在官欲與學(xué)術(shù)之間

什么是“學(xué)人的官欲”?

暫不下定義，發(fā)揮一下想象力吧。試想，你得在少則幾年、多則十幾年的一段時(shí)間內(nèi)寒窗苦讀，甚至得夜以繼日、廢寢忘食。平心而論，你如果是這種人，你可能并非一點(diǎn)學(xué)術(shù)能力也沒有；只不過這種能力與真正的學(xué)術(shù)能力有本質(zhì)區(qū)別，而更像是一種裁縫功夫，即只要給以足夠的時(shí)間，你就總能按已有模式或稍加改變，剪剪切切、拼拼湊湊，敷衍出幾篇“論文”或“專著”的。

然而你非常清楚，你靈魂深處所渴望的絕不是真正的學(xué)術(shù)成果，更不是真正的學(xué)術(shù)成就，尤其不是那種針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，給社會(huì)以刺激、啟迪、引導(dǎo)，從而改造社會(huì)、提升社會(huì)的真學(xué)術(shù)，而是另一個(gè)世界的紅火風(fēng)光、紙醉金迷。學(xué)術(shù)對(duì)于你來說，只不過是一張通向這個(gè)世界的不得不有的門票。這個(gè)世界就是官場(chǎng)。實(shí)際上，你內(nèi)心眼饞的從來就只是官場(chǎng)的熱鬧，學(xué)術(shù)從來就不是你的真正追求，而只是達(dá)到另一個(gè)目的的手段。

由于你骨髓中有強(qiáng)大的官欲推動(dòng)著你，所以你在30歲之前會(huì)寒窗苦讀，而且往往能心想事成，三十幾歲時(shí)一當(dāng)上副教授，便能弄個(gè)系主任或系副主任什么的做做；再往下幾年當(dāng)了教授甚至“博導(dǎo)”以后，你極可能再能弄個(gè)院長或副院長當(dāng)當(dāng)；如果你更有能耐，也許40歲不到你就當(dāng)上了校長或副校長，甚至可能50歲不到便榮升為省長或副省長。然而，在尚未功德圓滿或者說尚未高升校長、省長之前，你是不太可能扔掉學(xué)術(shù)這根拐杖的。也就是說，你做了院長或副校長甚至校長后，還可能繼續(xù)扮演“業(yè)務(wù)干部”的角色，以示與專職政工干部不同。不同在哪里?在于你能在做官之余，時(shí)不時(shí)上一兩節(jié)課，或每兩個(gè)月與學(xué)生談一次論文。你的粉絲會(huì)說，你在為人民服務(wù)的百忙中做這種事，你的時(shí)間如此寶貴，以至于給學(xué)生上課或談?wù)撐臅r(shí)，你也會(huì)不停地看手表，生怕耽誤了向上級(jí)匯報(bào)這種天大的事情。

更為奇怪的是，你的心思明明不在學(xué)術(shù)而在官場(chǎng)上，你的絕大部分時(shí)間明明沒有花在學(xué)術(shù)研究而花在大量的會(huì)議、匯報(bào)或其他事務(wù)上，每年卻仍有大把大把研究生沖著你這個(gè)當(dāng)院長、校長的“博導(dǎo)”、“碩導(dǎo)”奔來，飛蛾撲火般地投到你的門下，以至于你一屆竟然能招十六七個(gè)“博士生”或三四十個(gè)“碩士生”，不用一輩子，只幾年工夫，你便桃李滿天下了。不用說，你批量生產(chǎn)出來的“博士”、“碩士”無須跟你談?wù)撐幕蚱?、湊、抄一篇所謂“論文”也能通過答辯，拿到學(xué)位，找到工作，其中一些人很快便能當(dāng)上副教授、教授，再過不久更能當(dāng)上院長、副院長、校長、副校長。不用說，他們能將你這輩人玩得熱熱鬧鬧的游戲準(zhǔn)確地復(fù)制下來，而你的游戲的一個(gè)核心內(nèi)容便是那會(huì)議、匯報(bào)的百忙中撥冗而就的“學(xué)術(shù)”。

讓你心中偷著樂的是，每個(gè)中國人明明知道這種游戲極其可鄙、極其下賤，會(huì)被外國學(xué)者瞧不起，卻任其存在，任其繁榮。不僅如此，還把官場(chǎng)游戲復(fù)制到“民間學(xué)術(shù)組織”中來了。改革開放以來，各種“學(xué)會(huì)”如雨后春筍，遍地開花。你知道，“民間學(xué)術(shù)團(tuán)體”一開會(huì)，便會(huì)上演一出出全世界只有中國人才能全然明白、才會(huì)樂此不疲的鬧劇?？偣惨惶彀氲拈_會(huì)時(shí)間(雖然并非絕對(duì)，卻極常見)，卻總有兩個(gè)小時(shí)的開幕式、兩個(gè)小時(shí)的閉幕式，一分鐘不能少，雷打不動(dòng)；與學(xué)術(shù)研究沒有任何關(guān)系(除了給“學(xué)術(shù)會(huì)議”裝點(diǎn)并非需要的門面)的領(lǐng)導(dǎo)甲、乙、丙和尚念經(jīng)般的發(fā)言一分鐘也不能少，雷打不動(dòng)；主席臺(tái)的設(shè)置，從正中到兩側(cè)各級(jí)學(xué)官(會(huì)議舉辦單位的官員們和民間“學(xué)術(shù)”團(tuán)體的長們)嚴(yán)格按官階高低(以及所屬學(xué)校的高低)依次就座——會(huì)長、常務(wù)副會(huì)長、副會(huì)長、秘書長、常務(wù)秘書長、常務(wù)副秘書長、副秘書長，等等，不一而足，不能有半點(diǎn)含糊、半點(diǎn)差錯(cuò)。

一旦當(dāng)上了一個(gè)全國性“學(xué)會(huì)”的會(huì)長或副會(huì)長什么，你便開始坐享一種終生性的“學(xué)術(shù)”榮譽(yù)。只要你不因“犯錯(cuò)誤”失去所屬單位的正式官職或者退休，你幾乎是不可能像美國總統(tǒng)那樣最多只做兩屆八年的。你很清楚，一旦某個(gè)單位的一伙黨人控制了某學(xué)會(huì)的主要職位，幾乎一定會(huì)形成一種一黨專政的局面。

事實(shí)上，我們中國人的官欲如此旺盛，官場(chǎng)價(jià)值觀已經(jīng)如此深入每個(gè)學(xué)校、每個(gè)研究單位，已經(jīng)如此深入每個(gè)教授、副教授、講師、博士、碩士心中，以至不同地區(qū)、不同單位的學(xué)人久未見面，見面了卻不討論某個(gè)老朋友最近出的某本書，或他提出的某個(gè)有價(jià)值、有挑戰(zhàn)性的觀點(diǎn)，卻對(duì)某某人最近做了院長、校長、副院長、副校長什么的津津樂道，如數(shù)家珍。以至于如果某個(gè)人做了教授，我們學(xué)人共同體中絕不會(huì)把這視為新聞，我們廣大學(xué)人絕不會(huì)為之心動(dòng)，而如果聽說某個(gè)熟人當(dāng)了什么長，我們每個(gè)學(xué)人眼睛的亮度一定會(huì)提高十倍。

我們中國人的官欲如此旺盛，官場(chǎng)價(jià)值觀已經(jīng)如此深入到每個(gè)學(xué)校、每個(gè)研究單位，已經(jīng)如此深入每個(gè)教授、副教授、講師、博士、碩士心中，以至于每開一個(gè)“學(xué)術(shù)會(huì)議”，我們一定請(qǐng)一些高官來講一通與學(xué)術(shù)扯不上邊的廢話；每成立一個(gè)學(xué)術(shù)組織，我們一定要請(qǐng)一些官員來做什么“名譽(yù)會(huì)長”、“名譽(yù)副會(huì)長”、“顧問”或“名譽(yù)顧問”；每出版一套學(xué)術(shù)叢書，我們一定要請(qǐng)一些根本不做事也做不了事的官員來做主編、副主編，我們自己雖然做了從策劃、選題到審稿、校稿等所有具體事務(wù)，卻像太監(jiān)一般甘當(dāng)“執(zhí)行主編”、“執(zhí)行副主編”。

凡此種種說明，中國“學(xué)人”的旺盛官欲已經(jīng)把中國學(xué)術(shù)閹割了，使它處于一種心理上被壓制的、不陰不陽的狀態(tài)中。

我們知道這可悲狀況的根本原因所在，即，在一個(gè)行政主導(dǎo)的社會(huì)中，各級(jí)官員攫取了太多的權(quán)力、資源和機(jī)會(huì)，而學(xué)術(shù)作為一種志業(yè)所本應(yīng)享有的資源和機(jī)會(huì)在很大程度上恰恰又來自各級(jí)行政官員手中的權(quán)力。于是，學(xué)術(shù)共同體里大量有才華的人們只好削尖腦袋，混跡官場(chǎng)，而這些人中的一些人本可能成為真正學(xué)者的。我們知道，真正的學(xué)術(shù)需要全副身心的投入，畢生心血的澆灌，絕不可能在日理萬機(jī)的官場(chǎng)忙碌之后，還能敷衍出真正有價(jià)值的成果。所以，學(xué)術(shù)共同體的官員們應(yīng)當(dāng)把自己的位置擺正，尤其要清楚認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)專業(yè)分科分工日益細(xì)密的時(shí)代，是絕不可能既把官當(dāng)好，又把學(xué)者當(dāng)好的。（摘自《社會(huì)學(xué)家茶座》）