“攜手助學(xué)”讓我們攜手前進(jìn)

　　2003年11月20日，教育部和微軟（中國(guó)）有限公司在北京簽署了《中國(guó)基礎(chǔ)教育信息化合作框架》協(xié)議。根據(jù)該協(xié)議，在教育部的指導(dǎo)下，微軟將在未來(lái)五年內(nèi)提供價(jià)值1000萬(wàn)美元捐助，用以支持基礎(chǔ)教育和師范教育，尤其是在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)。微軟將首先從師資培訓(xùn)與技能培養(yǎng)、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，以及教育信息技術(shù)管理培訓(xùn)等具體項(xiàng)目開(kāi)始展開(kāi)合作。這一協(xié)議的簽署和實(shí)施是國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)和微軟公司簽訂的諒解備忘錄具體落實(shí)的又一進(jìn)程。
　　教育部周濟(jì)部長(zhǎng)表示：“教育是國(guó)家培養(yǎng)人才的千秋大業(yè)?；A(chǔ)教育信息化無(wú)疑將進(jìn)一步提升我國(guó)中小學(xué)的教育水平和質(zhì)量。尤其對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)的師生們來(lái)說(shuō)，教育信息化將使他們能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，共享豐富的教學(xué)和學(xué)習(xí)資源，縮小城鄉(xiāng)差別。與微軟這樣的全球領(lǐng)先的信息技術(shù)公司合作，無(wú)疑將極大地促進(jìn)我們的教育信息化進(jìn)程。”
　　
　　我來(lái)自湘西北地區(qū)，是大山的兒子。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然選擇回到山城，走上了三尺講臺(tái)。知識(shí)在不斷更新，怎么才能用有限的時(shí)間和精力去更好地獲得知識(shí)信息，緊跟時(shí)代步伐，更好地服務(wù)于現(xiàn)代教育教學(xué)？“攜手助學(xué)”項(xiàng)目給我們帶來(lái)了希望。
　　
　　領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)格、服務(wù)周到
　　
　　本次培訓(xùn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，組織得井然有序，對(duì)培訓(xùn)的學(xué)員要求很?chē)?yán)格。要求學(xué)員明確培訓(xùn)目標(biāo)，要真正學(xué)有所得，學(xué)有所用。培訓(xùn)期間，班主任始終跟班管理，每天實(shí)行簽到制，督促學(xué)員按時(shí)上課。生活服務(wù)也很周到，學(xué)員很滿(mǎn)意。
　　
　　教師教學(xué)認(rèn)真、輔導(dǎo)熱心
　　
　　本次培訓(xùn)內(nèi)容主要有兩方面：一是Office與教學(xué)應(yīng)用；二是操作系統(tǒng)初級(jí)管理。通過(guò)上課情況，可以看出，培訓(xùn)教師是做了精心準(zhǔn)備的，教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過(guò)精選了的，教學(xué)環(huán)節(jié)也是精心設(shè)計(jì)過(guò)的。由于培訓(xùn)結(jié)合了大家在工作和教學(xué)中的實(shí)際，運(yùn)用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等教學(xué)模式，并組織了小組合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式，因此，教學(xué)效率很高。培訓(xùn)教師不僅教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)也熱心。在學(xué)員自己操作時(shí)，教師總會(huì)現(xiàn)場(chǎng)巡檢，對(duì)沒(méi)有完全掌握的學(xué)員耐心細(xì)致地講解，現(xiàn)場(chǎng)演示操作，從而保證了每一位學(xué)員都能掌握所學(xué)的內(nèi)容。
　　
　　個(gè)人努力學(xué)習(xí)、不斷提高
　　
　　在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我從不遲到早退，每天總是早早地來(lái)到教室等待上課。培訓(xùn)第一天，我就登錄http://www.mspil.edu.cn進(jìn)行了注冊(cè)。通過(guò)瀏覽網(wǎng)站，我發(fā)現(xiàn)其中有廣泛而豐富的資源。在網(wǎng)站的BBS中，可以把自己在信息技術(shù)教育中遇到的問(wèn)題發(fā)布在論壇上，以尋求解決方案，也可以試著幫助一些有困難的教師。在網(wǎng)站“最新技術(shù)動(dòng)態(tài)”區(qū)，學(xué)員們提供的計(jì)算機(jī)及電教方面的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和知識(shí)都是輔助操作的經(jīng)典，教師們共享的典型技巧和經(jīng)驗(yàn)是在普通Web頁(yè)中挖掘不到的。網(wǎng)站上還有配套的學(xué)習(xí)資源，如課件下載、習(xí)題解答等，把這些資源與DVD光盤(pán)結(jié)合起來(lái)，加上自己的操作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員會(huì)更容易系統(tǒng)掌握知識(shí)。
　　參加培訓(xùn)之前，總覺(jué)得Office知識(shí)非常簡(jiǎn)單，但這次學(xué)習(xí)后，我感覺(jué)到Office軟件其實(shí)并不簡(jiǎn)單，很多功能都是非常強(qiáng)大的，在教學(xué)中有著舉足輕重的作用。如果好好地利用它，一定可以提高工作效率，高質(zhì)量地完成一系列的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我還掌握了操作系統(tǒng)的安裝使用和管理?？傊@次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更讓我明白了學(xué)無(wú)止境的道理。
　　微軟“攜手助學(xué)”項(xiàng)目采用光盤(pán)自學(xué)、課堂教學(xué)、論壇交流三結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，讓人受益匪淺。微軟“攜手助學(xué)”行動(dòng)給我?guī)?lái)的是思想上的變化、教學(xué)方式的改變，讓我學(xué)會(huì)了解決現(xiàn)代教育教學(xué)中的一些技術(shù)問(wèn)題。我也更希望“攜手助學(xué)”項(xiàng)目能夠滿(mǎn)足不同層次教師的要求，開(kāi)展不同內(nèi)容的專(zhuān)題培訓(xùn)，如：服務(wù)器安全管理、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作與調(diào)試等，讓我們?cè)趯W(xué)校不同崗位上的信息技術(shù)教師都有提高的機(jī)會(huì)。
　　衷心感謝教育部-微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目讓我們攜起手來(lái)，共同前進(jìn)！