試試推走學(xué)習(xí)道路上的障礙

題外話：不要盲目，該承擔(dān)時(shí)才承擔(dān)

前天晚上，我與一位好友睡不著，就去找兩位同學(xué)。她們?cè)谑程?，正和一位男生、一位老師聊天。我們就坐在那里聊起來，后來不知道怎么談到男生寢室打牌的事。那天晚上，校長和那位老師竟然去查處了男生寢室。男生們以為是那位男生告的密，第二天早晨把他圍在教室外面問，我以為他們要對(duì)他動(dòng)武，便挺身而出，說不關(guān)他的事，是我說的。后來才知道，他們也只是問問他而已。我開朗外向的性格，給我?guī)磉@么多麻煩，不知道應(yīng)不應(yīng)該改正？

老師對(duì)學(xué)生在寢室打牌的事，自然有責(zé)任管理和查處。你“見義勇為”想要保護(hù)那個(gè)男生，雖然有些讓人感動(dòng)，但本身不冷靜，不妥當(dāng)。開朗外向本身沒有錯(cuò)誤和麻煩，錯(cuò)誤和麻煩的是“使用”它們的人。在生活中，開朗外向的人比較容易與人溝通、交流，容易自我調(diào)節(jié)內(nèi)心的消極情緒，容易擁有健康和積極上進(jìn)的人生力量。一個(gè)性格開朗外向的人，只要是理智的，就會(huì)給他的學(xué)習(xí)生活帶來積極上進(jìn)的力量；如果是糊涂的，就會(huì)給他帶來一些麻煩甚至災(zāi)禍。

主題交流

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進(jìn)入初中以來，學(xué)科越來越多，我的成績也慢慢變得不理想起來，特別是英語和物理這兩科，非常差。我不知道這是為什么，也不知道怎么辦。

跟隨年齡的增長，不僅僅體質(zhì)在增長，而且心靈和智力的空間也在擴(kuò)大。你應(yīng)該在繁多的學(xué)習(xí)科目中理出頭緒，適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。英語和物理的問題，你要抓住學(xué)科的特點(diǎn)，找出“差”的根源，在老師和同學(xué)的幫助下，一步一步地解決，跟上。

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我很想請(qǐng)你幫助我解答一個(gè)疑問——我們班上有些同學(xué)英語很好，可是很少看見他們看英語書。我看見他們都考九十多分，而我總是考七十多分，很傷心。自己雖然沒有好的學(xué)習(xí)方法，可是死記硬背總是努力過的，為什么沒有回報(bào)呢？是不是我太笨了？

競爭，在一個(gè)集體中，永遠(yuǎn)都是存在的。你沒有看見他們看英語書，并不等于他們就沒有“看”。任何學(xué)習(xí)成績的取得，都需要付出相當(dāng)?shù)呐?。?dāng)然，學(xué)習(xí)方法好，可能事半功倍；學(xué)習(xí)方法不好，可能事倍功半。

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自從進(jìn)了中學(xué)，我就很是苦惱。我的數(shù)學(xué)和物理成績特別差，我知道不能因此而毀了前途。但是每當(dāng)拿起這些科目時(shí)，總覺得自己什么都會(huì)，可一做題，就糟糕透了。我討厭發(fā)獎(jiǎng)的日子，看見別人拿著獎(jiǎng)狀，我就覺得對(duì)不起含辛茹苦的媽媽和爸爸。

我估計(jì)可能是沒有建立起知識(shí)之間的聯(lián)系，你懂得的是“這一點(diǎn)”，而做題需要的是有關(guān)“這一點(diǎn)”前后聯(lián)系的所有知識(shí)和方法。還有，看見別人領(lǐng)獎(jiǎng)，正確的競爭心理應(yīng)該是羨慕和暗自在心里下決心，下次一定努力爭取得到。

以故事為鑒

國王老了，想要從幾個(gè)兒子中間選出一個(gè)繼承王位。他想出了一個(gè)辦法，叫人在一條大道上，用很輕的材料做了一塊大石頭，做得和真的一模一樣，道路兩邊都是懸崖。他對(duì)幾個(gè)兒子說：“你們依次通過那條道路，給鎮(zhèn)守邊關(guān)的將軍送去一份緊急公文?！?/p>

沒過幾天，兒子們都回來了，國王問他們是怎么把公文送到的。有的說是從巨石上面爬過去的，有的說是繞道過去的，只有最小的兒子說，他是從路上過去的。國王問：“難道那塊巨石沒有擋住你的路？”他回答：“嗨，那塊巨石，我用力一推，就滾到懸崖下面去了?！眹跤謫枺骸澳敲创蟮氖^，你怎么會(huì)想到用手去推？”他說：“我只不過試了一下而已?！眹鹾芨吲d，把王位交給了小王子。

在生活中，許多困難和問題都像那塊巨石，焦慮和繞道而行都是沒用的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)試一試，把它推走。

（田星尋呼：把你的青春困惑和煩惱，悄悄告訴我，讓它在“青春熱線”里化解，好嗎？可以按照編輯部的地址寫信給我，也可以發(fā)郵件：qiuyidong028@tom.com。田星時(shí)刻期待著。）