi)難，就如那個(gè)小丑，得到了別人擁有的英俊，卻失去了原本屬于自己的愛(ài)情。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)采，我們要保持它，并亮出自己的風(fēng)采！李春燕，大山里的最后一位赤腳醫(yī)生，她沒(méi)有放棄大山的百姓回到城市，她保持了自己的風(fēng)采，提著籃子，在田壟間行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱肩膀承擔(dān)起十里八鄉(xiāng)的健康，她不是遷徙的候鳥(niǎo)，她是照亮苗鄉(xiāng)的“月亮”，她用自己的行為點(diǎn)亮了生命，亮出了風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)的自己的人生價(jià)值。

是一簇菊花，就不應(yīng)該羨慕春花的絢麗，盡情地展現(xiàn)自己傲霜的驕姿。

是一叢青草，就不應(yīng)該羨慕青松的偉岸，盡情地吐露自己珍貴的青綠。

是一顆小星，就不應(yīng)該羨慕月亮的皎潔，盡情地閃爍自己晶瑩的亮光。

保持自己的風(fēng)采，才能盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，開(kāi)拓自己的新天地，成就一番事業(yè)，朋友們，請(qǐng)保持自己的風(fēng)采吧！請(qǐng)相信，你的生命會(huì)因它更加精彩！

【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)頭以“泰山、胡楊、黃河”三個(gè)富有生命張力的事物展開(kāi)強(qiáng)勢(shì)鋪排，赫然打出“保持自己風(fēng)采”的旗幟；主體部分引用李白、蘇軾、屈原、陶淵明的名句，感動(dòng)中國(guó)的赤腳醫(yī)生李春燕的事跡，材料豐富而典型。結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，以“菊花、青草、小星”三個(gè)鮮明的事物與之呼應(yīng)，發(fā)出“展現(xiàn)風(fēng)采”，“精彩生命”的召喚，首尾照應(yīng)，圓合無(wú)垠。