舉一反三

春秋時(shí)期的“大圣（ｓｈèｎɡ）人”孔子，不僅是位思想家還是位教育家。他在教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)（ｙàｎ），經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，他的學(xué)生也常提出各種問題來請(qǐng)教他，而孔子也總是耐心地為學(xué)生解答。

有一次，一個(gè)學(xué)生問孔子：“老師，您把我們教得這么好，如果我們?nèi)ギ?dāng)老師又該怎么教學(xué)呢？”孔子稍加思考后回答說：“做老師的教導(dǎo)學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生想要弄明白卻弄不明白的時(shí)候再去開導(dǎo)（ｄǎｏ）他，在他想說出來卻又說不出來的時(shí)候再去啟（ｑǐ）發(fā)他，這樣才能收到好的教學(xué)效果。要培養(yǎng)學(xué)生靈（ｌíｎɡ）活的學(xué)習(xí)能力，如果教給他東方，他卻不能由此推及（ｔｕīｊí）西方、南方、北方三個(gè)方向的話，那這樣的學(xué)生也就不用再去教他了。”學(xué)生聽了孔子的回答，覺得收獲（ｈｕò）很大，高興地回去了。

我來說意思：

舉一反三：表示從一件事情類推而知道許多事情。

我會(huì)造句子：

我們學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能收到好的學(xué)習(xí)效果。