材料作文“秋”升格指導(dǎo)

張興武

【文題】

古詩中有許多關(guān)于“秋”的名句，請認真閱讀下列詩句，展開聯(lián)想，然后自選角度寫一篇文章。

秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安。（賈島《憶江上吳處士》）

草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。（李白《日出行》）

秋風(fēng)想見西湖上，化作白蓮千葉花。（賀鑄《鷓鴣天》）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿。（鄭板橋《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》）

作文要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。不少于800字。

【問題文展示】

秋顏

□文璇

①看著窗外深黛色的樹瑟瑟地搖曳著，看著深灰的土地上不再有陽光的艷影，看著女孩們拉緊了衣鏈在風(fēng)中飄揚著長發(fā)，我亦換上毛衣，驀然才發(fā)現(xiàn)原來秋已款款而至。

②都說自古逢秋悲寂寥，也確是。一個人漫步于小道上，少了炙熱陽光的陪伴，只覺得風(fēng)兒從指尖滑過，感到絲絲寒氣襲向全身。風(fēng)兒躍到桂樹上，挑落了粒粒桂花，遺落了滿地金黃，馨香在頭頂繚繞。我不禁想起劉禹錫的“窮巷秋風(fēng)起，先摧蘭蕙芳”。纖纖蕙芽是柔軟的，怎受得住秋風(fēng)的摧殘。但秋日并不都是寂寥的，不是還有“我言秋日勝春朝”嗎？有詩為證：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，漫山楓葉紅似火，映紅了半邊天，也映紅了詩人的眼，秋的火熱使詩人忍不住駐足觀賞。

③在秋的影片里，風(fēng)和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯?！扒镲L(fēng)吹渭水，落葉滿長安”將我?guī)У揭粋€至善至美的境界。秋風(fēng)拂動，落葉飛揚，引得我心馳神往。看到落葉，人們總會聯(lián)想到傷感、悲涼等詞語。其實不然，李白《日出行》中不是說“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”嗎？落葉本身不具備令人愁的能力，是人們看到她凋零，賦予她感性。倘使落葉在秋天不落，依舊高掛枝梢，生機盎然，那還算是秋的本色嗎？難道你就不覺得少了點什么韻味嗎？風(fēng)是秋的主旋律，“秋風(fēng)想見西湖上，化出白蓮千葉花”便將秋寫得活靈活現(xiàn)了。白蓮在風(fēng)中隨波而漾，宛若白衣素女，亭亭玉立，站在秋的容顏里守望。

④思念好似一片云，裝點了秋季的天空?！巴吨羶商幠?，盼得一雁橫秋”。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”。相遙兩地，咫尺天涯，只得托遷徙的大雁送去深深的祝福。

⑤“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。水天一色碧澄澄，落霞為伍，秋顏如此美，惹得多少詩人競折腰。

⑥“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明不慕富貴，只向往田園式生活，只愿在秋季以菊為伴，對山當(dāng)歌?！兜歉摺分小盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，看出了杜甫的寬廣胸襟，面對滔滔江水漫漫落葉，在這個寂寥的季節(jié)里，詩人并不是反復(fù)吟唱著“悲戚”二字，而是“多病獨登臺”。鄭板橋“寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿”，足見他超俗品性，獨具閑情雅趣，胸有傲竹，以竹為竿，這樣一個天高氣爽的日子里垂釣是如何愜意。

⑦我拾起一片落葉，放在掌心，仿佛托起整個季節(jié)的容顏。看著她清晰的紋理，我知道那就是我要找尋的秋天。

【文病探因】

原文是一篇文筆優(yōu)美的散文。只是，在結(jié)構(gòu)上，④⑤兩個自然段在全文的段落中明顯顯得單薄；內(nèi)容方面，第⑥自然段的敘述似乎不能給人留下明朗的印象，同時，這個段落的語言表述也沒有太多的變化；另外，文章所表述的觀點也沒能善始善終。

【升格指導(dǎo)】

原文可以從以下幾個方面進行修改：

1.在結(jié)構(gòu)上，可以刪去④⑤兩個自然段，這樣對全文的內(nèi)容沒有多大的影響。相反，刪去這兩個段落后，文章的內(nèi)容更相對集中一些。

2.在內(nèi)容上，第⑥自然段的內(nèi)容表述不太明晰，建議按“人物——做什么——怎么樣”的思路重新組織內(nèi)容。

3.在觀點方面，②③自然段都有較明確的觀點，修改第⑥自然段時可以提煉出一句表述觀點的句子放在段落的開頭。

4.在語言方面，第③自然段的結(jié)尾句與全文的抒情意味似乎有些不和諧，可以改為舒緩一些的句子。第⑥自然段在修改時，要注意句式表述的變化。

【升格作文】

秋顏

□文璇

①看著窗外深黛色的樹瑟瑟地搖曳著，看著深灰的土地上不再有陽光的艷影，看著女孩們拉緊了衣鏈在風(fēng)中飄揚著長發(fā)，我亦換上毛衣，驀然才發(fā)現(xiàn)原來秋已款款而至。

②都說自古逢秋悲寂寥，也確是。一個人漫步于小道上，少了炙熱陽光的陪伴，只覺得風(fēng)兒從指尖滑過，感到絲絲寒氣襲向全身。風(fēng)兒躍到桂樹上，挑落了粒粒桂花，遺落了滿地金黃，馨香在頭頂繚繞。我不禁想起劉禹錫的“窮巷秋風(fēng)起，先摧蘭蕙芳”。纖纖蕙芽是柔軟的，怎受得住秋風(fēng)的摧殘。但秋日并不都是寂寥的，不是還有“我言秋日勝春朝”嗎？有詩為證：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，漫山楓葉紅似火，映紅了半邊天，也映紅了詩人的眼，秋的火熱使詩人忍不住駐足觀賞。

③在秋的影片里，風(fēng)和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯?！扒镲L(fēng)吹渭水，落葉滿長安”將我?guī)У揭粋€至善至美的境界。秋風(fēng)拂動，落葉飛揚，引得我心弛神往。看到落葉，人們總會聯(lián)想到傷感、悲涼等詞語。其實不然，李白《日出行》中不是說“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”嗎？落葉本身不具備令人愁的能力，是人們看到她凋零，賦予她感性。倘使落葉在秋天不落，依舊高掛枝梢，生機盎然，那還算是秋的本色嗎？難道你就不覺得少了點什么韻味嗎？風(fēng)是秋的主旋律，“秋風(fēng)想見西湖上，化出白蓮千葉花”便將秋寫得活靈活現(xiàn)了。白蓮在風(fēng)中隨波而漾，宛若白衣素女，亭亭玉立，那一種站在秋的容顏里守望的姿態(tài)，多么的讓思緒翩翩呀。

④秋的畫面是最靈動的?！安删諙|籬下，悠然見南山”。陶淵明以菊為伴，對山當(dāng)歌，不慕富貴，只向往田園式生活，遠山近菊，淡淡的畫面，洋溢的是淡淡的真純與閑情雅趣。杜甫面對滔滔江水漫漫落葉，吟出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，這渾厚的畫面，不單單是寂寥，那種廣博的胸襟所呈現(xiàn)的悲壯更叫人在心間千百次的縈回?！皩懭∫恢η迨葜?，秋風(fēng)江上作漁竿”，鄭板橋以竹為竿，垂釣秋風(fēng)江上，天高氣爽的意境渲染著他的愜意，也衍化著他的品性超俗。

⑤秋款款而來，又悄然而去。在“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”的沉吟中，我拾起一片落葉，放在掌心，仿佛托起整個季節(jié)的容顏。看著她清晰的紋理，我知道那就是我要找尋的秋天。

【升格揭秘】

仔細地讀一讀原文與修改過的文章，我們其實可以從中把握一些作文寫作過程中應(yīng)遵循的普通原則。

1.觀點——健康壯碩的骨骼

觀點所體現(xiàn)的是寫作者的思想，它像人的骨骼一樣。沒有骨骼，人是無法站立的。沒有觀點，文章自然難成為好文章。我們通常所說的立意，就是通過觀點來顯現(xiàn)的。無論是議論文還是記敘文，觀點都顯得非常重要。因為，觀點本身就代表著立意的高下，同時，它也起著提示閱讀者對文章內(nèi)容的把握的作用。這篇文章的原文第②自然段“都說自古逢秋悲寂寥，也確是”，第③自然段“在秋的影片里，風(fēng)和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯”兩個觀點都有意味。升格后的第④自然段用“秋的畫面是最靈動的”來作觀點，就改變了原文④⑤⑥自然段沒有觀點的弊病，很好。

2.內(nèi)容——豐滿鮮活的血肉

作文中內(nèi)容的敘述一定要做到明白與具體，就像人的血肉，只有豐滿鮮活才充滿了勃勃生機?！懊靼住敝傅氖亲魑膬?nèi)容要能回答“人物——做什么——怎么樣”或“事物——怎么樣”這樣一些最基本的問題?！熬唧w”指的是在表述的時候要盡量形象生動。比如這篇文章的原文：《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，看出了杜甫的寬廣胸襟，面對滔滔江水漫漫落葉，在這個寂寥的季節(jié)里，詩人并不是反復(fù)吟唱著“悲戚”二字，而是“多病獨登臺”，表述就不太明白與生動。再看修改后：杜甫面對滔滔江水漫漫落葉，吟出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，這渾厚的畫面，不單單是寂寥，那種廣博的胸襟所呈現(xiàn)的悲壯更叫人在心間千百次的縈回，這段文字以人物作為敘述的對象，寫出人物干什么和怎么樣，明白生動。

3.結(jié)構(gòu)——比例協(xié)調(diào)的身材

在議論文的寫作中，文章的段落其實也是有講究的，既不能太多，也不能太少。記敘文的段落同樣也要注意段落的勻稱。比如這篇文章的原文，7個段落，④和⑤自然段擺在中間，單薄得不相稱，升格后去掉這2個段落，全文成了5個自然段，便能給人一種勻稱的感覺。特別要注意的是，文章的主體段落一般要做到字數(shù)大體相當(dāng)。人的身材比例協(xié)調(diào)，人就俊俏；文章的段落比例協(xié)調(diào)，便自然地顯示出了一種形式美，給人留下好印象。

4.語言——細膩傳神的微笑

文章在許多時候能真正打動讀者的，往往是語言。世界文豪高爾基就說過“文學(xué)的第一要素是語言”，這句話應(yīng)該同樣適用于作文。語言就像細膩傳神的微笑，往往會在不經(jīng)意之間，深深地感動人的心靈。這篇文章修改后的第④自然段，寫陶淵明先引用詩再敘述，寫杜甫先敘述再引用詩，寫鄭板橋則又回到先引用詩再敘述，小小的變化，語言便傳出了神韻。原文的第⑦段，讀來總感覺有一點生硬，當(dāng)在修改處加上一句“秋款款而來，又悄然而去。在“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”的沉吟中”，不僅照應(yīng)了開頭，更擁有了一種舒緩的韻味，因而顯得特別的細膩傳神。