校園創(chuàng)業(yè)，魚與熊掌能否兼得？

策劃：本刊編輯部 執(zhí)行：胡蝶

要事業(yè)？還是要學(xué)業(yè)？隨著創(chuàng)業(yè)熱潮的高漲，各大高校的大學(xué)生們紛紛休學(xué)“下海”，少數(shù)學(xué)生甚至退學(xué)經(jīng)商。這種背水一戰(zhàn)的“壯舉”是有根據(jù)的，想當(dāng)年，比爾·蓋茨不就是放棄了“哈佛”才成為現(xiàn)在的世界首富嗎？然而，質(zhì)疑的聲音也是大眾的：這世上又能有多少個比爾·蓋茨呢？難道大學(xué)生要創(chuàng)業(yè)就必須要放棄學(xué)業(yè)？請問——

個案一：為了創(chuàng)業(yè)放棄學(xué)業(yè)——外面的世界很精彩，也很無奈

出鏡人：何滿，25歲，大三退學(xué)

我第一次有自主創(chuàng)業(yè)的想法時還在讀大三。當(dāng)時，一個學(xué)姐成立了一個翻譯公司，請我們做兼職翻譯。無意中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)姐支付給我們的翻譯費和她自己從公司收取的翻譯費差價很大，在一些朋友的慫恿下，我便有了自己開翻譯公司的想法。

公司成立初期，為了擴大宣傳，我花了不少功夫，在網(wǎng)上到處發(fā)信息，然后打印宣傳單到各大寫字樓發(fā)放。那段時間，我的手機經(jīng)常有來電咨詢。由于我白天的時間基本都在上課，不方便接電話，無形中損失了不少客戶。即使如此，繁多的業(yè)務(wù)量，讓我承受了不小的壓力，僅僅三個月，我的體重就減少了十幾斤。

女友看我的翻譯公司生意這么火，自己又這么累，便勸我，還不如把主要精力放在公司里。那時候人比較年輕，做事沖動，成天被人家叫著“何總”，看著賬戶上的數(shù)字不停向上攀升，我一下子就被勝利的喜悅沖昏了頭腦，心想著，自己說不定也能成為比爾·蓋茨那樣響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

于是，我不顧父母的勸阻，到學(xué)校辦了退學(xué)手續(xù)，專心辦起了自己的公司。

為了讓自己的公司看起來更加正規(guī)，我用以前賺的錢，加上父母支援的一些資金，在市中心的寫字樓租了一間辦公室，并招了幾個專職的翻譯員、財務(wù)和文員。一切看上去還真是有模有樣。

可做了僅僅半年，我就發(fā)現(xiàn)經(jīng)營出現(xiàn)了問題。首先是我大力擴建的公司使得成本大幅增加，然而，由于沒有及時擴充客戶，利潤并沒有增加，這使得公司的流動資金很快就周轉(zhuǎn)不靈，也因此流失了一些原有的客戶。其次，由于我根本不懂公司的經(jīng)營管理和財務(wù)相關(guān)知識，工作的安排總是無法很好地銜接。有一天，突然有稅務(wù)部門的工作人員來公司查賬，說我們公司有偷漏稅的情況，要補交稅款，還要罰款。我這才知道，那個自稱精通財務(wù)的家伙，實則是個剛剛畢業(yè)的“愣頭青”。這次打擊讓公司一下子陷入了困境，最終，我不得不灰溜溜地關(guān)門歇業(yè)。

那時，和我同屆的同學(xué)們都已經(jīng)畢業(yè)了，他們大都找到了不錯的工作，雖然是替人打工，但翻譯行業(yè)的待遇普遍較高，前途也不錯。我也曾試著拿著個人簡歷去相關(guān)單位應(yīng)聘，但我沒有學(xué)歷這塊敲門磚，經(jīng)常是連面試的機會都沒有?，F(xiàn)在，我在一個同學(xué)的介紹下，在一家小學(xué)校外輔導(dǎo)班教英語。

PS：年輕人創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢在于他們初生牛犢不怕虎的熱情，他們敢拼肯做，有獨特的想法和點子。然而，他們的劣勢也在于此，因為缺乏經(jīng)驗，也沒經(jīng)歷多少挫折，他們的熱情往往伴隨著沖動、盲目和自以為是。因此，放棄學(xué)業(yè)去創(chuàng)業(yè)的做法，不值得鼓勵，就像一句俗話所說的：機會只給那些有準備的人。

個案二：為了學(xué)業(yè)放棄創(chuàng)業(yè)——那是我非常后悔的選擇

出鏡人：張曉雯，23歲，大四在讀

因為家里的經(jīng)濟條件不是太好，從一進大學(xué)我就開始做各種兼職來減輕家里的負擔(dān)。大二那年，我找到一份家教的兼職，每個周末去城北的一個雇主家里給一個初一的女孩補習(xí)英語。我因此認識了小女孩的母親玲姐，玲姐對我的教學(xué)很滿意。一年后，玲姐把女兒送到了國外留學(xué)。得知我還想找新的兼職工作，玲姐告訴我，她所在的公司剛剛走了一個員工，如果我愿意，可以推薦我去工作。

玲姐所在的公司主要從事網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易，公司總部在美國，主要業(yè)務(wù)也都在美國，因為時差的關(guān)系，所以上班的時間都是晚上。也正好讓我有時間做這項兼職。

由于我的英語水平和網(wǎng)絡(luò)水平都比較好，這項工作做起來還是挺得心應(yīng)手的。但因為長時間的夜不能眠，我的身體和精力都受到了極大的摧殘。別的員工下班后都是回家睡覺，我卻要強打精神回學(xué)校去上課。有一次，我上課的時候竟然打著瞌睡睡著了，任課的女老師怒氣沖沖地對我吼道：“如果你是來我的課堂上睡覺的，那你可以不用來了，我可以明確地告訴你，這門功課我不會讓你及格?！?/p>

那段時間，我很矛盾，也很苦惱。我非常喜歡這個工作，它讓我接觸到了一個全新的世界，在工作中，我不僅能和美國那邊各種不同的客戶打交道，還學(xué)到了不少貿(mào)易方面的知識，最重要的就是，這份工作每月都能給我?guī)聿环频氖杖?。但無法回避的是，工作花費了我太多的精力，已經(jīng)嚴重影響到了我的學(xué)業(yè)，看樣子，我只能二選一了。

我把這件事告訴了幾個好朋友和父母，讓我意外的是，他們的勸告都是讓我放棄創(chuàng)業(yè)，好好地把書讀完。我只好黯然地選擇最安全的方式，辭去了這份工作，另尋一些家教之類的兼職。后來很長一段時間里，我都在懷念那段快樂而充實的日子。

到了大四，所有的功課都已經(jīng)學(xué)得差不多了，大家都忙著在外面找工作或?qū)嵙?xí)機會?？勺屛依Щ蟮氖?，雖然我即將拿到這一紙苦熬多年的文憑，但找工作卻似乎比讀大學(xué)還難得多，我成天拿著簡歷四處應(yīng)聘，都沒能得到好的結(jié)果，能找到的最好的工作竟然還比不上當(dāng)初我放棄的那份兼職。

我現(xiàn)在真的很懷疑，當(dāng)初為了一張畢業(yè)證放棄那么好的工作機會，是不是錯了？

PS：為什么不去那些和你當(dāng)年工作的公司類似的企業(yè)求職試試？你有了當(dāng)初的工作經(jīng)驗，又有了相關(guān)專業(yè)的大學(xué)文憑，以及大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，相信你再做起這樣的工作會更得心應(yīng)手。有很多時候，人的命運和機遇是密切相關(guān)的。只能說你現(xiàn)在的機遇不如你當(dāng)初做兼職時的機遇好。但不能就此否定這一紙文憑的重要性。可以肯定的是，現(xiàn)在有了這一紙文憑和扎實的專業(yè)知識，肯定更能幫你覓到適合的好工作。

個案三，學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)兼顧——校園創(chuàng)業(yè)幫我輕松進入IBM

出鏡人：小山，28歲，在職

我一直很驕傲，整個大學(xué)，我都是靠自己的能力賺取生活費和學(xué)費。我學(xué)的計算機專業(yè)，第二專業(yè)是金融，我喜歡排列有序的理性數(shù)字，也喜歡那些跳躍著代表金錢的感性數(shù)字。從讀大一開始，我就把家里寄給我的生活費投到了股市里，并小賺了一筆。

后來我開始找兼職，和別人不同，我找兼職的主要目的不是為了錢，而是希望能對我以后的工作有幫助。我通過老師找到以前幾個畢業(yè)后在IBM相關(guān)企業(yè)工作的學(xué)哥、學(xué)姐，請他們幫我找這方面的兼職。后來因為關(guān)系不夠硬，他們只幫我找到一個在IBM銷售賣場的工作?？杉词谷绱?，我還是很高興地去了。后來的事實證明，我當(dāng)時的決定是正確的，即使是在賣場，我也學(xué)到了很多IBM企業(yè)管理類的知識。而且在這里，我還認識了一些后來對我進入IBM工作很有幫助的人。由于我表現(xiàn)得不錯，后來有了別的兼職機會，他們也會樂于推薦給我。

其間，我也和很多同學(xué)一樣，遇到過工作和學(xué)習(xí)相矛盾的事。在這種情況下，我毫不猶豫地放棄了兼職，因為我很明白，如果沒有計算機的本科文憑，我根本不可能進入我喜歡的企業(yè)工作。

果然，到了大三下學(xué)期，IBM和另外幾家大企業(yè)都到我們學(xué)校來招實習(xí)生。我們也都明白，所謂實習(xí)，實際上也就是他們的考查期，如果能順利完成實習(xí)，就有可能留在那里工作。讓我沒想到的是，在我實習(xí)的部門，我竟然遇到了上次在賣場兼職時認識的幾個技術(shù)員和管理前輩。在我自己的努力和他們的提攜下，畢業(yè)后，我順利和IBM簽約，成為了他們的正式員工。

很多人都說我是運氣好。我卻覺得這和我自己的精心準備和努力是分不開的。

PS：不得不承認，小山是個聰明的大學(xué)生，他目標明確，知道自己要什么，應(yīng)該怎么做，在滿足自己校園創(chuàng)業(yè)賺錢的條件下，極力將自己的努力和未來的工作相聯(lián)系，讓自己的勞動付出不只是獲得鈔票。更積累下了經(jīng)驗和人脈關(guān)系?？梢哉f，小山的校園創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷確實是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

專家點評：

校園創(chuàng)業(yè)的好處在于將學(xué)生從被動地承受社會的就業(yè)壓力，變成主動地改變自己的生存現(xiàn)狀，從而被社會所認可和接受，并可適當(dāng)改善生活條件。然而，其弊端卻是可能因為盲目地對金錢的追逐，而影響到自己的學(xué)業(yè)。

因此，校園創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵就是要確立正確的目的。要摒棄賺錢第一的想法，應(yīng)該把積累社會實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)社會知識和提高專業(yè)知識為主要目的，賺錢只能作為次要目的。

處于學(xué)習(xí)階段的莘莘學(xué)子，現(xiàn)階段并不是賺錢的時候，而是儲備知識資本的時候。如果能將創(chuàng)業(yè)項目和自己所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，即使收入不高，也是為自己將來的工作做準備，不僅可以不耽誤自己的學(xué)業(yè)，還能從相關(guān)實踐活動中感受到理論的重要，激發(fā)對相關(guān)專業(yè)知識的需要，進一步指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。相反，如果為了賺錢放棄學(xué)業(yè)，就是本末倒置。隨著社會的進步，技能和知識儲備將是成就事業(yè)的根本。因此，沖動地放棄學(xué)業(yè)去創(chuàng)業(yè)并不可取，而一味地苦學(xué)，不參加社會實踐也是不對的，應(yīng)該讓魚和熊掌兼得，才能相得益彰。