有話要說

話題一：開播避險自救教育節(jié)目好

關鍵詞：教育、安全

作者： 521000廣東省潮州市西榮路52號潮州師范學校 楊少波

從9月1日起,央視經濟頻道開始播出《開學第一課》“知識守護生命”節(jié)目,邀請奧運冠軍、國家男籃隊員、著名學者、社會知名人士和來自四川災區(qū)的孩子們一起,通過互動、講述等寓教于樂的形式對學生進行“避險自救”知識教育,教會學生掌握避災的常識和技巧。

現(xiàn)在很多孩子遭遇突發(fā)事件后往往不知所措，結果痛失自救良機，受到了更大傷害。這當然不能怪孩子本身，不少家長平時忙著對孩子開發(fā)智力，爭著把他們送進各種培優(yōu)班、特長班，而許多學校為了應付考試、提高升學率，也把精力集中在學生的文化知識學習上，學生的避災自救教育常常被忽視了，以致孩子們避災自救知識貧乏，能力較差。

避險教育與知識傳授同等寶貴，能力培養(yǎng)與智力開發(fā)一樣重要。在人類發(fā)展的歷程中，不可避免地會出現(xiàn)一些自然災害、突發(fā)性災害，這些災害的發(fā)生有時是不可抗拒、難以預料的，但是預防災難、自救互救則可以減少災害帶來的損失。只有加強對孩子的避險教育，我們的孩子在危急時刻才能更加從容不迫。因此，在開學第一課對學生進行“避險自救”知識教育,教會學生掌握避災的常識和技巧，是十分及時和必要的，令人叫好。

話題二：同學間的攀比

關鍵詞：虛榮、攀比

作者：519020廣東省珠海市拱北粵海中路 王元妙

我們學校里有一間小超市,一到課間, 很多同學們都往那跑，他們其中的一些人買來一大袋子的飲料和零食, 自己常常吃不了多少, 卻總是很“闊氣”地分給同學們, 而實際上他們自己家里也并不太富裕。原來他們并不是真的需要食物，而是要“擺闊”。

學校開小超市本來是為了方便學生的，它不應成為幫助同學們擺富的工具。很多同學買練習本主要看封面樣式和價錢貴賤，并不去看適用程度和薄厚,專門選好看的和貴的,一買回去就在同學面前展示……其他文具的購買原則也如此。同學們書包上的掛飾, 掛一個兩個是無所謂的, 但好多人都是一把一把地掛，也太夸張了。

校園里的攀比現(xiàn)象實在太多了，有些比較富裕的同學認為父母給的錢就是自己的, 可以隨便炫耀，隨便花費，實際上他們是陷入了一個“花錢攀比”的誤區(qū)?；ㄥX消費不是錯，但關鍵要有個“度”，超過適當?shù)南薅?，就變成了奢侈，變成了可恥的浪費。

話題三：咀嚼書韻

關鍵詞：閱讀、品位

作者：131100吉林省松原市油區(qū)第十二中學 趙月

書是人類進步的階梯。這句話一點都沒錯，在人的成長中，書的確占據(jù)著重要的位置，它豐富人們的知識，開闊人們的眼界，提高人們的素質。

我們也應當讀一些知識含量高、有價值的書，我曾經很欣賞“狼”，所以看了很多關于狼的書，其中我最喜歡看的就是《狼圖騰》，從中我學到了很多關于狼的精神。我反復地看這本書，如同在吃著很美味的食物，越仔細地品，就越有味道。但當我讀過幾遍后，卻對這本書失去了原有的熱情和興趣，后來，再讀這本書的時候，就如同喝白開水一樣，無色無味，越是細品，越感到這本書的枯燥。然而，當我看過幾遍《紅樓夢》后，不但沒有喪失興趣，反而更加喜歡，每一次看都會有不同的感受，永遠都對這本書充滿了新鮮感，每次讀完，都余香未散，意猶未盡。

同樣是書，卻給予了我不同的感受，以及我對它們不同的看法。試想：如果看的是漫畫書或是網(wǎng)絡小說呢？那我們從中所了解、所掌握的無非是一些無關緊要的虛擬故事罷了，這不僅沒有豐富我們的閱歷，還擾亂了我們的心神。

由此我得出自己的讀書原則：看書一定要看有內涵、可以經得起咀嚼的書，這樣才會使我自己的思想變得更有深度，才能使自己的閱讀品位不斷提升。

題四：貧困助學金，你有資格領取嗎

關鍵詞：貧困、資助

作者：533000廣西百色市 冷心紫

開學伊始，國家都會撥一筆資金作為貧困助學金，資助貧困生求學。申請助學金的人很多，大部分都是家庭經濟困難得連學費都交不上的同學。但令人郁悶的是，申請行列中也混雜著一些“不良分子”。

有一些家庭貧困的學生，明明家里咬著牙拼命賺錢供他們上學，他們卻不懂得珍惜，領到了助學金，既不用來交學費，也不用作生活費，而是學富家子弟，把錢花在談戀愛、請客等奢侈的地方！

申請的人太多，學校的調查工作量非常大，而且申請的同學都需持有街道的貧困證明，并不是所有貧困學生都有機會得到這份補助，而得到補助的“幸運兒們”，你們?yōu)楹稳绱说夭徽湎?！請你們扌門 心自問：“我有資格領取這份助學金嗎？”

有話要說，發(fā)言時間

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