盛開在廢墟上的杜鵑花

她才13歲，就經(jīng)歷了兩次災難。

一次是3歲那年，她不小心跌進火塘，臉被嚴重燒傷，左手整只被燒毀，右手的每個手指，都只剩下兩根關節(jié)。

從那時起，她成了丑陋的代名詞。

大人們搖著頭嘆息：“唉，可惜了，一個眉清目秀的娃娃，一輩子就給毀了?！睕]有孩子愿意和她一起玩耍。一瞧見她那張辨不清五官的猙獰的臉，孩子們像見了鬼一般，躲得遠遠的。

就這樣，她在異樣的目光中長大，苦難讓她比別的孩子更早成熟。7歲，她就學會了洗衣做飯，喂豬打柴。

村里和她同齡的孩子都上學了，什么時候送她讀書，父母卻只字不提。她是那么渴望走進校園，也非常清楚，自己將為此承受多少嘲笑，多少異樣的目光，可只要能上學，她什么都不怕。

為了證明自己能像別的孩子一樣寫字讀書，她偷偷用繩子把筆綁在殘缺的手指上，一遍又一編練習寫字。她的懂事和恒心，終于打動了早就不再指望她有將來的爸爸媽媽。

在學校里，她擔心自己的樣貌嚇壞同學，就躲進角落，只希望自己像撒種時被遺落在田埂的一顆種子，和他們分享同一片陽光和雨水，又不為人注意?？墒?，不論她躲到哪兒，那些嘲笑和異樣的目光就會跟到哪兒，如影相隨。

第一次被男孩子喚作“丑八怪”時，她跑出教室，趴在操場邊的大樹上大哭了一場。這世上，有哪個女孩子不希望自己漂漂亮亮，可自己，連擁有一張正常的臉都是奢望。

擦干眼淚，她又回到教室。丑八怪就丑八怪吧，自己樣貌的丑陋無法改變，可自己的心靈卻可以向著美麗生長。

日子長了，同學們發(fā)現(xiàn)，這個面貌丑陋的女孩勤勞善良，漸漸的，嘲笑的聲音少了，同學不再那么疏遠冷落她，偶爾也會和她說說話。

轉(zhuǎn)眼，她上六年級了，災難再一次降臨。

午休時間，宿舍樓安靜地立在校園的一角，守護著孩子們的美夢。

“地震了，快跑?。　逼降伢@雷般的一聲喊叫，打斷了她和同學們的酣睡。她睜開眼，宿舍打開的窗戶驚恐地不停地擺動，床搖晃著，要散架一般，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲響?；秀敝?，她以為自己在夢游——眼前的情形，不正是西游記里，妖魔鬼怪降臨的前兆嗎？

宿舍里，女生們又驚又怕，慌作一團，紛紛跳下床，向外面沖去。而她，在半夢半醒中，顧不得穿鞋，光著腳丫，暈乎乎地跟著人潮一路奔跑。

她們的宿舍在一樓，很快，她就跑到了開闊的麥田。

剛剛站穩(wěn)，身后一聲巨響，她回頭看見，頃刻間，熟悉的宿舍樓變成了兩層，第三層重重垮塌下來，煙塵從廢墟上騰起……她這才從混沌中清醒過來，驚出一身冷汗。

“救救我……”

一個熟悉的聲音在哭喊，穿過漫天的煙塵，飄到她的耳朵里。聲音從倒塌的宿舍樓那邊傳來，她順著聲音望去——班里的女同學蘇小琴，雙腿被磚頭水泥塊壓住，手拼命地朝這邊揮舞。

她的心一下子就疼了。她想起3歲時自己跌落火塘，被灼燒的疼痛和哭喊。對生命的渴望，每個人都一樣。她撒開腳丫朝宿舍樓奔跑——她要去救同學！

可是，對雙手殘缺的她而言，壓住小琴的水泥塊太沉太沉了，無論她怎樣咬緊牙關，無論她伸出雙手怎樣使勁，水泥塊紋絲不動，只是冷冷地嘲笑著面前這個不自量力的女孩。

倔強的她沒有放棄，她跪了下去，用自己單薄的肩頭頂住水泥塊，腳拼命蹬住地上的瓦礫碎磚，她用盡了渾身的力氣。水泥塊被頂開了，她的肩膀被磨破，腳也被刺破劃傷，顧不上疼，她背上小琴，單薄的身體像一只小船，在大地的搖晃中載著小琴，朝空曠的麥田駛?cè)ァ?/p>

放下小琴，沒來得喘上一口氣，她又跑進了顫抖著的教學樓——一個被亂石砸傷的小男孩躺在地上，滿身是血，她不能無視那雙渴望生命的眼睛。她背起小男孩，跌跌撞撞地跑出搖晃的教學樓，跑向希望的麥田……她的腳，被鋼筋和瓦片一次次劃傷，每跑一步，血不斷地流出，她一路留下的鮮紅的腳印，像盛開在廢墟上的一朵朵杜鵑花。

麥田里的同學，看著她一遍一遍奔跑在廢墟上。他們不認識眼前的這個女孩了——這是那個面孔丑陋、身體殘缺的丑八怪么？那鮮花般的腳印，不是應該屬于天使的么？

奔跑中的她絲毫感覺不到疼，心里只有焦急——還有多少同學被壓在廢墟下，在無助和疼痛中等待！她再一次回到隨時都可能坍塌的宿舍樓，尋找幸存的同學。

一個女同學被卡在兩塊斷落的預制板之間，她實在沒辦法挪開那沉重的預制板，就趴在同學旁邊，安慰和鼓勵同學，直到幾個老師和家長趕到，一起將女同學救出來。

漫長的下午過去，天黑了。她和同學們一起，露宿在教學樓后面的空地上。

這是個充滿傷痛的夜晚。每張臉都蒙著驚恐和灰塵， 20多個受傷的同學在呻吟。她組織了10多個年齡大一些的同學，和村里趕來的赤腳醫(yī)生一起，給同學喂藥喂水。

這是個饑餓的夜晚，食堂倒塌，他們沒有晚飯。還是她，從學校的廢墟里挖出大米，找到一口大鍋，為大家熬了稀飯。

這個是飽浸眼淚的夜晚。地震的恐懼，失去同伴的傷痛，對親人的牽掛，一個孩子哭了，傳染一般，許多孩子都跟著哭了。又是她，像姐姐一樣安慰著同學，從廢墟里翻出紙筆，給溫家寶爺爺寫了一封求救信，寫好了，她念給大家聽，讓同學的心里又燃起了生的希望。

地震后的第3天，當救援部隊翻山越嶺徒步到達學校，又累又餓的她終于支撐不住，昏倒在地。

后來，同學不再叫她丑八怪，也不叫她張春玲——那是她原本的名字，而是叫她天使。

有一種天使，需要歷經(jīng)磨難，在災難中涅槃，長出翅膀，露出最美麗的那張面孔。而她，就是。

人物簡介：

張春玲，綿陽市平武縣南壩鎮(zhèn)石坎小學六年級學生，被評為抗震救災英雄少年。

編后語：

“汶川大地震”，在黑色的三分鐘后，有多少孩子帶著對世界深深的眷戀離去，讓人心痛不已，又有多少孩子在疼痛和恐懼中蛻變，表現(xiàn)出非凡的勇氣和智慧，讓人欣喜。

除卻疼痛和感動，我們更應該思考和行動，如何去珍惜現(xiàn)在的生活，如何讓自己的人生更加充實。