以科技創(chuàng)新教育

　　江蘇省蘇州市吳中區(qū)碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于蘇州城南吳中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，緊挨蘇州名勝寶帶橋，古老的京杭大運(yùn)河從校門口奔流而過。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，2002年被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，目前已擁有30多個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地50畝，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園整潔優(yōu)美。近幾年，學(xué)校以“機(jī)器人”校本課程研究為突破口，開展豐富多彩的科技教育活動(dòng)，積極探索小學(xué)生科技教育的有效途徑，走出了一條科技教育的成功之路。
　　
　　現(xiàn)代化的科技殿堂
　　
　　校園濃郁的現(xiàn)代科技教育的氣息充分體現(xiàn)了科技教育規(guī)劃的高層次、高品位。
　　校園小景：教學(xué)樓之間的碧波園十分幽靜雅致，園內(nèi)一步一景隨處可見科學(xué)家的生平事跡、科普標(biāo)語和科普知識(shí)圖片，學(xué)生課余時(shí)間置身其間，潛移默化中接受的都是科技知識(shí)的熏陶。
　　科普宣傳廊：教學(xué)樓之間的連廊儼然一條科普教育的宣傳長(zhǎng)廊，“環(huán)保之苑”和“碧波橋”兩個(gè)常設(shè)專欄里布置著保護(hù)地球和家園的大幅立體宣傳畫及各種環(huán)境保護(hù)知識(shí)，以倡導(dǎo)全體學(xué)生要養(yǎng)成科學(xué)、文明的生活方式，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，自覺做科學(xué)知識(shí)的宣傳者。
　　碧霄樓：為促進(jìn)科技教育深入開展，2003年學(xué)校投資1000多萬元建起了一座科技樓，取名“碧霄樓”。碧霄樓里開設(shè)了創(chuàng)新室、生態(tài)園和科學(xué)宮，是學(xué)生科技活動(dòng)的樂園。
　　創(chuàng)新室：為給學(xué)生探究、操練、創(chuàng)作、表現(xiàn)提供廣闊的空間，學(xué)校設(shè)立了機(jī)器人教育和科技創(chuàng)新工作室。學(xué)校先后投入了100萬元設(shè)立的近600平方米的機(jī)器人教育場(chǎng)地里，設(shè)置了曹明剛（學(xué)校機(jī)器人項(xiàng)目總教練）工作室、機(jī)器人教室、搭建室、訓(xùn)練室、器材室和榮譽(yù)室，并引進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)的機(jī)器人訓(xùn)練設(shè)施，在動(dòng)手搭建、設(shè)計(jì)編程的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在科技創(chuàng)新工作室里，不僅陳列著車、刨、洗、鋸等勞技制作設(shè)備，而且還有學(xué)生操作模具平臺(tái)、手工制作工具箱和小組合作學(xué)習(xí)桌椅等，學(xué)生可以利用身邊的儀器、工具、小零件自主進(jìn)行各種組裝、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
　　生態(tài)園：科普教育生態(tài)園中陳列著模擬動(dòng)物生存環(huán)境下的近兩百種標(biāo)本、上千冊(cè)圖書和介紹各種生物知識(shí)的視頻產(chǎn)品，便于學(xué)生查找資料并進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
　　科學(xué)宮：在科學(xué)宮的一個(gè)個(gè)玻璃櫥柜里，收集了幾億年前的恐龍蛋等古生物化石，這些寶貝是開展研究性學(xué)習(xí)的豐富資源，學(xué)生據(jù)此能夠了解侏羅紀(jì)時(shí)期的生物進(jìn)化歷程。在頂層的天文臺(tái)和天象館里，學(xué)生可以一邊查閱天文知識(shí)書籍，一邊觀測(cè)和記錄各種星座、星云天文現(xiàn)象，享受科技活動(dòng)的無窮樂趣。
　　
　　豐富的科技活動(dòng)
　　
　　在學(xué)校，學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)就是科技活動(dòng)了。除了機(jī)器人興趣小組外，學(xué)校還有各種各樣的科技興趣小組，如科普英語、數(shù)學(xué)俱樂部、航模小組、建模小組、化石小組、天文小組、植物標(biāo)本小組等。其中，機(jī)器人活動(dòng)是學(xué)校參加人數(shù)最多的活動(dòng)項(xiàng)目。為此，學(xué)校專門開設(shè)了每周一節(jié)的機(jī)器人課，按照學(xué)校自編的校本課程機(jī)器人教材進(jìn)行教學(xué)。機(jī)器人教材根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況編排，四年級(jí)學(xué)生主要掌握一些機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，五年級(jí)學(xué)生開始學(xué)習(xí)相關(guān)的機(jī)器人編制技能，六年級(jí)學(xué)生就要學(xué)會(huì)按照自己的想法制作出一些機(jī)器人了。在四、五、六年級(jí)學(xué)生普遍參與的基礎(chǔ)上，選拔一些表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的機(jī)器人制作小賽手，參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽。
　　學(xué)校不僅開設(shè)了專門的課程，就是在科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、品德等學(xué)科教學(xué)中，也處處滲透科技教育內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，還能了解到更多的科技領(lǐng)域的信息。學(xué)校還專為學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”開設(shè)了“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”主題網(wǎng)站以及“做中學(xué)”專題博客。
　　學(xué)校還專門設(shè)立了科技節(jié)，組織“科技夏令營(yíng)”活動(dòng)。在科技節(jié)期間，學(xué)校會(huì)安排科技知識(shí)講座，播放科技教育錄像片，要求學(xué)生動(dòng)手辦“科技手抄報(bào)”，組織四驅(qū)車比賽、潛水艇比賽、科技小發(fā)明、科技小論文、科普繪畫等十八項(xiàng)競(jìng)賽。
　　學(xué)校是吳中區(qū)面向?qū)W生開展天文觀測(cè)活動(dòng)的第一家，校內(nèi)天文臺(tái)和天象館的設(shè)施也是一流的。學(xué)生不僅可以利用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天象，通過視頻直播的方式也可以同步觀看。對(duì)于重要觀測(cè)活動(dòng)，學(xué)校還會(huì)精心錄制并刻盤保存觀測(cè)資料，以供師生查閱。
　　
　　驕人的科技成績(jī)
　　
　　學(xué)校以機(jī)器人活動(dòng)為龍頭，全面推進(jìn)學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)，被評(píng)為蘇州市科技教育特色學(xué)校、全國(guó)首家“教育機(jī)器人研發(fā)培訓(xùn)基地”，獲得市級(jí)以上榮譽(yù)130多項(xiàng)。其中，曾連續(xù)三年獲得江蘇省“金鑰匙”科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校的榮譽(yù)，連續(xù)四屆摘得國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽金牌。
　　在2004年11月的第六屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽上，學(xué)校的宋夢(mèng)雅、周夏君和劉爾婷三位選手，以8秒多的傲人成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他國(guó)家的參賽隊(duì)，榮膺“機(jī)器人爬樓梯”比賽小學(xué)組金獎(jiǎng)。由于他們的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，第六屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽組委會(huì)特向他們頒發(fā)了此項(xiàng)賽事6年以來的第一個(gè)“最高技術(shù)獎(jiǎng)”。
　　2005年10月，碧波機(jī)器人隊(duì)在第七屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽中又獲三塊金牌的消息一傳開，國(guó)際青少年機(jī)器人奧林匹克委員會(huì)中國(guó)事務(wù)局、中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心青少年科普教育俱樂部馬文峙主任立刻發(fā)來賀信。隨后，在碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校 10 周年之際，全國(guó)少工委主任趙武軍親自帶來了全國(guó)第一塊“國(guó)際機(jī)器人奧林匹克委員會(huì)中國(guó)事務(wù)局機(jī)器人研發(fā)、培訓(xùn)基地”銅牌，并在揭牌儀式上對(duì)學(xué)校的科技教育活動(dòng)給予了高度肯定。
　　2006年10月3～4日，在碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第八屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)選拔賽暨第二屆“碧波杯”全國(guó)青少年教育機(jī)器人競(jìng)賽。碧波機(jī)器人隊(duì)不僅獲得了全國(guó)選拔賽的一等獎(jiǎng)，而且在12月代表中國(guó)出征澳大利亞時(shí)，又獲得第八屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽小學(xué)組國(guó)內(nèi)僅有兩個(gè)項(xiàng)目的金牌之一。
　　2006年11月2日，江蘇省科協(xié)黨組書記徐耀新在視察了學(xué)校科技主題樓——碧霄樓后，對(duì)樓內(nèi)各科技主題活動(dòng)室、展館的設(shè)置和布局贊不絕口，認(rèn)為學(xué)校立足學(xué)生科技教育實(shí)際構(gòu)建成的“碧波娃科學(xué)院”，高水平、高規(guī)格，是一個(gè)很好的未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐基地和科技活動(dòng)中心。
　　
　　領(lǐng)悟科技教育的真諦
　　
　　如果學(xué)校的科技教育活動(dòng)僅局限于成立一些興趣小組，開展一些活動(dòng)，爭(zhēng)取在各類比賽中獲獎(jiǎng)的話，那么，這種科技教育活動(dòng)是淺層次的，取得的成效也是局部的、暫時(shí)的。只有立足于以科技教育為抓手，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)基礎(chǔ)上的科技教育活動(dòng)才具有生命力和發(fā)展前景。
　　“一切為了每一位孩子的發(fā)展”在碧波實(shí)小不是一句空話和套話，在規(guī)劃學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)的時(shí)候，這句話的含義是非常明晰的、樸實(shí)的，就是讓每一位學(xué)生參與到科技活動(dòng)中來，在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，提高綜合素質(zhì)。這就是碧波實(shí)小實(shí)施科技教育活動(dòng)的初衷和歸宿。 學(xué)校以機(jī)器人活動(dòng)和機(jī)器人比賽為抓手，促進(jìn)科技活動(dòng)生動(dòng)活潑地開展起來，再以科技活動(dòng)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高科技教育的活動(dòng)成效，學(xué)校還對(duì)科技教師提出了“六個(gè)一”要求：訂閱一份科技報(bào)，輔導(dǎo)好一個(gè)科技興趣小組，每周摘錄一條科技信息，上好一堂科技展示課，寫好一篇科技論文，做出一點(diǎn)科技教育成果。
　　學(xué)校將在蘇州市副市長(zhǎng)朱永新為學(xué)校題寫的“追尋理想，張揚(yáng)特色”八個(gè)大字的激勵(lì)下，進(jìn)一步追尋科技教育理想，張揚(yáng)機(jī)器人教育特色，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！